最新老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析(大全10篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析篇一

数学老师:迟到的同学,麻烦你把自己的头发数量数清楚,汇报是奇数还是偶数,数三次数字不一致的,直接剃度,送去少林寺出家。

英语老师:迟到的同学,请你给自己取1000个英文名,不准重复,性别不可混淆,否则将重复的名字抄写1000遍,并赐最新名字为:毕赖头(belater)。

体育老师:不就是迟到嘛,老师对此一点儿也不生气,不过,你先去做俯卧撑100个,跑步3000米,做仰卧起坐100个,跳绳4000下……迟到的同学不被整死,也得累趴下了!

物理老师:迟到的那位同学,你一只脚站在讲台上,金鸡独立40分钟,亲身体会一下什么叫作压强。脚给予地板的压力,会让你记得作用力等于反作用力,脚大一点或许压强就小一点。

历史老师:秦始皇焚书坑儒还得再重来,警告他再迟到就把他的课本烧了,把他的衣服埋了,让他主持葬礼,让他重生成好学生。

动物学老师:为了让我们广大师生亲眼看到人类进化的过程,我们请这位后来人爬到树上去,爬树是灵长类的本能,要是他爬不上去,同学们只要用铅笔盒砸他,他就能迅速地上去了。

植物学老师:同学们,我需要一个同学扮演树木,最后一个进教室的,来,你表演杉树,请站到讲台旁边来。白天这棵水杉树要在外面进行光合作用,所以进教室晚了。现在他进行蒸腾作用了,所以不要偷偷摸摸进来我就不注意了,向人间蒸发先学好植物学!你就扮演一节课的水杉树吧!

音乐老师:你把国歌的五线谱给我写出来,要是学错一个,你就给我唱一遍,放学后到操场上,拿着话筒唱,唱到你喊“起来”,你却不起来为止。

美术老师:呀,我们的模特怎么来晚了啊?这节课不用出去写生了,大家可以画素描,抽象具体,四不像都可以,模特在这里了,将站的讲台上去,谁能够抓住他嬉皮笑脸进教室的表情,画出来,我就给他满分。

卫生老师:这节课我们学习如何包扎,同学们一旦有小伤口,一定要先消毒,来,迟到的那个同学,你来扮演伤员,先由第一小组为这位同学包扎双手,然后第二组试试看,脸上的伤口怎么处理,第三组全身包扎,第四组学习一下木乃伊的制作过程。

“那啥?”

好险,幸亏老班现在还不知道这些惩罚迟到的方法,要不清淡还不得去找阎王?为了保住小命,还是做个守时好学的好学生吧。想想也是,与其为了挖空心思地找各种理由,还不如乖乖地按时上课来得轻松。

老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析篇二

平日里,老师们都有自己的口头禅,比如范老师的“静下来!”,郑老师的“对的举手,错的起立!”,miss qian的“one,two,three!”然后我们回答:“let me quiet!”但是说惯了这类“大众语言”,老班们也会松懈一下,讲些“另类”的话,于是老班语录最新排行便新鲜出炉,闪亮登场了——

no.1(耳朵狂舞曲)创始人:郑老师

诞生过程回放:某一天,郑老师给我们出题,然后讲解一番后,他说:“对的举手,错的起立!”出乎意料的是这道郑老师强调了多次的习题,压跨了许多亲爱的同学,正准备洗耳恭听他的批评,谁料到他竟说:“天灵灵,地灵灵,左拎拎,右拎拎,上拎拎,下拎拎,快把知识放心灵!”边说边让做错的同学拎着耳朵做动作,我想他们必将会对这做了一次的操终生难忘!

后市评点:后来,郑老师就把这句话挂在了嘴边,因此,这句“名言”在我们班点击率有些高,不次于周杰伦的:“菊花残,满地伤……”哦!

no.2(放弃)创始人:范老师

诞生过程回放:一次上课,范老师来到教室,并没有像往常那样翻来课本,而是慢条斯理地问:“在1500米赛跑的时候,你会不会在离终点一步之遥的时候,说‘ok,我不跑了’呢?”我们纷纷摇头,范老师又说:“可是,在昨天考的那张试卷上,就有人这样,题目做到一半的不止一个,‘为谁辛苦为谁甜’?辛辛苦苦背课文,却在填空时忘做,‘恰似一江春水向东流’啊!

