中班教案数学(四篇)

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

中班教案数学篇一

1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则,共同制定规则比赛、游戏规则。

2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序,有自觉遵守规则的意识。

1、人手一个呼啦圈,笑脸/皱眉标记牌,棋一副,下棋规则标记

2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片

1、出示刘翔比赛图片。

(1)师:大家看看画面上的这个运动员是谁?(刘翔)

(2)师:大家都认识他,他是刘翔,是我们的奥运冠军。

(3)师:你知道刘翔是参加什么比赛的吗?(110米栏的奥运冠军)你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗?

2、播放刘翔比赛抢跑的视频。

(1)师:怎么比赛停下来了?你知道为什么吗?(幼儿继续观看视频)

(2)师:原来是有人抢跑,有人抢跑,那比赛就得怎样?(重新开始)为什么呀?(抢跑就违反了比赛同时开始的规则)

(3)师:那在110米栏的比赛中还有什么规则呢?让我们一起来一边看,一边来找一找,好吗?(幼儿观看录像)

(4)师:是谁得到了冠军?(刘翔)你怎么知道是他获得了冠军?(他第一个冲过了终点线就是冠军,这也是比赛的一种规则)

(5)师:你还在这场比赛中找到了什么规则?(要跨过栏架,要在规定的跑道里)

(6):在这场比赛中,运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛,并且要冲过终点线的规则,这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军,所以刘翔非常厉害。在这场比赛中,运动员们都遵守了规则,所以这是一场很公平的比赛,对吗?因此比赛一定要公平、遵守规则。

3、幼儿套圈游戏,体验在比赛中要遵守规则。

(1)师:我们刚刚看了刘翔比赛,你们也想来进行一场比赛吗?今天,老师带来了呼啦圈,我们要来进行场套圈比赛。怎么比呢?(站在圈里,从下往上套,这是套圈比赛的方法,同时开始)

(2)师:老师规定一下时间,看谁在比赛中,在规定的比赛里套得多,那怎么知道谁套得最多呢?(请小朋友一边套一边数,自己给自己当裁判)

(3)师:好,现在我们有套圈比赛的规则了,小朋友要站在圈中从下往上套,一边套一边数,最后还有很关键的.,当老师说开始时,小朋友才能开始,不能抢套,老师说停,小朋友就应该怎样?(马上停)比赛要同时开始,同时结束,结束时还要记住自己套了几个圈。(幼儿比赛)

(4)师:你套了几个?

(5)师:在刚才的比赛中,小朋友遵守了老师的规则,同时开始、同时结束,而且一边套一边数,遵守了比赛的规则,都很棒!你觉得刚才的比赛公平吗?

(6)师:在比赛中要遵守规则,那在小朋友平时的游戏中也要遵守规则吗?

4、出示棋图,知道在游戏中也要遵守规则。

(1)师:今天老师带来了一副棋,你们想看看吗?看,这是一副芭比娃娃历险的棋,是比一比谁能第一个到达城堡(出示三个棋子)谁想来玩?

(2)师:有这么多小朋友想玩,那小朋友有没有发现这里只有三个棋子,怎么办?(只能3个人同时玩)(出示标记)

(3)师:让我们看看这些小朋友是怎么玩的?(观看小朋友平时争抢棋子的录像)

(4)师:发生什么情况了?他们在抢什么?(骰子)你也要先玩,我也要先玩。那怎么办呢?(猜拳决定,轮流玩)看录像里的小朋友是怎么解决的?(观看幼儿猜拳决定的录像)

(5)师:他们用了猜拳这个好办法,一个个轮流玩。(出示标记)(继续看幼儿掷骰子、走棋录像)

(6)师:这个小朋友玩得对吗?那应该怎么玩?(掷到几,就走几步)(出示标记)

(7):这次我们知道玩这棋的规则了,只能三个人同时玩,三个人轮流掷骰子,掷到几就走几步。如果你们在玩这副棋时也能遵守规则,那就会玩得很开心,对吗。

5、认识并判断生活中该遵守的规则。

(1)师:在比赛中有规则,在游戏中也有规则,在生活中是不是也有规则?老师请小朋友当一回小裁判,看看这些人是不是遵守规则的。老师为你们准备了表情牌,如果做的好,我们就把笑脸对着他,如果做得不好,我们就把皱眉头的表情对着他,好吗?

(2)幼儿看照片举牌,师:请位小裁判代表一下,说说为什么给他笑脸(皱眉)

6、:

在今天的活动中,小朋友可以发现在比赛中遵守规则,比赛就会公平;在游戏中遵守规则,游戏才会公平,我们玩得才开心。在平时有很多活动有规则,小朋友要当一个遵守规则的好孩子,好吗?

