心灵的天空范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关读书的名言名句 激励学生的名言警句篇一
2、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
3、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
4、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
5、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
7、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
8、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
9、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
10、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
11、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
12、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克
13、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
14、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
15、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
16、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
18、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁
19、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉
20、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
21、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
22、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
23、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
24、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
25、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
26、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁
27、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
28、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋
29、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
30、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
31、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
32、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田
33、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
34、重复是学习之母。——狄更斯
35、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
36、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
37、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
38、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
39、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
40、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
41、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
42、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
43、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
44。努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
45、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
46、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
47、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
48、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
49、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
50、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
51、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
52、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华
53、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
54、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞
55、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
56、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基
57、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
58、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
59、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
60、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
61、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
62、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
63、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
64、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
65、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
66、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
67、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
68、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
69、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
70、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
71、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
有关读书的名言名句 激励学生的名言警句篇二
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、树不修，长不直；人不学，没知识。
3、只要愿意学习，就一定能够学会。
4、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
5、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
6、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
7、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
8、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--朱熹
9、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。
10、欲穷千里目，更上一层楼。
11、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
12、不管什么时候，学习都不晚。
13、学会学习的人，是非常幸福的人。
14、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
15、活着就要学习，学习不是为了活着。
16、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
17、向一切成功者和失败者学习思想方法。
18、再好的.种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
19、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
20、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
21、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
22、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
23、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
24、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
25、学习，学习，再学习！学，然后知不足。
26、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
27、莫等闲，白了少年头，空悲切。
28、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
29、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
30、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
31、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
32、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
33、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
34、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
35、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
36、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。
37、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
38、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
39、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
40、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。
41、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
42、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
43、生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。
44、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
45、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
46、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
47、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
48、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
49、学习就像一场战争，一场赛跑，它不会因你而停止，而你要因它而奋斗！
50、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
51、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
52、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
53、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
54、学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。
55、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！
56、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
57、是平凡是伟大，取决于你的勤奋，也与你的机遇有关，也与你的命运有联系。