”范老师说着自己也笑了,全班也笑了,于是范老师的口头禅“静下来”又发挥作用了。

后市评点:这句话不仅幽默,而且知识的含金量高,跟苏轼《念奴娇》中的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物……”有异典同工之妙。可惜只是昙花一现,到底没有起多大作用。

no.3(算你狠)创始人:沈老师

诞生过程回放:“五一”前一天,沈老师来班里布置作业,同学们都怨声载道,纷纷抱怨书法不该有作业。沈老师说:“人练字,字炼人哪!

不经练字怎能写好字。”我们一听,一阵叹息。沈老师又说:“我也没办法,要不过会儿我把qq抄黑板上,加你们为好友!”以利诱人?虽然有人不甘心,但电脑迷们高兴坏了!

有老师做好友,不挺好?后市评点:并不怎么搞笑,但老师比较有个性,愿意牺牲自己的——也挺好的,记得陈小春也有一首《算你狠》哦!

……希望老师的“另类”语言能多些,排行也能不断刷新升级。

老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析篇三

老师,一个在普通不过的名词,却是一个极不平凡的岗位。从小到大,我经历过的老师,少说也有一二十个了,这其中,也不乏有许多好老师,但没有一个会像朱老师那样令我难以忘怀。

朱老师第一次教我们的时候大概是在二年级,他担任我们的班主任兼数学老师,会想他刚开始教我们的画面,至今我还记忆犹新。

“叮铃铃”随着一声清脆的上课铃响起,我们都迅速的回位坐好,但我们还是抑制不住内心的好奇,七嘴八舌的讨论着要来的新老师,正当我们讨论得热火朝天时,只见一位戴着眼镜的三十岁左右的中年人走教室,全班立刻鸦雀无声,无一不睁大了眼睛好奇的打量着这位新老师:高高的鼻梁如山脊般耸立,虽然戴着厚厚的镜片,却依然挡不住他炯炯有神的目光,嘴巴习惯性地抿成"一"字形,宛如一尊雕像般屹立在讲台上。大约过了三四秒钟,“雕像”终于开口了,用响亮的声音做着自我介绍:“同学们好,我叫朱元洪,以后也是咱们二年级一班的班主任了……”一番简短的自我介绍过后,他便开始讲述他的教学历史,却很是诙谐幽默,有好几次我们都哄堂大笑,他也并没有生气,整整讲了差不多一节课,快下课时,他说:“我希望咱们以后的课堂氛围都像今天这样轻松欢快。”又布置了下节课需要准备的工具,就离开了教室。

此后,班上的不少同学都喜欢上了上数学课,有的甚至还争着要在上数学课之前擦黑板,不过,发生了那件事后,改变了我对朱老师的认识。

那次数学课也是快下课的时候,老师说要让我们回去背乘法口诀,下节课上课的时候会检查,可我回到家写完了作业后,却把这事忘得一干二净了,到第二天上课时,我才想起来,可为时已晚。老师问:“昨天布置的任务回去背了没有?背过的同学举一下手我看看。”当时班上的不少同学都举起了手,而我由于虚荣心理也举起了手,却没想到第一个就叫到了我,我不知所措的站了起来“一一得一,一二得二……三三得……得……”我背不下去了,全班四十多上眼睛齐刷刷的看着我,我的脸刷的一下就红了,恨不得找个地缝钻进去。老师只叹了口气,挥手叫我坐下。不出意料,下课后老师把我叫到了办公室。

