幼儿园亲子阅读活动总结语大全

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家

幼儿园亲子阅读活动总结语篇一

开学初,我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功,得到了全体家长的大力支持。会上,课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员,并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角,每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》,《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。

为了让学生充分阅读,学校开学初就设立了午读时间,让孩子们每天坚持午读20分钟,一学期下来,孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上,另外,每周两节的语文阅读课,我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享,这样一来,全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读,老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书,读完后组织孩子们互相交流,聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景,将课外阅读推向一个新台阶。

本学期我校举行了家校交流日,在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会,主要有以下环节:配乐诗朗诵、我知道了??、亲子接力读、阅读知识pk、小记者采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”,一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出,迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。

“亲子阅读”活动启动后,一位女同学便和她母亲开始了共同阅读,母女相约,白天,孩子把书带到学校,课间见缝插针进行阅读,每天晚上孩子作业时就由母亲阅读,作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了,这本书迷住了这对母女,每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。

爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的读书主题活动,能把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。通过活动,既学到了读书的好方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

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