无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
八年级下分式方程的教学设计及反思篇一
《分式方程》教学设计 推荐度:
《地毯下的尘土》教学设计 推荐度:
燕子优秀教学设计 推荐度:
优秀教学设计 推荐度:
《jqx》优秀教学设计 推荐度:
相关推荐
经历从实际问题中建立分式方程模型的过程,从分析分式方程的特点入手,引出解分式方程的基本思路。通过解分式方程讨论得出分式方程验根的必要性。通过例题巩固分式方程的解法,总结出解分式方程的步骤。
知识与技能
1.通过对实际问题的分析,感受分式方程刻画现实世界的有效模型的意义。
2.通过观察、思考,归纳分式方程的概念。
3.解分式方程的一般步骤。
4.说出解分式方程验根的必要性。
1.通过具体例子,独立探索方程的解法,经历和体会解分式方程的必要步骤。
2.进一步体会数学思想中的转化思想,认识到能将分式方程转化为整式方程,从而找到解分式方程的途径。
1.养成自觉反思求解过程和自觉检验的良好习惯,培养严谨的治学态度。
2.运用转化的思想,将分式方程转化为整式方程,从而获得一种成就感和学习数学的自信心。
教学重点
1.解分式方程的一般步骤,熟练掌握分式方程的'解法。
2.明确解分式方程验根的必要性。
教学难点
明确解分式方程验根的必要性。
启发引导、小组讨论、合作探究
课件
(一)复习及引入新课
1.什么叫方程?什么叫方程的解?
答:含有未知数的等式叫做方程。
使方程两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
s("content_relate");【八年级下分式方程的优秀教学设计】相关文章:
《分式方程》教学设计08-26
分式方程的教学设计07-15
分式方程教学设计10-15
《分式方程》的课程教学设计08-15
分式方程教学设计(精选6篇)05-26
《地毯下的尘土》优秀教学设计08-24
八年级语文下《雪》优秀教学设计06-22
北京版《上对下》优秀教学设计01-26
分式方程教案设计10-16