“乘法口诀背了没有?”“没……没有”,老师并没有评评我什么,只说了一句:“学习是给自己学的,你好好考虑考虑吧!”说完就让我离开了办公室。

回到教室后,一股悔恨的情感涌上心头,我也暗下决心,今后要认真学习,因为“学习是给自己学的”。

朱老师又教了我们两年后,就离开我们去了另一所学校,虽然他走时也没有对我们说什么意味深长的话,但他对我说的那句话却胜过千言万语,时时萦绕在我耳畔。

老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析篇四

刻苦求学的学子,在书山上攀登,谁不希望有个引路人?在学海中遨游,谁不希望有一个陪渡者?人生路上,我们会遇到很多的老师,她为我们增添了光彩,甚至帮我们改写了人生。

还记得,初相见,是场震撼。当阳光照在四年级五班里的每一位同学的脸庞上时,有一位老师踩着欢快的铃声潇洒的走进了教室,仔细一瞧;呦,浓浓的眉毛,一双充满智慧的眼睛下还有那干得已经裂了缝的嘴巴。学者风范间散发着阳光般的高雅气质。‘嗨,同学们好,本人姓王名宏艳,大家以后可以叫我王老师。本学期将由我带大家到语文王国里遨游,感受语文知识的博大精深。’”呵,听听,这口才,正是言辞瑜人一样潇洒阳光。

我们的王老师呀|她是那种十分耐心却又增强好胜的人。她总想着要把每一件事做到最完美,甚至为他付出一切。

记得五年级的一次跳皮筋比赛,王老师立志要勇夺第一。于是我们便开始了艰苦的排练,每到课后,王老师总会来到教室与女生们一起跳得花样以及背景音乐,然后回到家刻成光盘,卡上节奏。每一项动作,每一次身,每一个挥手……都是王老师根据节奏苦思冥想出来的,然而在排练的同时王老师还要备课,每天都要忙到很晚。等到早上再来给我们上课时,王老师总是拖着疲惫的身躯还强装笑脸,不让我们灰心。下午的时候,王老师总会挤出一些时间来排练。有一次,我们正在后院辛勤的排练,忽然下起了蒙蒙细雨王老师叮嘱我们穿好衣服,她的衣服却给了穿着单薄的同学,我们继续在风雨中跳着包含着王老师智慧的舞蹈,这时我们不禁瞄了一下王老师;老师那瘦弱的身体,颤颤巍巍的在风雨中挺立,她全身都是水,水滴从她的发梢上滴下,从憔悴的脸上流过……终于,功夫不负有心人,我们班用汗水换来了第一名的好成绩。通过这次跳皮筋比赛,我们从王老师身上学到了;只要付出就有收获。

王老师的精神值得我们学习,而她的语文课更是令人神往。

听王老师的语文课,你会觉得语文是世界上最美好的东西,一个个端庄的方块字经过王老师的讲解,就成了智慧与美的结合,需要你用心去体会,用心去发现,知识的大门永远向每一个人敞开。她的

课,永远是那么激情满怀,她会为了一篇文章讲述的道理,从无人不知的火爆新闻到令人好奇的生

活实际各个讲述。或用她那绕口令般的妙言奇句发表着‘演说’。语言时而奔放,如滔滔江水,直达你的心扉;时而舒缓,如流水潺潺,沁透你心脾。

过去的日子如落叶被泥土埋没了;如朝露被烈阳蒸发了。而我,只能用优异的成绩回报我的恩师,以及对她深深的思念。

老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析篇五

你总是燃烧自己化作光,驱赶黑暗,指引我前行,照亮我的世界。

记得小学时我有过这样一个数学老师,他不知为何年返30开头,这样花一样的年龄,却有了白发,脸上也出现了很深的皱纹,在小学时,她总是对我特别关照,犹如我是她的孩子,一般她很爱笑,虽然样貌不算出众,但是她笑起来绝对是最美的。

