语文六年级第一单元作文变形记300汇总(22篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

语文六年级第一单元作文变形记300篇一

在赴“千个小画家画惠州”比赛的途中,我只是抱着“反正我画画是不可能得奖的,就当作玩玩罢了”的心情。

来到现场,主持人发给我两张牌号,一张贴在胸前,一张贴在画纸上,如此庄严,我想我是没戏了,但我不想白白走这一遭,于是,我拿出纸、笔,充当“小画家”趴在地板上认真地画着,许久,我才发现右边那个是我认识的朋友,我兴奋不已,和她打了个招呼,她问我:“你觉得你有可能得奖吗?”我摇摇头说:“没有把握。”我画的是她袋子上的.女孩,那个女孩在跳舞,周围飞着一些旋律。

当我画完女孩的头部,她探过头来看了看,惊讶地说:“你画得好像哦,你一定会得奖的。”我暗喜。我看了一眼,还真有几分相像,这使我燃气自信的火花……

在回家的路上,我浮想联翩:“也许我能得个三等奖,那也不错……”

“颁奖仪式现在开始!”主持人用麦克风激动地说道。全场响起了雷鸣般的掌声,主持人开始念名单了,我心里有点紧张、害怕……总之是全部复杂的情绪,都融合在一起了。随着欢呼声,我终于从“优秀奖”中听见了自己的名字。我欢喜。我简直不敢相信,这是真的吗?尽管只是“优秀奖”。

当颁奖人把一本崭新、绯红的荣誉证书和一本大型、够厚的笔记本送到我手中,我惊呆了:这是我平生的第一本荣誉证书。使我分外惊喜!

从中,我也懂得了一些启示,这是我应该学习的:做任何一件事,我们都要鼓起勇气,如果胆怯地去面对所有事,那么我们就一事无成。相信吧,勇气会给我们带来惊喜。

语文六年级第一单元作文变形记300篇二

六年级上册语文第一单元习作:暑假读一本好书

“品格不是所有人天生即有的,甚至可以说恰好是无数人天生所没有,而需要告诉他放在教育里,放进很多书的故事中和抒情里,放在从诞生到离世的一生给予中。”梅子涵阿姨说得对,品格并不是天生就有的,你只有在许许多多的故事和文章中认真寻找、探索,才能去拥有它。

抿一口茉莉花茶,一边品味着它的清香怡人,一边翻开《为自己加油》这本书,认真地阅览起来。第一页的推荐语,便让我有一种想立即看完这本书的冲动。随着“咔”的一声轻响,我把书翻到了第二页。栽种品格?难道品格也需要栽种吗?我感到疑惑不解,直到我看完这篇文章后,才恍然大悟――原来,品格也是需要栽种的。品格,并不是轻而易举就可以得到的,它就像那些美丽的花儿,只有付出辛苦的劳动,才可以获得最优良的品格。

在这本书中,我遇到了由胆怯男孩变成大胆、勇敢的男子汉的男子汉――吴志飞;遇到了由不顾他人感受,只顾自己安危的自私鬼,变成乐于助人的好学生――陈建威;遇到了由骄傲的自大狂,变成敢作敢当的小男孩――林振杰。还有热情的程怡萱,大方的林小洁......这些和我年龄相仿的小男孩、小女孩,通过一件件鲜活的事例,让我明白了许多道理,他们让我变得自信起来,我很庆幸我看了这本书。

这本书告诉我们:每个人都有帮助他人的力量。不要小看自己的能力,就算是螺丝钉也可以发挥很大的功效。它让我明白:不要害怕面对困难,只要有信心,再大的困难也能够被克服!

六年级上册第一单元作文350字――感受自然/暑假生活

两个月的暑假已临近于尾声。我翻开记忆的背包,开始检查、翻看……

当从学校领回成绩单的那一刻,暑假就这样开始了。刚开始几天的时候,我还尽情地沉溺玩乐、虚度光阴,但笑过后总感到一股莫名的空虚。愈发强烈却说不上来。接连这样的几天过去后,我越发地厌倦这样的生活,便想找点别的事情来做。

机会终于让我找到了―――妈妈想找人陪她去阜山祭神,我便主动要求跟着她一起去了。以前也曾听过妈妈她们说过这个庙,是一座较大的寺庙。当走进里面时,我就被震惊了。它的正中央摆着三尊巨大的佛像,每尊大佛都有供品和香火供奉,每位妇女都向佛像倾诉自己的心愿。在旁的还有几个僧侣,敲着木鱼念着经,场面极为庄重和肃穆。看着这样的场面,我只觉原本浮躁的心在这样气氛的带动下平静了下来。不管外面有多么喧嚣,但到了这里一切都平定下来。我帮着妈妈把供品摆好以后,便到一位寺僧处添了香油钱,妈妈顺势请那位寺僧帮我看一下我未来学习运如何。那位寺僧凝神看了我一会,意味深长地说了几句“你现在还不够认真读书,记住读好了书,对你的以后很有帮助。”出来时,寺僧的那句“现在还不够认真”重重地压在我的心上。我问自己,我够认真了吗。这个问题我自己也说不上来……

回去后,我细细地想那个寺僧说的那句话,虽然我不信神明,也不愿意承认我过去不够努力。但过去的已经过去了,再纠结过去也没有任何助益。把握好当下,用全新的自我去迎接未来,那才是最重要的。想到此,我便开始制定我的暑期计划。每天我制定一份作息时间表,将读书作为我的主心骨,并努力落实。虽没有放假的那几天轻松,但每天都很充实。就这样我每天的生活有条不紊地进行着……

有时候,当我闲下来的时候,我就会在想那个寺僧那句话,扪心自问:我现在够认真了吗?或许这个答案已经不重要了,更重要的是我在对自己的改变中学到了什么?我懂得怎样去学习了吗……在2016年,当我迈进中考考场的时候,是怎样的心境,从容不迫还是满心恐慌?能决定这些的也许在未来的两年里。

今后的路也许更坎坷,但我会一直坚定地走下去!

