最新学校期末表彰会颁奖词 学校期末总结表彰会议主持词精选

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。什么样的总结才是有效的呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校期末表彰会颁奖词 学校期末总结表彰会议主持词篇一

一.开场白(主持人:杨栋):

尊敬的领导、各位老师、家长朋友们、亲

同学

们: 大家下午好!

“春风化

乐育栋梁拔地起;学海扬帆喜看鲲鹏展翅飞。”在这春意盎然,万物复苏之际,我们秉承赵校长 “

幸福

教育”的办学理念,我们初三全体老师锐意进取,认真推进课堂教学改革,努力提高课堂效率。在教育和教学两方面取得长足进步。

我们初三全体同学在老师的辛勤培育下,团结友爱,积极进取,拼搏争先,以优异的

成绩

展现我们实验中学学生的风采。此时此刻,我们隆重召开2017——2017学年冬学段期末考试表彰大会。

二、今天大会的第一项:

升国旗奏国歌,全体起立,行注目礼! (礼毕,全体请坐!)

三、颁奖词:

同学们,我们的每一次进步,都与老师的辛勤耕耘是分不开的,当我们在接受掌声、奖品和微笑时,我们不能忘了辛勤耕耘的老师。

大会进行第二项,有请 宣布获奖教师和先进集体名单:

同学们,让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师,向辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!

四、颁奖词:

我们有这样一群学子:他们紧握寻梦的船桨,用知识充实力量,用执着诠释青春。他们用汗浸透灵魂,用成绩铸就辉煌。他们坚信:没有最好,只有更好!

大会第三项,有请 宣布获得特等奖和一、二、三等奖的优秀学生名单; 让我们把最热烈的掌声送给他们。

五、颁奖词:

我们还有一群学子:他们努力战胜自己,永不言弃;他们不甘人后,辛勤耕耘。他们的进步再次表明:只要努力,就有收获;只要跳一跳,就能摘到桃子。

大会第四项有请 宣布获得进步奖的学生名单:

让我们用热烈的掌声表达我们内心的敬意!

六、颁奖词:

虽说雷锋同志已离我们而去,但他的精神永远光彩照人。冰冷的水池,有同学用冻得通红的双手疏浚;教室的卫生角,有同学默默地守候着整洁;快乐是

什么

,有同学

用甜美的歌声诠释,是带给他人快乐;文明是什么,有同学用最真诚的问候来回答。

大会进行第五项,有请 宣布获得“最美实验少年”奖的学生名单

前一次表彰的最美实验少年只有一位同学,还记得是19班邱红云同学,今天又有两位同学被表彰,我们有理由相信,明天文明之花会开遍

校园

的每一个角落。

七、颁奖词:

如果把校园比作机器,那他们就是润滑剂;如果校园是社会的缩影,那他们就是服务大众的小公仆;不计辛苦,不怕埋怨,用精益求精的管理,为我们营造和谐美丽,干净整洁的校园。公寓里,教学区,校门口,餐厅前,校园的每一颗石子,每棵树都会记住他们忙碌的身影。 有请段海琴老师宣布优秀学生会干部名单。

让我们用热烈的掌声向他们表示由衷的敬意。

八、大会进行第六项,有请优秀学生代表

同学发言

谢谢 同学的精彩发言,同学们,再过一百多天,中考就要到来,韶华易逝,时不我待,希望大家勤奋耕耘,充实愉快的度过每一天。希望全体同学积极行动起来,

学习

其他

同学的先进经验,制定好切实可行的学习计划,向好的习惯要成绩,向勤奋努力要成绩,不断挖掘自身潜力,实现不断超越,争取在每次考试中取得优异的成绩。

九、慈母手中线,游子身上衣。想起这些诗句时,怎能忘记父母田间地头的挥汗如雨;怎能忘记父母工厂车间的机器轰鸣;又怎能忘记他们建造温馨小家的含辛茹苦。

掌声有请家长代表 上台发言 谢谢家长朋友们对我们学校工作的支持。

十、有请车主任对这次期中考试进行总结,大家欢迎。

十一、有请学校领导给大家讲话,大家欢迎。

总结发言:

同学们,我们的身上承载着父母太多的期望,请大家记住:教室里的灯光,那是妈妈殷切的目光。我们的肩负着老师的期望,时代的重托,让我们带着老师的教诲,带着家人的嘱托,带着自己的人生梦想,从现在起向中考发起冲刺吧!大会到此结束,谢谢大家!最后请大家比比

看看,哪个

班级

的位置最干净,然后依次带回教室。学生会的同学请留下。

学校期末表彰会颁奖词 [篇2]

时间过得很快,转眼一个学期又过去了,在过去的一个学期里,我们在座的绝大多数同学都非常认真学习,并且取得了一定的成绩,在这些同学当中,又有一些成绩和表现特别突出的同学,接下来让我们一起来给他们颁奖:

学习标兵:有这样一群人,他们比我们任何一个人都刻苦,他们是学习上的佼佼者,每次考试他们都名列前茅,他们是我们的学习标兵,他们是:

三好学生:有这样一群人,他们刻苦努力、勤奋踏实,是学习上的巨人,她们团结同学、真诚善良,是

生活

中的强者,他们热爱劳动,讲究文明,是文明的践行者。他们是“三好学生”,他们是:

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