还记得小学开学时我读一年级,就是你在教室里为我细心办理入学手续。刚见面时你就面带着微笑问着我的信息,那是我第一次见到你笑的样子,那时的我以为只有电视里的明星才能这么好看。开学第一天我的周围全部都是陌生人,我当时害怕极了,我极力的在众人中隐藏自己,这时,你发现了角落中的我,你缓缓向我走来,对我说:“纹身同学不要害怕,来给大家个自我介绍吧。”她拉起我,走向讲台,把我安放在讲台,然后用坚定的眼神望着我,似乎在说相信自己,你肯定行的。随后她走到旁边。教室里瞬间响起了热烈而又持久的掌声。“大家好,我叫文笙,我喜欢画画,我很希望能和你们交朋友。”然后,下课了,有许多小朋友和我交谈,我们说了好多,在那时我交了好多好多朋友。

第2天我拿到了课本,第1节课就是数学课,课上你教会了我如何学习数学,我在你的指导下,很快就通过自学,学会了简单的加减法。你当着许多同学的面夸我有自学能力,让大家向我学习,我当时不知道有多开心,心里像抹了蜜一样甜,于是我就爱上了数学。但是好景不长,我的学习出了一点问题,我太粗心,导致我的成绩下滑,你一眼就认出了我的错误,每天放学你都单独找我补习,为我出题,为我批改……这样一直持续了一个月,我的成绩步步升高,已经成为全班第一。我很开心,既然遇到了你这样的好老师。

还有一次,在我抱作业来你办公室的时候,刚到门口,我就听到你和其他老师的交谈,你在其他老师面前说:“我们班的文笙啊,很有数学天赋,自学能力比较强,我特别欣赏这个孩子……”我在外面听的入了神,真的非常感谢老师这样欣赏我。我在窗外悄悄的听着,直到上课铃声我才反应过来,我敲了敲门,然后推开门走进来,别的老师都看着我。你对我说:“文笙啊,你来的正好,我正在其他老师面前夸奖你呢!”我非常害羞,然后说:“谢谢老师的夸奖,我会继续努力的,那我现在回去上课了!”你抚摸着我的头说:“去吧,去吧,好好上课。”

现今小学已经过去我成为了一个初中学生,但是我和我的小学老师,还有联系,她总是提醒我,自学能力是一个好的方法,对我以后的学习生涯中有重大影响。

我真的非常感谢我的这位老师,我会一直记得的。

老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析篇六

新学期打乱了班,熟面孔不多了。班主任是一个才调来的很漂亮的女老师,短短的头发,戴着一副近视镜,一口标准的普通话,最抓住大家视线的,是她招牌式的微笑,三天过后,大家都把老师叫在了嘴上,爱在了心里。

昨天,忽然有消息灵通人士悄悄宣布:老师的孩子就在我们班,但不知道是谁。这可激起了我的好奇心。我要查一查,谁是老师的孩子。

很快,我就有了重大发现:午后经过老师的办公室,看到班主任正给小个子田田讲题,直到预备铃响,田田才高高兴兴地回到座位上。以后的几天,都是到下午打预备铃前田田才回教室,这就证明了我的判断——田田就是老师的孩子,要不然,老师怎么就舍得每天牺牲自己的休息时间去给田田讲题呢。我把这发现告诉了学习委员,没想到她听了我的“高见”之后,差点笑得趴在地上:“啊哈哈哈...田田和我住一个小区,你一点也不福尔摩斯!”看来我“走麦城”了,真没面子!趁她笑得专心,我赶紧溜号。

没有多久,我就又有了重大突破:我发现放学时,老师就会等一个叫梦梦的小女孩,然后用电动车带她一起走。上学时,又带着梦梦来学校。我想:这次可以确定,梦梦就是老师的孩子。我马上向班长报告消息。班长盯住我看了半天,一点也没有表扬我的意思。他说:“梦梦的爸爸在省医院做手术,她的妈妈去看护他的爸爸了,是咱老师主动把梦梦接到自己家暂时吃住的。”哎呀,不好意思,我怎么又犯了个低级错误呢!