感受自然作文800字

在你的怀抱中,我感受不到失败,感受不到孤独,也感受不到爱恨情仇,我只会感到快乐、自由,我是被束缚已久的精灵,在你的怀抱中,我可以尽情地嬉戏、玩耍,你是我最忠诚的倾听者,在你的身边,我可以把我所有的忧愁告诉你,那样我的忧愁就带着你最美好的祝福飞向月宫,你会把它永远封锁在那里。我将永远没有忧愁。

你告诉我,森林是你的秀发,可它却已经不复存在,你的发丝正一根根随风飘去,永远消失;你告诉我,河流是你的血液,可它已经不再沸腾,你的血液正一滴一滴的被污染,最后一滴也没了;你告诉我,动物是你的孩子,可它们却已一只一只地相继死亡,人们仍不知觉醒,最终它们都会像恐龙一样,长眠于沙土之下……然后,你,我的母亲,将会在悲痛欲绝中哭泣,直至终老,也许若干年之后,将不会有人知道你的存在!

母亲啊母亲,我该怎么办,我这个无助的小精灵失去了乐园,我还能在哪里生活;失去了你的呵护,我只是一个在墙角哭泣的泪人儿,不会有人来注意我!

母亲,如果有一天,你真的不再存在,我无法面对生活。

人类啊,我的母亲并没有惹到你们,为什么,为什么你们要如此残忍!你们会有报应的,风伯伯、雨姐姐,还有沙尘哥哥都会来的,他们的法力是多么的厉害,他们会让世界一片狼籍,让世界成为一片汪洋,哈哈哈!我看到了那一天,你们该怎么办!

母亲啊,为何现在我感受不到当初的温暖,只有漫无边际的恐惧!我害怕,我也恨,我恨那些人!

愚蠢的人类啊,我母亲小时的那一天,你们,也会消失!

[六年级上册语文第一单元作文]

语文六年级第一单元作文变形记300篇三

走进音响世界

大自然中的声音纷纭,是那么的丰富好听,不信你听。

清晨,不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去寻找大自然的美妙“音响”。走进山里,啊,连风都屏住了呼吸。这样一来,我却成了声音的制造者,仔细一听“咚咚咚!”我的脚步声在山里显得极为不协调。

过了一会儿,太阳公公带着墨镜来上班啦!因为他的上岗,山里的一切都睡醒了。这时,从远处飘来一阵音乐:“丁——冬——丁——冬”咦,是谁在演奏这美丽的音乐?噢,原来是小溪姐姐啊!她扭动着柔软的身躯,像一条银龙在翻滚,跳跃。“叽喳叽喳……”这又是谁啊?原来呀,几只淘气的小鸟迫不及待地要与溪比个高下呢!看着,听着,触摸着这些,我的心也如河水般荡漾起来。

突然,只听见“轰隆隆,轰隆隆”雷公正用他那从不离身的大鼓敲击着,乌云婆婆也用自己庞大的身躯挡住太阳公公那俊朗的脸庞。不一会儿,“滴答;滴答;滴答……”顽皮的小雨滴们等不及了,一个个跳下来,为山林洗了个痛快澡,滋润极了!

“呼——呼——”风姐姐来替大家解围了,她把乌云婆婆请走了。哇!雨过天晴了!但是,落在树上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出一场清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一场山雨的余韵。

语文六年级第一单元作文变形记300篇四

我愿做小水滴

我是大自然中最普通的一员,我是小水滴!最平常的也是最不可缺少的。

假如我是一滴水,我必起源于高山之颠,望着山间那缭绕的白云,我许下誓言,我一定要拥抱那蔚蓝的大海,因为那就是我的理想。

在这高处不胜寒的山峰之上,我开始了人生的漫漫旅途。我随着一缕山泉缓缓流向山脚。在山林间的回还曲折中,我看见了繁盛茂密的草叶和机灵活泼的小动物,它们友善地向我招手,祝我一路顺风。流着流着,我在渐渐急促的溪水中不知疲倦地飞舞着。突然,我从山崖上飞向了谷底,我闭上双眼,不由倒吸了一口凉气。当我重新睁开眼时,耳畔只剩下了“隆隆”的水声,我回头望着崖顶,只见一股股泉水还在不断地向下飞溅。我不禁叹息一声,人生万万不可胆怯啊!

