2024年小学数学期中考试试卷分析精选

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小学数学期中考试试卷分析篇一

引导语:通过期中考试情况分析,学生的学习习惯有待进一步培养,严格要求。以下是百分网小编分享给大家的2017数学期中考试试卷分析,欢迎阅读!

1、我班本次期中考试平均分94.3,及格率100%,优秀率100%。第一大题有23名学生出错,第二大题有28人出错,第三大题有18人出错,第四大题计算题有11人出错,第五大题操作题有2人出错,第六大题解决问题有22人出错。全班共计失分199分,平均每人失分5.7分。

2、期中试卷包括各部分内容:基础知识、基本应用、解决问题。试卷分为:填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、解决问题等,基本涵盖了一至四单元的内容,侧重基础知识和基本技能的考查,从学生实际出发,注重面向全体学生,以教材内容为主,重点考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握,难度值不高。 从总体上看,这次的检测反映了本班近段时间的学习情况。

1 、判断和选择题目中,学生出错的较少。 判断题的第3小题有学生出错较多,有一个角是60°的等腰三角形,一定是等边三角形。()学生对三角形的掌握还不够透彻,导致错判。2、填空、选择、计算等题有十几人或二十多人出错,出错较小但是出错的人数多。

3、解决问题的第1小题错误率较高,主要是格式不对。其他小题也有出错,主要表现为:不认真分析数量关系,理解能力差,或综合能力不强。

4.由于数学科目逻辑性较强,同时部分学生理解、计算能力差,学习比较吃力,加之个别学生性格内向老实,有问题不主动问老师,因而较难取得较好成绩。期中考试暴露出的问题:应用题不求甚解、盲目乱列式子,四则混合的计算能力太差,也存在看错题、看错数字的马虎现象。

5、计算能力差。计算部分出错比较多的是第2题“下面各题怎样简便就怎样计算”,学生扣分较多,分析其原因:简便计算的方法掌握不够牢固,练习量不足,因而没有形成灵活的计算技能,还有学生的学习态度和良好的计算习惯(如计算后的检验习惯)都有很大关系。

1、针对学生计算能力相对薄弱,合理安排有关计算的练习,练习是运算技能形成的基本途径,学生的运算技能是通过练习而形成的.。但是,练习不是机械地重复,而是有目的、有计划、有指导的学习活动。因此练习时应注意以下几个方面:(1)明确目的。在练习前,教师要向学生详细讲明练习目的和具体要求。只有当学生明确了练习目的后,才能产生自觉进行练习的内在动力。(2)有针对性。教师必须善于抓住学生在运算中出现的一些典型错误,通过有针对性地练习,使学生纠正错误。(3)突出重点。题海战术、盲目多练并不能促进运算技能的形成。教师要精选习题,突出重点地进行练习。(4)形式多样。练习形式多样,不仅可以提高学生练习的兴趣,集中学生的注意力,而且还可以培养学生在运算过程中灵活运用知识的能力。

2、针对大部分学生解题缺少方法或方法不够灵活的问题,在重视基础教学的同时,适当增加一些开放性题目的练习,以开阔学生的思路,期望能以此提高学生解题的灵活性。

3、要加强数学知识与实际生活的紧密联系,让学生利用所学的知识来解决实际问题,要注意学生实践能力的培养。

4、学生的学习习惯有待进一步培养,严格要求。特别是课堂上要学会倾听、认真书写、仔细审题。

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