接受了前两次的教训,下面我得谨慎一些,所以,平时我很注意观察,希望从生活细节中发现蛛丝马迹。功夫不负有心人,我还真地发现了新的线索。

这两天,一到课外活动的时候,老师就会到班里,拍拍单唯的肩膀,然后两个人到林荫道上散步,有说有笑,还时不时摸摸单唯的刺猬头,那表达的是标准的母亲对儿子的爱。我进班最先认识单唯,因为这孩子特调皮,上课总说小话,还有小动作配合。他要不是班主任的孩子,能有这样大胆?再看看班主任对他的亲昵态度,这不是板上钉钉的事吗?

我把这消息说给同桌,同桌很吃惊:“你说单唯是老师的孩子?”她忽然捂住嘴笑起来(她一笑总爱捂住嘴,好像怕笑声飞走了):“单唯和我同班两年了,他妈妈是开公交车的。”

这下该我吃惊了。那到底谁是老师的孩子呢?

班长说:“我看全班的学生都像老师的孩子。”

老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析篇七

看了这个题目,你一定会觉得很奇怪,什么是老师妈妈?告诉你吧,是她在生活上无微不至地照顾我,使我茁壮成长;是她在学习上给予我极大的帮助,引领我攀登知识的高峰。她就是我亲爱的妈妈,同时也是一名光荣的人民教师。

小时候,妈妈常跟我说:“如果我不是一名教师就好了,这样我就不用在你和学生之间难以选择。”当时,我并不完全明白妈妈话里的意思。我只是常想:妈妈那么爱自己的学生,那么勤奋的工作,她应该很适合当老师的。后来的一件事让我彻底明白了妈妈的那颗心啊!

前两年,妈妈被派往一个边远地区去支边。那年妈妈教一年级,而我也读一年级。我想:这下,妈妈可以好好地辅导我的功课了。可事情远没有我想象的那么美好。妈妈才去两天,就经常在我耳边唠叨;“今年这个班级很特殊,一个班只有五个孩子,而且他们都来自残疾家庭,生活条件很差的,我们一定要多帮帮他们。把你不用的文具和多余的零食分给他们吧。”虽然妈妈好像是与我商量,但语气里又带着命令。我只得不情愿把自己的文具和零食交给妈妈。

接下来,我发现妈妈每天下班的时间晚了,帮我辅导功课的时间少了。每次,她总是带着歉意地对我说:“今天,帮某某学生温习功课啦,或到某某同学家家访啦! 太晚了。明天再帮你复习功课。”看着妈妈每天早出晚归,看着妈妈每天背着一袋袋的零食去学校。我想:她一定对学生说,这是我女儿吃不完的零食,带来与你们分享。我觉得很失落,妈妈呀妈妈,当您的学生在享受零食时,已经在享受着您给女儿的爱啊!我才是您的女儿呀,您怎么不考虑我的感受了。这时,我的心里不禁对妈妈产生了恨意。

后来,妈妈由于疲劳过度住院了。在妈妈住院期间,不断得有她班上的孩子来询问病情,我还从这些同学的口中得知:妈妈经常在学生面前夸我,总说那些零食与文具是我特意送给他们的,所以他们特别感激我。听着学生们那一声声质朴的语言。我觉得心里像掏空了似的。以前的情景历历在目,妈妈自从生下了我,就牺牲了她所有的业余时间,周六帮我复习功课,周日陪我去各种培训班。为了让我学得更好,她总是自己先学。九年来,她没有好好的去一次美发店,没有轻松的去跳过舞。她把所有的时间全花在了我的身上。让我得到了很多荣誉。而我却。

现在,我终于明白:有爱才会飞翔。在老师妈妈的关爱下,我幸福,我快乐。而妈妈的学生也要在妈妈的呵护与关心下才能茁壮成长。妈妈,我支持您!