水依旧在流。不知不觉中,我来到了波光粼粼的湖水中。那水平如镜的场面真让人心如止水。在这宁静致远的幽静中我睁大双眼,平静着心中的波澜。可我永远不会停滞不前的。

水依旧在流。我的心仿佛还牵挂着那人间仙境,可心中的理想总是无法泯灭——我流入了江河中。在这里我没有一刻的闲暇,那波涛汹涌的场面永远是那么惊心动魄,扣人心弦。我的心中只有一个念头,那就是:奔向大海,实现我的理想!突然,我被冲到了一块巨石上,我并没有气馁,而是咬紧牙关,拼了命,奋力地向前冲。浪越来越大,风愈刮愈猛。在这江河中,我使出了浑身解数,就在这时,一记大浪向我扑来。

水依旧在流,只不过这次平缓了许多。我定了定神,猛地发现自己已融入了大海的怀抱。我顿时欣喜若狂,愉快地跳跃着。

是啊!一滴水的旅途难道不就是我们的人生吗?总会遭受风雨,但只需要你拥有理想,拥有恒心,天空定会露出彩虹的微笑。

让我们每个人都珍藏起自己的一份理想,将它永远、永远地定格在记忆的深处吧!

语文六年级第一单元作文变形记300篇五

六年级下册语文第一单元作文

【小学六年级下册第一单元的作文1】

要说起第一次的事情,那就跟天上的星星一样多得数不过来,但是最难忘的应该还是第一次养小动物了。

记得在七八岁时,妈妈到集市上去买了两只小鹦鹉。一只绿色的,一只蓝色的。可漂亮了!我把绿色的起名叫“点点”,蓝色的起名叫“滴滴”。怎么样,很有创意吧!

我每天都把鸟笼打扫地干干净净。我想--谁都喜欢生活在干净的环境里呀!鸟儿自然也是一样。而且,我还专门从超市里买了一些很好的小米,每天我顾不上自己吃饭,先去喂小鸟,决不会让它们饿肚子,有时甚至还让它们喝我的果汁。饮食、卫生双全齐美,这可达到了“五星级”待遇。

可是有一天,意想不到的事情发生了。“点点”有些不高兴,不喝水,不吃饭。我打开鸟笼想弄个明白,可“滴滴”竟然在我打开鸟笼的一瞬间飞走了。好啊!原来你小子是算计好了的!我又对“点点”说:“咱可不像滴滴那么坏,你最听话了”。

到了第二天,“点点”莫名其妙的死了。我“悲痛欲绝”,跑去问妈妈,这是为什么呀?

妈妈语重心长的说:“孩子,动物也有自己的家,它们在我们的家里虽然不愁吃喝,可在它们的内心,想要得到的不是你所谓的什么”五星级待遇",而是快乐、自由,是能在蓝天中自由自在地飞翔。你知道这些对于它们来说是多么重要吗?如果有人把你拘束在一间小房子里,每天给你吃的喝的,这又跟坐牢有什么不一样吗?所以,得不到自由,它们宁愿放弃生命。

妈妈的一番话让我幡然醒悟,从而明白了一个道理:任何一个生物都有自由、快乐的权力,请不要把自己的快乐建立在另一种生物的痛苦之上。这样是自私的,而对于另一种生物来说,是致命的。记住,人类不能主宰地球。

第一次养小动物让我知道了生命的可贵,也成为了我难忘的第一次。

【小学六年级下册第一单元的作文2】

第一次总是令人难忘的`,那么在诸多第一次当中我最难忘的第一次是什么呢?不是第一次看电影,不是第一次玩游戏,不是第一次做饭,而是第一次自己回家。

那是二三年级时候的一个周末,吃过晚饭后,妈妈要去办公室加班,我也跟她一起去了。在妈妈的办公室里上了网,打了一会儿游戏后,便感觉没有令人感到兴味盎然的事情可做了,我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上与“妖魔鬼怪”作斗争,在我的心里缠绕已久的计划立刻被我粉碎了。我呆呆地望着闪烁着的电脑屏幕,在心里作着斗争。一个声音说:“回去吧!回去吧!”另一个声音大声的呐喊:“干吗回去?留在这里不好吗?”第一个声音再次响起,比刚才越发严厉了:“回去!这样不但可以完成你想做的事,还可以锻炼你的!”另一个声音有些颤抖:“别回去……”这样的吵闹弄得我心烦意乱。妈妈看出了我的心思,笑着说:“等不及了,先回去吧!”我急忙摇摇头,妈妈见状皱起了眉头:“不敢吗?那你只有再等一两个小时后同我一起回去了。”我一贯很面子,自然受不了妈妈的奚落:“走……走就走!”

走出办公楼,风像锋利的刀刃,刺得我的脸直生疼,看着黑黢黢的大路,我又心虚了。我蹑手蹑脚地窜进了黑暗之中,忐忑不安地走着。突然,我的身后闪出一道亮光,射在对面的树上,映出了树上的摇曳的树枝,我以为那是什么妖魔鬼怪,赶紧加快了脚步。可总感觉背后树上的“怪物”在盯着我,我也顾不上自己的形象的,撒腿就跑,等到证明那个“怪物”看不见我了,才气喘吁吁地停了下来。我看看周围,一片阴森,不由得想起了讲的鬼故事。我的耳边仿佛响起了野兽般刺耳的嗥叫声,我的腿直发抖,想迈出一步都很艰难。

我缓缓地行走着,来到了一盏路灯下,猛然间看见身后有一个身影在跟着我。我的脑子里顿时闪出了一个念头,难道那个人是在跟踪我?我毫不犹豫地再次钻进了黑暗之中,轻轻地向刚才发现黑影的方向走了过去,那个人怎么不见了?我回过头,猛然发现那个人正在我的背后,但仔细一看又不像。我对着他注视良久才认出了他的真面目――我的影子,我又疑神疑鬼了,再说世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心,大踏步走上了大路,很快就回到了家。刚进家门,妈妈的电话就到了。听见我的声音,妈妈显然也松了口气:“顺利到家了?我还以为我的宝贝儿子被怪物吃了呢!”听到这话,我不禁苦笑了一下。