中班教案数学篇二

学习手工工具和材料的基本使用方法。

八爪鱼

红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。

1.取一坨红色的橡皮泥;

2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆;

3.将这个红色的橡皮泥球,压扁,做成饼状;

5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛,给八爪鱼安装上吧,这样八爪鱼就做好了。

以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法,根据上面的这些提示,孩子们一起进行手工制作吧,看看谁做得最好。

中班橡皮泥手工教案 例2

黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。

小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下,让橡皮泥变得柔软,放在塑料袋中保存;

小朋友先取出橘红色的橡皮泥,用手将其捏成圆饼状;

用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状,压的时候,要斜着进行,保持格子状是菱形;

再取出黄色的`橡皮泥,将其分成几个小部分,分别将其捏成花瓣状;

将绿色的橡皮泥取出来,做出花杆和叶子,注意叶子上面,要用牙签压出纹络;

将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上,一个有意思的向日葵就捏好了。

这个手工向日葵的橡皮泥捏法,适合于呢岁以下的宝宝,不仅可以锻炼宝宝的动手能力,同时还可以让宝宝通过实际操作,真正认识更多的事物。

这个向日葵看起来很有朝气,小朋友还可以根据自己的好爱,捏出各种小物品,感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。

中班教案数学篇三

1.在“好喝的蔬菜汤”游戏情境中,运用已有经验,尝试用肢体动作表现不同蔬菜的特征。

2.跟着音乐一起玩,遵守音乐游戏的规则。

经验准备——了解蔬菜的颜色、形状、做法 ;会唱歌曲菜场

材料准备——各种蔬菜图片、音乐

知道每种蔬菜都有很丰富的.营养价值。尝试用动作表现蔬菜的造型。

了解游戏的玩法,跟着规则与音乐进行游戏。活动过程:

一、复习歌曲《菜场》

要求:二声部能够协作唱出菜场里热闹的氛围。

二、我喜欢的蔬菜

1、 说一说

“你最喜欢什么蔬菜,为什么?”(幼儿表达表现)

2、做一做

“我的菜篮子里准备了许多蔬菜,谁能做做这个蔬菜的动作,让大家猜一猜?”

小结:我的菜篮子有大番茄、胡萝卜、青菜、白菜等等,每种菜都有很高的营养价值,帮助我们天天成长,所以每种菜都要尝一尝。

三、买菜

1、篮子里的蔬菜

“今天,妈妈又要到菜场里去买菜了,那会买些什么菜呢?”(解决难点)提问:·我一共买了几种菜?·我今天买了这么多菜准备做什么好吃的呢? (幼儿猜想)小结:天气越来越冷了,如果能够喝上一碗热乎乎的蔬菜汤,不仅营养好,还是一件多么幸福的事情啊!所以我今天腰煮一碗蔬菜汤。2、 蔬菜汤“我是怎么煮汤的呢?”(多彩音乐视频)提问:·你看到汤里有哪些蔬菜?·我是怎么煮的?有几个过程?游戏规则:播放煮蔬菜汤的音乐,幼儿跟着音乐的快慢节奏,大胆想象蔬菜进入汤锅时,注—升温—沸腾—小火慢煮、加调料、熄火等情境。用动作(下沉、漂浮、旋转、翻滚等)由慢逐渐加快,到逐渐减慢,表示煮汤的过程。提醒:不要相互推挤,推挤的蔬菜就是不新鲜的蔬菜不能入锅的,退出游戏。

中班教案数学篇四

1、初步了解眼睛的构造,知道眼睛的功能

2、初步懂得保护眼睛在重要性。

3、知道哪些食物对眼睛有好处。

每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。

初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

能够通过观察了解眼睛的结构。

1、出谜语,导入活动。

说谜语“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。

2、引导幼儿观察自己的`眼睛,了解眼睛的结构。

1)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。引导幼儿在镜子里仔细地看看,并用手轻轻地摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

2)重点提问:眼睛的会么地方会动?(幼儿闭着眼睛感知眼球会动)眼睛里有什么?是什么颜色的?

(环节目的:通过观察、提问等方式,帮助幼儿了解眼睛的结构)

3、让幼儿互相观察眼睛,进一步感知眼睛的结构。

4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。

重点提问:我们的眼睛这么美、这么亮,我们怎么保护它们呢?(重点结合生活中的进餐环节,渗透营养知识,告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。)

(环节目的:帮助幼儿了解能保护眼睛的食物,鼓励幼儿不挑食。)

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