老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析篇八

上午第三节课是语文课,雷老师给我们讲解第一次质检的试卷。雷老师拿出我班第一次质检第一名张晓霞的试卷,讲了起来。

第三题是成语填空,其中,有一个成语填空是“书声琅琅”,要求填写“琅琅”两个字。

雷老师说:“这个成语怎么填?请同学们拿着卷子上来做,做对了的可以上来做;做错了的,就把你错的做上去。”雷老师是想看一看,做错了的成语,是怎么错的,分析一下原因。

这时,黑板上真是百花齐放,百家争鸣。有的写成“书声朗朗”,朗读的朗;有的写成“书声琅琅”,王傍(bang)的琅;更有一位同学,写成了“书声王郎王郎”,左边是王字,右边是新郎的郎的“王郎”。

余西燕同学的试卷,她把成语填成了“书声朗朗”,被改卷的老师打了一个叉。雷老师说:“请同学们翻一翻字典,看填这个朗读的朗对不对。”雷老师也翻着他的四角号码字典。字典上写着:朗朗,声音清楚响亮。雷老师说:“填朗读的朗字应该对啊。”

“可以填朗读的朗!”龚逢超捧着他厚厚的一部字典说,“朗朗:象声词,形容清晰响亮的`声音。如书声朗朗、笑语朗朗。”雷老师看到龚逢超捧着的字典,是商务印书馆出版的《现代汉语词典》1996年7月版,接近6厘米厚!

余意同学的试卷,填写的是“书声王郎王郎”,“王郎”是左边一个王傍(bang),右边一个新郎的郎,也被改卷的老师打了一个叉。余意不好意思上讲台,就把试卷给的张文婷帮她上来写。张文婷写出了这个成语。雷老师用教鞭指着这个“王郎”字,问同学们:“这是一个什么字?”同学们说:“这不是一个字。”雷老师说:“这不是一个字吗?”说着,就用粉笔在这个成语上画了一个大大的问号。雷老师打趣地说:“张文婷是一个发明家,她还会发明字。不过,考试,没有考你发明字啊。”

这时,善于钻研问题、学习积极主动的龚逢超,捧着他厚厚的一部字典,对老师说:“这是一个字!”雷老师接过他那部沉甸甸的字典看着,果然是一个字!雷老师翻开自己的四角号码字典,原来,这个左王右郎的“王郎”,是王傍的琅的繁体字。

雷老师说:“这说明了一个什么问题呢?这说明,老师有时候,在学生的面前,是无知的。”

雷老师突然说:“现在不讲试卷了。这就是一篇好作文,快,赶快把它写出来!”

老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析篇九

我的班主任郑老师是一位会变脸的老师,她有时很温柔、有时很亲切、有时很严厉、有时又很让我感动。

我上课的时候不注意听讲,经常会走神。郑老师往往在这个时候就会叫我一声名字,我就马上坐端正,认真听讲了。我看着老师眼睛里有一种慈爱的目光,好象在对我说:李楠,怎么又走神了。通过郑老师经常在课堂上的提醒,我渐渐的改掉了这个坏习惯。

有一次我上课的时候生病了,但是不敢和老师请假。郑老师在课堂上看见我的脸色不对,就用温和的目光看着我,说:“李楠,你是不是难受呀!能不能坚持呀!”我说:“可以。”郑老师亲切地说:“如果难受得厉害,我马上给你妈妈打电话。”老师可真关心我呀!我知道老师问我能不能坚持,是不想让我误课。

一年级的时候,我当上了六组的组长。调皮的我不想写作业,就想出一个“周密的计划”———利用我的“权力”不收自己的作业。这个计划试用期是两天,结果两天老师都没有发现。我就大胆的开始不交作业了。有一天,郑老师让我去她的办公室,我看见她的表情和往常有些不同,我想:平时她总是笑眯眯的,今天却这样严肃,不会是她知道了我的秘密了吧?果然,她真的知道了我的秘密,郑老师眼睛瞪得大大的,非常严厉得批评了我,并把我引以为豪的组长撤掉了,我就好象从天上掉到了地下一样。我真后悔呀,当初为什么要实施这个臭计划,都是这个臭计划害了我,臭计划!臭计划!臭计划!就是这个臭计划让我落到今天这种地步。郑老师在班上宣布撤了我的组长,我很害怕老师会当着全班同学的面宣布我被撤的原因,我真想从大家的眼前消失呀。结果,郑老师给了我一个面子,没有宣布我被撤的原因。我心里非常感谢她。心里说:我以后再也不犯这样的错误了,我一定要把组长夺回来。二年级的第二学期,我终于当上了副组长。