第一次自己回家令我久久不能忘怀,时时萦绕于心……虽然惊险,虽然恐惧,但是去磨练了我的意志,成了我最难忘的第一次,凡是都要勇敢地去尝试,那么你就会有不一样的收获。

语文六年级第一单元作文变形记300篇六

音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声,人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞声、摩擦声……选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的讲给同学听,然后写下来。下面是几篇题目为走进音响世界的作文:

走进音响世界一:

“滴答,滴答”咦,我的小闹钟的时针和分针又开始散步在数字圆盘之间了。“叮铃铃,叮铃铃”天哪,这么晚了电话又开始大闹了,好不容易摆平了淘气的闹钟,讨厌的敲门声悄然想起了……

听,这声音是我最爱的一首曲子,他横有规律地此起彼伏,清脆、缓和。听着这首曲子,我仿佛进入了大自然:雷声、风声、雨声混合在了一起,成了一首交响曲;听“汪汪、叽叽、哞哞、呱呱……”动物们正在来演唱会呢!突然,地震了,那地震声就像老天在吼叫,吓得动物们乱成一团,过了许久,地震平息了,露珠宝宝们正玩着绿叶滑滑梯,“丁冬——丁冬”它们多么快乐呀!过了一会儿,这声音没了,我从大自然回来了,风扇叫着:欢迎主人回家;电饭煲催我快吃饭。

第二天,上学路上,我听见汽车喇叭叫着“快点让开,快点让开”人们一路上窃窃私语,谈笑风生,到了学校,教室里笑声、尖叫声就像龙卷风一样把老师卷到了正中央。

我愿变成风声,给人们带来凉意;我愿变成雨声,滋润着大地;我愿变成滴水声,让没水地区的人喝上清凉的水;我愿变成掌声,给有进步的人带去表扬,让他们更上一层楼;我愿变成……

走进音响世界二:

快听哪,大自然中的声音像一曲交响乐,而风,雷,雨的声音就像一个个跳跃的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,优雅的曲子。

看哪,山雨姐姐正在呼风唤雨,多神气呀!此时,我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后,一眨眼,它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢?嘿,原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大树爷爷抖动着它身上的“衣服”,洗了个痛快澡很舒服似的。经过山雨的滋润,山中又恢复了平静,不同的是,山中又多了一份水淋淋的绿,多了一份清新的空气

“轰隆隆,轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时,天空中一片乌云密布,大家都被雷公公的气势震住了,慌忙回家去了。这时,雷公公别提多兴奋,多自豪了!雨滴铺天盖地,给大自然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿,不一会儿,大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐,正因为有了风姐姐,大自然又一次恢复了往日的生机勃勃,让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过,它还在大自然中工作着!

音响世界真是太奇妙了,我不禁被它吸引住了。现在,我终于走进了音响世界,发现了音响世界原来是这么的迷人。

快听哪,大自然中的声音像一曲交响乐,而风,雷,雨的声音就像一个个跳跃的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,优雅的曲子。

看哪,山雨姐姐正在呼风唤雨,多神气呀!此时,我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后,一眨眼,它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢?嘿,原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大树爷爷抖动着它身上的“衣服”,洗了个痛快澡很舒服似的。经过山雨的滋润,山中又恢复了平静,不同的是,山中又多了一份水淋淋的绿,多了一份清新的空气。

“轰隆隆,轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时,天空中一片乌云密布,大家都被雷公公的气势震住了,慌忙回家去了。这时,雷公公别提多兴奋,多自豪了!雨滴铺天盖地,给大自然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿,不一会儿,大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐,正因为有了风姐姐,大自然又一次恢复了往日的生机勃勃,让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过,它还在大自然中工作着!

音响世界真是太奇妙了,我不禁被它吸引住了。现在,我终于走进了音响世界,发现了音响世界原来是这么的迷人。

走进音响世界三:

呀,快来,快来听啊!大自然的声音可真是美妙极了!你就跟我一起去探索吧!

清晨,不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去寻找大自然的美妙“音响”。走进山里,啊,连风都屏住了呼吸。这样一来,我却成了声音的制造者,仔细一听“咚咚咚!”我的脚步声在山里显得极为不协调。

过了一会儿,太阳公公带着墨镜来上班啦!因为他的上岗,山里的一切都睡醒了。这时,从远处飘来一阵音乐:“丁——冬——丁——冬”咦,是谁在演奏这美丽的音乐?噢,原来是小溪姐姐啊!她扭动着柔软的身躯,像一条银龙在翻滚,跳跃。“叽喳叽喳……”这又是谁啊?原来呀,几只淘气的小鸟迫不及待地要与溪水比个高下呢!看着,听着,触摸着这些,我的心也如河水般荡漾起来。

突然,只听见“轰隆隆,轰隆隆”雷公正用他那从不离身的大鼓敲击着,乌云婆婆也用自己庞大的身躯挡住太阳公公那俊朗的脸庞。不一会儿,“滴答;滴答;滴答……”顽皮的小雨滴们等不及了,一个个跳下来,为山林洗了个痛快澡,滋润极了!