58、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
59、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
60、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
61、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
62、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
63、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
64、无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！
65、真正的希望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为美好的下一步作准备的实现。
66、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
67、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
68、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。
69、乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。
70、永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。
71、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。
72、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
73、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
有关读书的名言名句 激励学生的名言警句篇三
1.提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
2.单学知识仍然是蠢人。——歌德
3.求学将以致用，读书先在虚心。——书摘
4.读书百遍，其义自见。——《三国志》
5.好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人
6.尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。——泰戈尔
7.人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基
8.在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。——张载
9.我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
10.理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
11.不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
12.读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
13.治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
14.学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
15.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
16.科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。——非洲谚语
17.什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
18.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
19.没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
20.发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。——爱迪生
有关读书的名言名句 激励学生的名言警句篇四
1.书成蕉叶文犹绿，吟到梅花句亦香。
2.原来相逢不是巧遇，每个拐角处都有人处心积虑地在等你，不用这种方式，也会用另一种方式，与你邂逅。——天下归元
3.天地如此辽远，时空如此寂寞，我又怎会再留下你一个人。 ——沧月《镜。神寂》
4.面子是别人给的，脸是自己丢的。 ——谷峰
5.圣人设鬼神以助教化，因而创因果报应之说，转世投胎之论。 ——《尘埃落定》
6.福气不是自外而来的，而是自内而生的。一个人若享真正的福气，或是人世间各种各样儿的福气，必须有享福气的德性，才能保持盈保泰。 ——《京华烟云》
7.是什么时候，鸿蒙开辟，透了这一线明亮天光？又是何方神圣，操灵智之刀，划裂遮没他混沌人生的重重阴翳？——天下归元
8.天下疆域，风雨水土，终将归我所有，你便成了灰，化了骨，那也是我的灰，我的骨。——天下归元
9.尘埃落定花开无果，我怎么躲呢？
10.伍湖生站在那里呆想，为什么男人只有千金散尽才能碰上自己喜欢的女人呢？就像有人刚一结婚，开门就碰上了自己的真爱，生活真是和戏文一模一样啊。
11.婚姻不惧一时的激流冲刷，却往往毁于长期的心结纠擦。 ——天下归元
12.有些事以为是习惯不去思考其存在的由来，却不知爱的新芽早已花开不败。——天下归元
13.曾幻想能在最为动心的那刻死去。但为了什么终于不能。——池莉《心比身先老》
14.被搁置的不是时态，而是我们当初如花似梦的激情，一切废墟般纯净的形式皆因岁月的抚弄冲涤而美化。她像那个米诺斯公主，将围困我的花园渐渐淡化成一个背景，我和她隔过虚空相对一瞥，风剪剪，飞红满天。 ——李大卫《出手如梦》
15.春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。——云门禅师
16.他们被爱，但并不真正介入我的爱情，爱从心中出发，撞到他们心上，似乎片刻都没停留，一丝一毫都没有被接纳，就反弹回来，完好无损。现在，肉体垮了，爱还是那么完好无损地保存着。
17.总会有一股力量，推动人在最后光阴中去回忆去袒露一生的隐衷。那股力量的源泉，是我们无论历经多少耻辱和磨难，也不会失去的其或被爱的“历史”。
18.世界上最要命的就是家人陷阱，就仗着是一家人便没有原则，而不讲原则便是陷入泥潭的第一步，最终把自己搞的人不人鬼不鬼。——张欣《深喉》
19.人生的悲哀不就是同样的弯路每个人都得走一遍吗？
20.天下惟同类可畏也。势近则相碍，相碍者相轧耳。 ——张欣
21.谁都知道泡泡是要破的，可是泡泡越吹越大的时候最诱人，人们宁可相信它会无限制地大。 ——张欣
22.新闻没有贵贱之分，只有真假之别。
23.生活的目标应该是比生活更重要的东西。如果不投入到比你自身更伟大的事业中，你就看不到生命的意义。那是找到自我的惟一途径。 ——
24.当一个人什么都没有的时候最接近真理。 ——张欣
25.世态炎凉是每一个人的影子，其实也是另一种公平。 ——张欣
26.当一个人前有大山后无退路的时候，他就开始有故事了。 ——张欣
27.我从未来而来，却在过去苍老。我淌过大明宫的护城河，我穿过秦淮河畔的小巷，我踏过金陵的雪夜，我看过紫禁城的弯月，只不过是为了找到一个我爱的人。
28.汪曾祺曾经形容，吃芦蒿的感觉就像是春日坐在小河边闻到春水初涨的味道。
29.原来所有的名字所有的故事，都是写在水上的，那些波澜涟漪，在当时看来时惊心动魄，而长江滚滚，只是一朵小小的浪花而已，流过，终无迹。——小号鲨鱼
30.沧浪之水清兮，可以濯我缨。沧浪之水浊兮，可以濯我足。
31.在美丽的传说总会在现实面前撞得粉碎，这才是历史，也许我们不愿看到的那一部分比显露出来的更加真实。
32.相爱是世上最美的事，爱如繁花，必开一次。 ——《那一个人》小号鲨鱼
33.我已亭亭，不忧，也不惧。——《莲的心事》
34.但愿花常开，人常在，一生知己，永不相负。 ——天下归元
35.我要你知道，人生里再怎般沧海桑田，有些记忆和坚持永远不变，十年?二十年?一辈子?永远都是第一天。
36.自从遇见你，我的人生便只剩下马不停蹄。——天下归元
有关读书的名言名句 激励学生的名言警句篇五
好问是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，"问"放在"学"的下面。——谢觉哉：《不惑集》
不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。——李四光
打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克
虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安：《给未婚妻的信》
学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉：《青年人要努力学习》
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若：《游太湖蠡园为游人题词》
书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚
治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》
对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。——韦斯特
无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗
愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇
对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。——达·芬奇
掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——《达·芬奇的笔记》
愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
只有知识——-才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福;幸福的根源在于知识
知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。——左拉：《真理》《左拉作品选》
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》
只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具
坚强精神的、诚实的、有理性的人。——《高尔基论儿童文学》
没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。——克鲁普斯卡娅
你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》
知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。——爱因斯坦
不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞：《教育论》
我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若：《科学的春天》
科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚
趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年老时才不致空虚。——达·芬奇
科学不但能"给青年人以知识，给老年人以快乐"，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫：《化学基础》
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰
科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳
有关读书的名言名句 激励学生的名言警句篇六
1. 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
2. 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
3. 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦
4. 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照高整个田野。——赫尔岑
5. 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生
6. 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
7. 凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——(元)许名奎
8. 在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。——拉罗克
9. 科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁
10. 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
11. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
12. 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰
13. 凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
14. 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习!──高尔基
15. 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
16. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。──利希顿堡
17. 如果使用得好，书是最好的东西;如果滥用了，书就是最坏的东西。——爱默生
18. 智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。——马尔克林斯基
19. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
20. 学而不思则惘，思而不学则殆。孔子
21. 我们再也不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终生学习如何去建立一个不断演进的知识体系--"学会生存"。