有一次,郑老师在课堂上不停地打喷嚏,我们就想:老师是不是感冒了?我们就大胆的问老师,:“您是不是感冒了?”郑老师微笑着回答:“没有事。”我们都劝老师不要上课了,身体是第一位呀!郑老师一本正经地说:“我病了,那谁给你们上课呀?”同学们说:“我们自己看书就得了。”老师坚定得说:“那可不行,我知道我一走,你们就玩,你们就爱耍小聪明。来,来,来,继续上课,阿嚏,阿嚏,阿嚏,郑老师又连打了几个喷嚏。

郑老师对我们说:她有54个宝贝,2个宝贝是她的女儿,52个宝贝是我们全班同学,她对我们就象对她的女儿一样,她经常宝贝、宝贝的叫着我们,叫着我们心里热呼呼的。

教师节快到了,我想祝郑老师身体健康、万事如意,祝郑老师永远年轻!

老师小学作文600字 老师小学作文教学难点分析篇十

上个星期一早上,上课铃响了,我们的语文老师游老师却还没来,班里十分乱,有的同学在画画,有的同学在说话,还有的同学在班里大声地尖叫,却没一个人做与学习有关的事。

老师会不会生病了?还是有其它的事情请假了呢?我满脑子问号。这时,一个个子偏高的中年女性走了进来,拍了拍桌子,瞪了瞪眼睛,全班顿时变得十分安静,就连一根针掉在地上我们都听得见。这个人到底是谁呢?她为什么到我们班来呢?

那位陌生人板着脸对大家说:“我是你们的新语文老师,我姓易,大家就叫我易老师吧!”大家齐声应答。又一个疑问钻到了我的脑袋里:游老师去哪里去了呢?为什么不教我们了?

这时,易老师拿着一本作业叫了一个同学的名字,那个同学应声而去。老师黑着脸当场就把他的作业撕掉了。我开始有一点害怕了,生怕老师点到我的名字,我们坐在前排的同学伸长脖子去看,那位同学作业本上的字写得就像小鸡踩过的脚印,看都看不清楚。以前游老师就针对字迹警告过他许多次,这次他终于撞枪口上了!

我意识到,这可是一位对学生非常严厉的老师,我不禁倒吸了一口凉气。我一定要把各方面都表现好,不给这个严厉的老师留下坏印象。

过了几天,我们都渐渐地了解这位新老师。这天上课,她突然点我起来回答一个问题,我心中像吊着一块重重的大石头,生怕答错。我绞尽脑汁,总感觉答案卡在喉咙里吐不出来,回答得结结巴巴。这时,易老师稍微提示了一下,就像按下了炮弹发射键一样,正确答案立刻从我口中跳了出来。我心中的石头终于落地了,额头都出汗了。

这时,这位与众不同的老师不光是用语言表扬了我,让我坐下,而且居然走到我身边抱了抱我,拍了拍我的肩让我坐下,夸我听讲认真。全班同学都羡慕地看着我,顿时,一阵感动与骄傲涌上我的心头。易老师就像母亲一样啊!其实,老师也有慈祥的一面!

随着时间的推移,我对易老师的印象更深刻了。这位老师上课的确严肃,可其它时间更像一个小孩子。比如下课不是和我们女生踢毽子、跳皮筋,就是和男生们打乒乓球、打羽毛球,每次上体育课,易老师都会和我们一起跑步,打篮球。

不久,这位高高瘦瘦、有着黑宝石般的眼睛、长着能说会道的樱桃小嘴的老师便成了我们最好的朋友。

这就是我们既严厉又活泼又亲切的新老师——易老师。

我真希望,我永远成为老师的小助手!

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