“呼——呼——”风姐姐来替大家解围了,她把乌云婆婆请走了。哇!雨过天晴了!但是,落在树上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出一场清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一场山雨的余韵。

语文六年级第一单元作文变形记300篇七

一天,我来到森林游玩,这儿的树木郁郁葱葱,花儿明艳,小溪里的水潺潺地流着,让人心旷神怡。突然,一道闪电在我眼前划过,我两眼一黑,失去了知觉。

不知过了多久,我才从睡梦中醒来。我想伸一下懒腰,打个哈欠,放松用一下自己,可是我的腰硬邦邦的,无法伸展,我的嘴巴呢,哪儿去了?我低下头一看,我的脚怎么变成了树干,还伸进了泥土里。我的头发变成了树冠,叶子茂密。

这是怎么了?

我正疑惑着。一只小鸟就停在我的肩膀上,不是,确切地说是停在我的树枝上。它在树枝上蹦来跳去,还唱起了歌谣,生活得无忧无虑,自由自在呀!小鸟说:“你好呀!桃树!”我才恍然大悟,我变成了一棵桃树,一颗两米多高与校园的柳树才不多高的桃树。

我静静地站着,看着太阳东升西落,经受着风吹雨打,看着蚂蚁东奔西走。

不知站了多久,我的头上开出了花蕾。哦!时间真快啊!三月到了!我身上散出阵阵淡淡的清香,引来了许多蜜蜂,蝴蝶在我身上跳舞、游戏,我也很乐意接待他们。

可是好景不长,一天,狂风大作,我被吹得东倒西歪,一大根树枝的低挡不住,断掉了,我疼得不得了,可是又不能喊出来,谁叫我是一棵树呢。

不知我又睡了好久,一天,一群孩子的喧闹声把我吵醒。

“快来看呀!快来看呀!这棵树上的桃子好大。”

“快来摘呀!快来摘呀!这棵树上的桃子好甜,好甜!”另一个孩子喊道。

其他小朋友也说道:“是呀!又大又红又甜!”

不一会儿,我身上的桃子就被他们抢摘一空。“什么都没有了,花香没有了,绿叶没有了,果实也没有了,我这么漂亮,这么善良,人类为什么要破坏我,不把我留下来!我的命运太可悲了。”我抱怨道。

“你呀!这就不懂了,你的使命就是开花结果,成熟之后让大家品尝的呀!你又香又脆又多汁,很好吃,所以人们才来摘你,这是你的价值体现呀!像我,每年八月是我最开心的日子,因为人们会来到我的脚下,来捡拾我的花瓣,回家酿酒,做糕,看到人们开心我就开心,这就是我的价值呀!”桂花树不紧不慢地对我说。

说我听了,觉得有道理,是呀,对人类做出贡献就是我的人生价值呀!

语文六年级第一单元作文变形记300篇八

亲爱的同学们,你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求,这一点可是很重要呢,不然有可能会出现跑题的事情,后果很严重哦。那么,本次习作有什么要求呢?

本次习作有四点要求:

1.通过口语交际,增强生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。

3.根据交流的情况,选择一项进行习作。

4.通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。

本次习作,安排了三个方面的内容,要求我们从中选择其中一个内容进行习作。

你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想想它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。

音响世界真实太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞击声、摩擦声……选择生活中几种音响,或仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的将给同学们听,然后写下来。

语文六年级第一单元作文变形记300篇九

我看见我们班的同学写的作文发表了在罗湖区小记者报上,是多么光荣啊、是多么骄傲啊。

因此,我下定了决心,要有几篇作文发表在报纸上。

所以,我会用每

一天多余的时间了投稿几篇作文。

我开头以为发表作文是很简单的,怎么知道,我投的几篇作文没有一篇是发表了的,我又去努力去将我写的作文打上电脑去投稿,但是,还是没有发表。

之后,我又去集中去写一篇作文,写的也不错,我就拿去投稿了。

小记者报发了下来了,我就四处的看,看看有没有我的作文。

但是,我看了几十遍都看不见。

唉,我投了14篇作文了,还是没有一篇发表,都是算了不发表了,我又想了想:“爱迪生发明电灯,已经有过1400多次失败之后才成功。

诺贝尔发明炸药,炸死了他的弟弟、炸残废了他的爸爸、经常炸伤了自己,用了不知失败了多少次。

而我就只失败那14次,就不想投了,就会做什么是都不会参成功的。

所以,我一定不能放弃。

”因此,我就没有放弃。

我就又想,这一次我要写什么好呢?是了“我后悔的事” 这题目不错。

想完了,我就开始写了。

写好了以后,我就想,老师说,写好了作文要修改,我就修改了一下,我还是觉得不是很好,我就叫爸爸帮我修改了一下,我又想,爸爸修改了我的作文,这作(转载于: m 书 业 网)文不就变成了爸爸写的,我就又帮自己修改了一下,才去投稿。

终于在福建省小记者报的

第1

2期上登了我的第15次投的作文稿《我后悔的事》。

我知道了消息时,我惊喜万分,心里又想:“这一次作文可以发表,都是因为我相信了只要努力,就一定可以成功,写作文要多修改。

我真的是相信对了。

第一次作文登报

发语文报,是我最期待的事情。

我曾经向语文报投过一次稿,我总盼望语文报上有我的文章!今天下午发语文报了,我充满信心地去领报纸。

在报纸的主频道有个醒目的小标题《自立多好》咦?这不是我投稿的文章标题吗?我的心提起来,我很兴奋,我猜想难道真的是我的文章发表了?我怕白高兴一阵,又看了看作者,不错,正是我的名字,我已经有了80﹪的把握,还是谨慎点好,和我重名重姓的多的是,上次就有一个“刘畅”上报,我欣喜若狂,但看看内容竟然不是我写的,我差点晕过去。

