最新安全吃药小班教案通用

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

安全吃药小班教案篇一

1、懂得生病时要寻求帮助,不自己随便吃药。

2、建立自我保护意识。

3、分享制作红十字标志的快乐。

1、情景剧表演

2、制作红十字标志的材料:纸,剪刀,红色,黄色笔人手一份。

3、dvd视频、图片、磁扣,黑板

一、情景导入

——教师:“春天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小朋友都感冒生病了,我们一起来看看这个小朋友发生什么事了?

情景剧表演开始,小朋友一起来看看吧,这个小朋友怎么了?

二、教师讲述情景剧,引导幼儿分析。

1、这个小朋友怎么了?(肚子疼)

2、他去干什么了?(自己找药)

3、好了么?为什么?

4、幼儿讨论:她能吃这种药吗?为什么?

答:不能,因为

(1)吃药必须在大人的看护下吃药

(2)因为病情不一样,上次是感冒,这次是肚子不舒服

(3)吃下去会中毒的。

5、我们来听听应该到底为什么不能随便吃药吧?(看dvd)

小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。

3、如果你是小朋友,你会怎么办?(出图)

(1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

(3)打120。(突发的疾病,重病,请大人来打)

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

1、讨论:生病吃药时要注意些什么?(要听医生的话,吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药)

2、小朋友们一起来看看老师带来的这些药,有药片,各种颜色的,很像糖豆豆,如果有小朋友把药当成糖豆豆吃了怎么办呀?(危险)所以,大家一定不能随便吃东西,一定要在大人的帮助下服药。在幼儿园,爸爸妈妈也是要向老师说清楚,写清楚服药记录,老师才会给小朋友吃药的,就不会吃错药了。小朋友在家一定要让大人帮忙才可以。

四、制作红十字标志

1、教师引导幼儿取材料。

2、出示制作的示意图,强调黄色的含义。(警惕,当心)

3、制作标志,回家贴到放药的地方,以示警告。

安全吃药小班教案篇二

1、知道药是治病的,认识几种常见的药品,并能对症下药。

2、通过在小医院的情境中互相讨论,师生经验分享。知道生不同的病要吃不同的药,不可以乱吃药。3、积累生活经验,增强自我保护意识。

收集一些常见的药品:创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药等。白大褂、听震器

一、创设医院游戏情境,吸引幼儿的兴趣。

1、通过语言,引出话题。

师:“大森林里有小动物生病了,于是它们建造了一家小医院,也买来了许多的药,可是没有小动物知道这些药该怎么用,因为没有医生,森林医院需要一个小医生。你们愿意去帮助它们吗?”

2、考核医生。

师:“我来考考你们,看看你们谁知道这些药可以治什么病,谁能对症下药,谁就可以给小动物当医生。”

二、通过讨论,经验分享,认识几种常见的药品,并能对症下药。知道生不同的'病要吃不同的药,不可以乱吃药。

出示红药水、创口贴:这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水:这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?

可以教幼儿认读药品包装上的名字。

三、知识竞答,帮助幼儿丰富有观的经验。

由教师出关于药品的是非题目,幼儿以举手表示“对”“错”

如:咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

四、讨论:乱吃药会怎么样?

通过讨论使幼儿明白:如果生病乱吃药,病会越来越严重,如果没病吃药,反而要生病。最好的方法是对症下药,生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病,应该到医院找医生看。

五、小医院游戏。出示白大褂、听诊器:玩游戏

师:“现在我们请一个小朋友来当医生,其他小朋友当病人,看小医生开的药对不对。

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