最新观察作文六年级 观察作文400字三年级汇总(六篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

观察作文六年级 观察作文400字三年级篇一

一天清晨,我刚下楼,就看见花园里绿叶丛中现出点点殷红。我急忙跑过去一看,啊,指甲花开啦!

它那红红的小花儿开得很别致,像个小巧玲珑的宝葫芦。圆圆的花萼像宝葫芦的盖子,那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸,风一吹就飘动起来,在阳光下好似一团火苗,把四周的绿叶都映红了。

花是美好的象征,有谁不爱花呢?有的人爱牡丹,有的人爱菊花,有的人爱玫瑰……我却爱指甲花。我爱指甲花,因为它谦逊。你看,它的花开在叶柄处,掩映在绿叶丛中,并不显示自己的美丽。它和绿叶亲密相处,共同为大自然增添色彩。

我爱指甲花。因为它无私。你看,正当它开得艳丽的时候,却乐意让人们采摘下来,揉成花桨,涂在指甲上。美化了别人,牺牲了自己,这种精神是多么崇高啊!

我爱指甲花。

观察作文六年级 观察作文400字三年级篇二

星期天,我去花园里观察蚂蚁,我刚走到楼下的草丛边,就看到一大堆蚂蚁,我跑了过去,从包里拿了一些面包渣和谷粒撒到蚂蚁的旁边,突然一只蚂蚁跑了过来,不知道为什么?它又跑了回去。过了一会儿,一大群蚂蚁一个接一个地往食物这里跑来,拖着面包和谷粒就往蚁巢里跑呢!这只是个小实验。

观察开始了,我捉住了一只跑得最快的仔细地观察起来,发现蚂蚁有三部分:头、胸、腹,头上有一对触角,胸部有三对足。我突然看见有一只蚂蚁离蚁巢很远,便跑过去对它说:“小蚂蚁,需要我帮忙吗?”小蚂蚁拼命地跑着,好像在说:“不用帮忙,谢谢!”

“不用谢!那你怎么能找到家呢?”我对蚂蚁说。

“我靠一种信号来传递信息的。”

果然,那群小蚂蚁接到这种信息数就一个接一个地跑来了,那只小蚂蚁似乎在说:“看到了吧!”小蚂蚁还告诉我:“我们的卵是由蚁后孵化的,分为雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。”

观察到这里,天渐渐黑了,我恋恋不忘地回家了。

观察作文六年级 观察作文400字三年级篇三

今天,我们观察了乌龟,它的一举一动可好笑啦!

我们先看了看它的壳,有的人说像硬邦邦的迷你小盾牌,有的说像一个蛋,真是五花八门啊,可是我觉得更像一块坚硬的“盔甲”,“盔甲”上有十三块六边形图形的小格子,小格子之间相互紧挨着,盔甲下面还有一条小尾巴。

我看了看它的头,长着绿豆般的眼睛,汪汪的,两只眼睛炯炯有神。头总是缩着,怪不得人们都叫他缩头乌龟呢!它的脑袋就像安装了弹簧一样,只要手指轻轻的碰它一下,它就会迅速地把头缩回去。

我还发现它的头的两边分别有一条红色的条纹,听老师说有红色条纹的是就是公乌龟,两边没有红色条纹的就是母乌龟。原来,这只乌龟还是公的呀,这还是我第一次知道怎样分别乌龟公母的方法

我们把乌龟翻过来,发现它的腹部有着对称的图形,就像地图一样弯弯曲曲的,总共有六处。

它的四肢粗壮有力,如果你稍有不慎,它就会迅速的挣脱你的手掌,然后逃之夭夭。它爬行的动作更是好笑,走起路来一摇一摆的,逗得全班同学都“轰”的大笑起来。

观察作文六年级 观察作文400字三年级篇四

星期六,我和爸爸去苏稽抓螃蟹,到了小河边,我们看见了一个螃蟹的外壳,就推测周围一定有螃蟹,我们找啊找啊,我把一个个小石头搬起来,爸爸看见了,就说;“不能搬小的,要搬大的石头。”我听了细细一想,如果搬小的就搬不着。因为螃蟹如果躲在小石头下,就可能被发现,躲在大石头下面就不容易被发现。