这样空欢喜的经验我可是多之又多。

“啊啊啊!”我连尖叫三声,又一蹦三尺高,“我的作文上报纸了!”兴奋和激动占据了我的心。

同学们也纷纷围了上来,问我是真是假,“你们不相信?”我显然有些生气,但还是抵挡不住心底的喜悦。

我感觉到从未有过的欢快。

同学们赞赏我、夸奖我??我有些显得飘飘然了。

但我很快清醒过来,我想:一份耕耘,一份收获,我之所以投稿成功,是因为经过了我的努力,也用了一定的时间。

当然,我们班里作文写的好的,真是人才济济!但他们为什么没有投稿?这使我想到生活中是需要有心人的,是需要留意身边的事的,语文报每一期的内容我几乎是都认真看,所以那些征稿启示之类的文章我都仔细看过,我把握住机会,于是就成功了。

换个角度想,如果同学们都投稿的话,成功的喜悦就不是我一个人

分享了,所以我也没什么可骄傲的。

在我看到我的文章上报的时候,那这件事已经是过去了,昔日的辉煌和骄傲对于我来说已经没有意义了,一切从零开始,站在新的起点上,再接再厉。

第一次作文登报,使我明白了有付出自然有回报、敢拼才会赢的道理。

我终于尝到了投稿的甜头,既让我信心更加十足,又提高了我对写作的积极性,真是一举二得啊!

语文六年级第一单元作文变形记300篇十

在一个冬天的早上,车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处,站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士,而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外,那对母子正用诧异的眼光看着他们:他们既不是残疾人,也不抱着小孩,可为什么他们却站在母子上车处?难道他们是文盲吗?不,他们有的穿着漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的甚至还戴着眼镜,都像是有文化的人。

他们只是为了自己能得到一点小小的利益,在众人诧异的眼光下,仍摆出一副对指示牌视而不见的态度,若无其事地站在那里,丝毫没有想给这对母子让位的意思

从图上四位男士的衣着得知,他们都是认识指示牌上的每一个字的,但是却没有付诸行动,把方便让给最需要的人,还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。

在 看来,他们的的确确是“文盲”,不过在这里 所指的“文盲”并不是“文化”的“文”,而是“文明”的“文”。

一个泱泱大国,最需要的就是全民族的团结,最基本的就是文明、道德。

可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到,谈何文明、谈何道德?类似这样的事情在生活中发生的并不罕见,有多少人为贪图自己的方便或者利益,让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。

在现实生活中, 曾多次看见过这样的情景:在人满为患的公共汽车上,不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上,而他们的身旁,却站着白发苍苍的老人,但是他们却没有一丝让座的表现,在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚,他们却熟视无睹;公园里,“不许攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木却随处可见;广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼,却仍有人随处乱扔果皮纸屑……这些“假文盲”只顾自己的利益,不管大家的感受,充分昭示出他们不道德的品行。

他们不是学识上的文盲,而是道德上的文盲。

如果整个社会都变成这样,那将会是多么可悲!这种不良的行为、思想已经渐渐在人们身上蔓延,如果不及时控制,那后果简直不堪设想。

中国,是一个礼仪之邦,一个中国人,在公共场所应该多替他人着想,要时时想到自己不影响别人,多为别人提供帮助,希望人人都能遵守社会公德,让文明之花遍地开放。

这一幅漫画,让想起一句简单而又赋有含义的话:“有一种财富叫精神,有一种高贵叫文明。”就让这些不良的.社会风气永远消失在人们的观念中吧。

难忘的第一次

我的生活中有许许多多的“第一次”。

而令我最难忘的就是第一次在校园讲台上演讲的事。

在我读五年级时。

上半学期竞选各种校干部。

抱着试一试的心情,我报名参加了“劳动委员”的校干部竞选。

我满心欢喜的开始准备起演讲稿来。

再把自己的演讲稿拿给爸爸修改。

爸爸该好后马上就拿给我了(他十分支持我这次竞选),我便兴奋的背起了演讲稿……

好不容易熬到了演讲的那一天,我喜滋滋的背着书包来到学校。

一看名单,我是第27个上台演讲。

一想。

我还早呢。

于是,就在心里背起了演讲稿……转眼间。

到了我,当我站在早就熟悉不已的讲台上时,心里莫名地多出了几分紧张,就像怀里抱着一只小兔子一样,心怦怦乱跳。

原本早就背得滚瓜烂熟的演讲稿,这时却说不出来。

我往爸爸妈妈站的方向看去,爸爸妈妈向我挥手,给我加油!于是,我暗暗的对自己说:“加油!”,演讲稿便脱口而出,仿佛我正在家里,正面对爸爸妈妈一样。

讲完后,我深深的鞠了一躬,松了口气似的走下台。

我激动,紧张的等待着的无疑是老师公布结果。

几分钟后,老师走了出来,一项一项的公布。

终于,到了“劳动委员”。

我集中注意力,屏住呼吸,想不到老师却念出了“高羽忛”的名字。

失落像一块巨石,重重的压在我的心上,压得我喘不过气来。

当时,我真想找一个没有人的角落好好的大哭一场。

在回家的路上,爸爸妈妈一直安慰我,为了不让爸爸妈妈着急,我试着努力把眼泪缩回去……

那事过后,每每想起,总是会有些心痛与失落,但是我又想:人生总是会遇到困难、挫折与失败的嘛!我不能生活在失败的阴影里啊!这样的机会,我还有很多很多的,不要难过。

通过这件事,我也有收获,就是交了高羽忛这个好朋友。

这真是我难忘的第一次。

语文六年级第一单元作文变形记300篇十一

作文

教学

是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。以下是六年级第一单元作文教案,欢迎阅读。

“我是大自然的一员”写作指导

一、读课文,悟写法。

读课文《山中访友》《草虫的村落》,体会作者热爱大自然的思想感情,学习比喻拟人的手法。明确“大自然的一员”,就是指一切非人造的事物,如动物、植物、无生命的事物或某种自然现象。

二、怎样做到想象合理、内容丰富呢?

