2024年解读期末考试卷作文800字 期末考试试卷作文大全

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

解读期末考试卷作文800字 期末考试试卷作文篇一

当我第一眼看到期末考试卷的时候,心里咯噔一下:孩子们能考好吗?我真为孩子们捏把汗。这张期末卷与往年最大的不同就是打破了以往考试的出题格局,给人耳目一新的感觉。面对新面孔,孩子们能适应吗?

这张试卷中没有了判断题、选择题和改错题。整张卷子分为五大块:

题目中除了常规的口算和笔算,还融估算、验算和单位换算于其中,不但能考察孩子们的计算能力,更能考察孩子们的细心程度。这不,有的把估算认真地计算出来了,有的把算出的米的数量15000填进了千米的空里。还有一个不容忽视的问题是关于验算题,计算、验算过程都正确,但最终写在算式后面的得数是错误的,由于自己的疏忽大意与100分擦肩而过,多可惜呀!

题目不多,但涵盖了本册书中的所有知识点,从整个年级的答题情况看,学生对长度单位的认识比较模糊,多数错在汽车长5分米,每小时行4米。这也为我们今后的教学敲响了警钟,学生难以理解的东西我们要多想办法,多给孩子们创造实践活动的机会,让孩子们有切身体会,或许难点就不攻自破。

买3台大约我( )元,仍然有孩子把重要的“大约”二字给忽略了,这也再次告诉我们孩子们的审题能力真的有待提高。

本题是试卷的创新题型,形式很好,能真正让孩子开动脑筋,也能体现出孩子们的创新能力。

1、用自己喜欢的图形表示分数三分之二。

孩子们在试卷中充分展示了自己的想法,形状各异,别具特色!

2、用自己的方式表示算式14÷3=4……2

这道题难住了相当一部分孩子。题目给了一个例子,5÷2=2……1,图也画出来了:两个2,一个1。没有真正理解的孩子,比葫芦画瓢把本题的画成了一个3,一个4和一个1。说明这些孩子还不能把图与算式真正联系在一起。

3、设计一个长方形和正方形,让它们的周长相等。

这道题充分发挥了孩子们的自主能动性,他们完成得非常好。

4、把△、□、○摆成一排,有( )种不同的排列?你能把它们的排列按一定的规律画出来吗?

这里“按一定的规律”其实是给孩子一个提示,画的时候不重复、不遗漏。孩子们基本上都做到了。只有极个别的孩子把前后两句话割裂开了,画成了按规律排一排,密密麻麻画了很多却不符合要求。

看图写算式考察孩子对分数的.认识,第二幅图个别孩子出错跟图的呈现方式有一定关系,如果不画中间一步,孩子就不会出错了。出题本意是降低难度却给做题人造成了麻烦,说明题目本身也存在问题。

两个骰子一起掷,数字和会怎样?大部分孩子思维是清晰的,个别孩子或许对骰子太陌生,缺乏生活经验,以致于出错。

3、平行四边形具有( )的特性。孩子们虽然动手操作过,但语言表达不到位,把不稳定或易变形表达为能伸展、能拉长,活动等,造成语言不准确。今后的教学中我们也要注意语言的训练,引导学生学会归纳总结。

从答题情况看,孩子们都能够运用正确的方法解决问题,错误原因却依然是不会读题,3、4两题是两步计算解决的问题,但不认真读题的结果是只做了一步,不看问题是什么就答了。第5题的错在于没注意到“至少”两个字或没有真正理解“至少”是什么意思

附加题完成不尽人意。做对的很少。原因一在于孩子对于车票问题缺乏生活经验,课堂上我们又没有真正讲透,很多孩子确实不理解。原因二是题目中的“5站”误导了一些”小马虎”,真把7站当成5站了。还有些孩子只算了单程车票,返程车票给落了。但也有些孩子特别用心,思维慎密,问题解决非常到位。

不管怎样,考试只是对前段学习情况的一种检测,希望我们都能从中总结经验教训,争取在今后的教学和学习中取得更大进步!

孩子们,老师和你们一起努力!

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