我们搬开了一块大石头,发现了一个大钳子。再翻开一看,就发现了一个大螃蟹。那螃蟹是深棕色的,有九只脚,前面有两只大钳子,有一只后脚已经断了。

我和爸爸高高兴兴地回了家,把螃蟹放在水缸里。我放学回来,给它喂了一粒米,它用钳子把米搬到嘴角,没想到一下子就把米全吃光了。

我在家里的水缸里,看见螃蟹的外壳。当时,我一声尖叫:“啊,螃蟹的外壳掉了!”妈妈立刻跑过来,说:“傻孩子,他一旦掉一个外壳,就会长一个更高更大的壳,因为螃蟹一直在长,而它的外壳不会长,所以我们认为一旦它掉了个壳,就会长高或长大一点。”

有一天,我想把螃蟹抓到阳台上来玩,我就用绳子把他的爪子拴住。它以为我要欺负它,说把爪子挥舞起来。我又发现螃蟹是横着走路,现在我才明白“横行霸道”指的就是螃蟹。

通过观察,我发现:

1、螃蟹总是躲在大石头后面。

2、它要吃米。

3、螃蟹掉了壳,就等于它长大了。

4、如果螃蟹遭到攻击,他就会用大钳子挡。

5、螃蟹是横着走路的。

观察作文六年级 观察作文400字三年级篇五

x月x日 今天,我拿了一块大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水,再把大蒜放进去。知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜。

x月x日 今天,我发现大蒜的头儿上,冒出一点点绿色。大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水,发现的根长长了,我拿尺一量,根只长长了一点点,大约有1毫米。

x月x日 今天,我来看我的大蒜,啊,大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点,看不太清楚,而今天绿芽已经钻出来了,一共有两根,长约7毫米。我怕水中的养分不够,又把水换了。

x月x日 今天,我发现大蒜的绿芽长长了,约有1厘米长,另外一根长的比较快,总共长1。x厘米。我换水时,经过测量发现蒜根长了4毫米,共长了5毫米。

x月x日 今天,我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良,我便给它加了二颗复合肥,希望它能快些长大,希望它能长得健壮。

x月x日 今天,我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了,而且也比较健壮了,我高兴极了,连忙再加一粒复合肥去,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米,长得最高的有2.5厘米,长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

x月x日 今天,我发现大蒜的绿芽长了x毫米,最高的有2.9厘米,中间的有2.x厘米,最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量,因为根是旋起来的,我估计有6毫米长。

x月x日 今天,我发现这x根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽,我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量,最长的已有x厘米长,可还是太软弱了,可能是营养不良和阳光不足的原因罢于是我把它栽在花盆里,放在阳台上能晒太阳的地方,让它能有足够的养分和阳光。有了坭土和足够的阳光,它一定会长得更快更好!

观察作文六年级 观察作文400字三年级篇六

我家养了一条小狗,名叫“泡泡”。我非常喜欢它。小狗的名字是妈妈起的,之所以叫它“泡泡”,是因为它长得有点儿与众不同,萌萌的,再加上是“女”的,所以就给它起名叫“泡泡”了。

“泡泡” 很像一只小狐狸,可爱极了。小小的脑袋上嵌着黑黑的珠子,在灯光里闪闪发亮,小小的鼻子黑黑的,圆溜溜的黑眼睛,穿着一身雪白的皮衣。用手摸一摸,光滑顺溜。

我家“泡泡”十分聪明。它总是在白天睡觉,我想它觉得白天人都在家,不需要看门,便呼噜呼噜地睡起觉来。可一旦门口有人经过,它就会一激灵站起来,汪汪汪地大叫。

我家“泡泡”十分忠诚。无论严寒酷暑,刮风下雨,总是卧在它的狗窝里,把头竖的老高,真像警惕的警犬一样。它的叫声很有规律,特别是在晚上,只听它的叫声就知道外面的情况了。如果只是路人经过家门口,“泡泡”会汪!汪!地叫两声,不紧不慢的,表示没有“敌情”。如果有人走到我家门口停住了,“泡泡”会头朝外汪汪汪地尖叫,直到人走为止。如果是有人碰到我家的大门,“泡泡”就会窜起来叫,那声音特别刺耳。

我家“泡泡”还有一个缺点,就是太贪吃了。

这就是我家的小狗“泡泡”,它以聪明机灵的特点,温顺忠诚的性情赢得了家人的喜爱。我喜欢“泡泡”!

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