1.再现自己的生活和阅读积累。比如你想想变成一片云飘在天上,有关天空的自然、地理、神话等知识就可能进入你的想象。

2.移植、重组。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。把人的思想语言移植到其他物上就是拟人,物与物之间之间的特点移植,就是比拟。例如,“这棵小树的尾巴翘上了天――这是把小树当成了小狗来写。”再如孙悟空就是人和猴子的重组想象的产物。

3、比喻联想。比喻就是因为不同事物之间的相似点引发的联想。

4、大胆夸张。一些在现实中不可能的事情,通过夸张可以实现。比如,“小孩几分钟长成了大人”,“一口吃个胖子”等。

3.幻想,突破时空。幻想是更为大胆的想象。

三、

先说说,再写写。

学生例文一:

我是一只壁虎

我虽然没有蝴蝶姐姐那样俊俏的翅膀,没有雄鹰哥哥那样敏锐的眼睛,没有螳螂叔叔那样锋利的砍刀,没有啄木鸟大婶那样坚硬的嘴巴,但是,我可以驱赶蚊子,苍蝇,为人类带来幸福,我还坚忍不拔,无私奉献,我就是墙角的一只小小的壁虎。

我是一只小小的壁虎,我来到一座破旧的房子里,看到一家人正在睡觉,蚊子在他们身上叮咬着,我就爬过去将蚊子全部吃掉。吃完了,我就又回到那个墙角的家,为他们当保安。

我是一只小小的壁虎,我来到动物园里,不小心被小狗咬掉了尾巴,我疼得哇哇叫,没命地向前跑,我在家待了几天,因为那里的蚊子多,能让我吃饱,过了几天,我的尾巴又重新长出来了。我家主人要拆房子,我不得不踏上新的旅程。

我是一只小小的壁虎,我来到一个富贵人家,他们都用杀虫剂把蚊子全杀死了,我却吃不饱!我瘦的皮包骨头了,没办法,我只得去“逃荒”。现在的人越来越现代化了,建的房子连墙缝都没有,高楼大厦的窗户没有了我的立足之地,――更别说进去了。我只能四处游荡。现在科技进步了,我们却更艰难了。

我是一只小小的壁虎。

例文二、我是一棵小草

我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣服,头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。

我是一棵小草,当太阳公公刚刚从东方露面的时候,我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候,勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌,飞到我身边,说:“你好啊,小草!”停了一会儿,美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞,也飞到我身边,说:“小草啊!你好。”

我是一棵小草,当大雨将要来临的时候,我闭着眼睛,耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后,我的身上一尘不染,多么轻松,多么舒服啊!这时候,一群顽皮的小孩儿走来了,他们在我身上乱踩,但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说:“走在这小草上不格脚,多美啊!”听了这句话,我心里乐滋滋的,高兴得直想笑。

一天,一位农民伯伯赶着一群羊,那群羊看见了我,就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼,心想,这下可完了。可是又一想,做一棵小草,就是让牛羊吃的嘛,为什么还怕疼呢?就这样我被吃掉了。过了一些天,我突然觉得身子又高了一些,我一看,简直不敢相信自己的眼睛,我又长起来了,而且比原来还高。这时候,我才知道,只要我的根还在,就还能活下去。忽然,我又看见农民伯伯赶着的羊群,那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。

我是一棵小草,几阵秋风,树叶慢慢地落了,我也渐渐地枯黄了,一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起,晒在院子里。过了一些天,老奶奶就把我装进箩筐,倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了,我默默地等待着……

我是一棵小草,可是,我多么幸福啊!牺牲了自己,却给别人带来了好处。能力大众服务,为人们做出贡献,我感到自豪,感到骄傲。

习作

(一)、交流谈话,激趣导入

在口语交际课上,同学们交谈兴很浓,仿佛自己走进了神奇的大自然,并融入其中。同学们也有了写的欲望,想把自己的独特感受写下来。这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受,选择其中的一项,展开联想和想象,然后写下来,一定能成为一篇佳作。

(二)、选材命题,明确要求

1、选择话题,确定材料

选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个,确定写作材料。暑假生活有很多可写的内容,这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主。

2、大胆构思,精巧命题。

简单交流本组课文的题目,引发学生的积极思维。

师生共同讨论出一些题目:

我是一棵××树;小树与鸟的对话;雪的自述;大自然的声音;蟋蟀在唱歌;听雨;游×××……

3、习作要求。(投影出示)

