2024年拍手游戏情侣拍手游戏小班语言教案反思实用

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

拍手游戏情侣拍手游戏小班语言教案反思篇一

高老师开心地推开门，走到讲台，扫视了同学们一眼，拿着话筒，踮起脚，眼睛眯成一条逢，眉毛扬起，嘴巴咧开了，脸比春天的阳光还要灿烂。说：“今天想和大家玩一个游戏”。心想：今天孩子们这么乖，我就给他们玩一个游戏吧！高老师的声音像百灵鸟的鸣叫，像悦耳的风铃，像春雨落在树叶上，沙沙沙，她的声音是那么美，那么悦耳。

“找谁呢”？高老师的话音刚落，同学们议论纷纷。

“请我”！

……………..

高老师挠了挠头，摸了摸鼻子，伸出手指，走到中间说：“就是你”。诗诗眉毛扬起，眼睛眯成一条逢，嘴巴咧开了，脸比春天的阳光还要灿烂。

诗诗走上讲台，又摆了一副很酷的造型，眉毛扬起，眼睛闪烁着光芒，嘴巴合不拢，脸比春天的阳光还要灿烂。

教室从热闹到安静，这时候，蝴蝶停在花朵上，树不摇了，鸟不叫了，同学们也安静了下来。

第一轮开始了，高老师说：“诗诗的粉丝请举手，一看只有2个粉丝，高老师的粉丝请举手”。哇！差不多全班都举手。现在玩拍手游戏，然后我们说开始，高老师的手一拍就拍到了诗诗的手，高老师胜利了，诗诗输了，她垂头丧气地回到座位上。

啊！这次的游戏真有趣，可惜诗诗输了，高老师胜利了，但是我还是很高兴！