独行侠的世界当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么你会写观后感吗？知道观后感怎么写才比较好吗？下面我给大家整理了一些优秀的观后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
天才枪手观后感图片 天才枪手观后感400字左右篇一
传统的三幕剧形式串联了三场紧张刺激的考试，考试的等级逐层提升，但整体的感觉却是格局在逐渐变小，逐渐倾向于对于男女主角考试时的神情的抓拍，通过他们那些细微的表情，观众也将更直观地感受到考场紧张到无法呼吸的氛围，这其间的配乐确实起到了很好的推动作用。撇开他们那些看似巧妙实则并不实用的作弊方法不谈，影片对于荧幕“考场”的所有塑造堪称完美，这也是影片最吸引人的地方。
影片最后的`反转，个人觉得突兀的不是男主班克，而是女主小琳。全片她有两次重要的转变，第一次转变险些让最后的终极考试成为泡影，但因为一个忽然闪现的灵感就瞬间改变了女主的想法;终极考试之后，估计女主是真的无法承担考试作弊带来的压力了吧，或者说是因为强烈的自责感，她不仅撇弃了最好的朋友，也将自己的个人声誉完全放下，这自然就显得有些脸谱化，突兀得会让观众产生不适甚至反感。
故事到了这里，和盘托出，即使黑化班克出现，但仿佛故事已到终点，不过，如果真的还有第二部，还是会很期待的。
天才枪手观后感图片 天才枪手观后感400字左右篇二
《天才枪手》最大的亮点，我觉得是题材新颖，以及镜头语言优越，但是这两个亮点都是双刃剑。接下来，我会谈谈自己对《天》的题材、镜头语言、人物塑造的看法，以及自己因为自身经历原因看完后的感受。
首先，题材是很少有人想到或者敢拍的作弊，所以很新，但是“作弊”这个点那么小，要切入多深，要发散多广，是需要拿捏的。
个人觉得导演切得深，但是切得不真，发散了，但是蜻蜓点水。确实，他在“作弊”这个点上，深切到其运作模式、受众群体和作弊动机，但是里面作弊的一些手法，比如弹钢琴这一种，感觉当时写剧本可以再斟酌，因为观看时候就觉得实操性不强，应该可以有更好的方法吧，所以这一点会让人有点疑惑和出戏。当然，我知道弹钢琴作弊的模式实操性不强，但是超适合镜头语言的呈现，会拍得很嗨，所以我才想在后面说，过于追求镜头语言有时候会不会变得夸张不写实了，夸张不写实的镜头语言只会让观众看得爽，但是没办法让观众去相信，尤其是这么贴合生活的题材，爽而不信有点可惜吧。
然后是发散得不够，导演有发散到阶层和人性上，比如有钱的差生和贫穷的好学生，他们的际遇和努力的反差，比如男优等生阿班(不知道大陆是不是这样翻译)的转变。但是，不知道是导演无意表达还是过于含蓄我没有看出来，个人感觉导演的发散只是蜻蜓点水，需要大家寻味。于是，可能有些人觉得发人深省，有些人看完就觉得无感。不过一部改编自真实事件的'电影拍到这样的结局戛然而止也差不多了，因为毕竟有原型不能过度创作，否则我觉得可以进一步发散到他们几年后的结局，有钱的差生和贫穷的优等生之间的生活是怎么样的，堕落的优等生阿班和“从良”的优等生琳的生活又怎么样了。用我个人经历来看的话，就很悲观了。
再者是人物塑造。个人觉得其实琳的塑造一般般，虽然演员确实把聪明劲和酷劲演出来了，但是她的转变就略显突兀，让人不能分清楚她是怂了怕了，还是真的悟出来脚踏实地的好。但是男优等生阿班这个人物就很有张力，他身上有“路西法效应”的呈现，有阶层的无力感，和破罐子破摔、识时务者为俊杰的呈现，让人惋惜而又觉得情理之中。而葛莉丝小美女这个演员太美了，真的像学生时期的女神，她和富二代的早恋也很情理之中，很现实。
最后是个人经历。反正我一边看，就一边抓心。因为我念书的时候，就是在一个重点中学，作为重点班，班上一半人是资优生，一半人是富二代、官二代甚至是那个学校的老师的孩子这种“关系户”。这样的排布给我的中学时光早就了很大的阴影，任课老师的偏心、官富二代的强势和老师孩子的得势，让我们这样的资优生边缘化，只是拉高平均分和冲前几的数据机器一样，没有别的尊严满足。高考前，班上二十多个同学搞到了高达20分的高考加分，各种名义，还有人改了国籍和身份。自己小小年纪就已经看到了权力、关系和金钱的强大，却看不出自己的未来和希望……直到现在，朋友圈也两极分化，那些当年的官富二代在国外镀金，在什么巴拿马度假，成为开跑车的白富美高富帅。我们，还在当学生，而已。
当年高考，我是全班第一，全校第一，全市第二。我也并不是不努力不优秀……但真的有种，命运不是个人能够决定甚至影响很多的……世界上不可抗力太多了，像我这样的人，真的要非常努力，才能十几二十年后和他们喝咖啡。哈哈。跑不动或者懒，就等着被人取笑“读书好有什么用”吧……
纯看到电影里的资优生和纨绔子弟的际遇差距有感……