学习本组课文的写法,运用到自己的习作中去。

写景的文章,注意选取独特的视角,放飞想象的翅膀。

记事的文章,注意有顺序地把事情的经过记叙详细,表达自己的真情实感。

记叙清楚,语句通顺,感情真切。

(三)、试写初稿,进行修改

1、学生进行习作,教师巡回指导,并对有困难的学生进行个别指导。

2、学生完成初稿,进行自我修改。

3、组内互读互改。

(四)、朗读赏析,交流评议

1、每小组推荐一至两位同学,教师作适当调整,分三大类由学生朗读,引导学生进行赏析。

2、学生交流评议。

3、教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”,恰当地运用联想和想象。

(五)、再次修改,誊抄习作

再次修改自己的习作,清楚认真地抄写在作文本上。

语文六年级第一单元作文变形记300篇十二

夜幕降临,窗外下起了小雨,我看不见雨丝,却能听见雨仙子用她那修长的手指弹奏出的曲子“沙沙沙......”。这曲子是多么柔美、轻快。

“滴嗒――滴嗒――”,我仿佛听到了淘气的小雨滴在屋顶上跳来跳去,有的还跳到了大树的枝叶上,又滑下来,落到地上。

“轰隆――”雷公公敲起他的大鼓,那鼓声虽然很沉重,不像雨仙子弹得曲子那么悦耳,却很有节奏感,“二二三四......”雷公公数着节奏。他是在为雨仙子伴奏吗?

风姑娘豪爽地甩着她的辫子,她奔跑着,“呼――呼――”,窗外只传来了她的脚步声。

过一会儿,风姑娘的脚步越来越轻,雷公公与雨仙子也演奏完毕,渐渐安静了下来。

鸣蝉们开始演奏着它们的歌声,“知了――知了――”。

“丁冬――丁冬――”路旁的小水洼中,发出十分清脆的声音。

仿佛是一场雨的余韵。

语文六年级第一单元作文变形记300篇十三

小朋友:描述“第一次……”的文章,我们已经写过多次了,大朋友,你能告诉我们应该从那些方面来入手写好这次作文吗?

武老师:在具体写作的过程中,要把第一次经过的事情叙述完整。因为是第一次,自己一定会有很多新想法,一定要把自己的新想法写出来写具体。要把事情经过写具体。特别是生活中那些富有情趣的细节,一定要细致地描写。力求写出生活的情趣来,写出新颖的情景来。写自己第一次的新发现,可以用顺叙的方法,也可以用倒叙的方法。在文章的结尾,要注意写出事情的意义来,力求使文章具有一个新颖的主题。从而达到立意的创新。

小朋友:写难忘的第一次的事,不写自己做的,写听到的看到的,可以吗?

武老师:有些事虽然不是自己亲身经历,而是别人做的,但是你第一次亲眼看到了或者第一次亲耳听到了,这样的事也可以写下来。要把这样的事写真实,你一定要仔细观察,或通过询问来了解详情,如果只是一般地看看、无心地听听,写出来的文章往往是干巴巴的表面现象。如果我们把一些好的文章拿来好好地看一看,想一想,就不难发现,文章里所写的事都是实实在在的,是经过自己认真思考的。这样的文章不但真实可信,而且富有积极意义。

小朋友:在我的生活中有各种各样的“第一次”,那么,写哪一种情况的“第一次”呢?

武老师:人的一生中,难忘的“第一次”的现象太多了,尤其是小学生难忘的“第一次”的情况就更多,而且,这个“第一次”与那个“第一次”间隔时间也不会很久,甚至就在最近发生,对于“我”也不例外。在这些小学生的生活中,每天都在学做某些事情,每天都可见到一些新鲜的事,这就形成了“第一次”。既然是“第一次”做,当然就不一定能做好,就有可能失败,就会遇到挫折,当然也有做成功的。既然是“第一次”遇到,当然就有一种新鲜的感受,就有一种害怕、担心或好奇的感受。想一想,你的“第一次”什么事儿最难忘?就写那个“第一次”。

小朋友:我想写“我”第一次说谎,因为是第一次,所以说谎不自然,以致露出马脚,还有表情不自然,说话吞吞吐吐的。把这些记叙清楚了,就符合“第一次”’的要求了。

小朋友:我想写“我”第一次迟到,如“我”从未迟到过,可是有一次,因为某种原因,“我”第一次迟到了,“我”战战兢兢地来到教室门口,小声地喊着“报告”,低着头,等待老师的发话,重点写第一次遇到的心理和“我”在教室门口喊报告的前后经过情景。

小朋友:我想写“我”第一次喝咖啡的情景,那颜色浓浓的紫紫的,那味道甜甜的苦苦的,可是价钱又那么贵,“我”太不想喝了。

小朋友:我想写“我”第一次坐汽车,第一次溜冰,第一次下棋等等。

小朋友: 我对语文数学课可能不太感兴趣,但是我对手工课却情有独钟。因为在手工课上,学做拉花,学做雕刻,学做……

武老师:应该写你最感兴趣的难忘的“第一次”。在家庭里,如果你的奶奶对绣花很有研究,你不仿学学绣花;如果你的妈妈对打毛线衣很有特长,你不妨跟妈妈学习打毛线衣;如果你的爸爸对做菜很有一手,你不妨跟爸爸学一手烧菜的绝活……你一旦学会了,你的写作也就有材料了。

小朋友:写《难忘的“第一次”》,有哪些选材的小窍门呢?

武老师:写《难忘的“第一次”》的一件事,一定要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料,这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的……这样才能充分表达中心,才能写出真情实感,才能打动读者。对于与文章中心密切相关的部分要作为重点详细地写,对于那些只起衬托作用的情节要简略地写,甚至一笔带过;凡是和中心没有关系的材料,即使非常熟悉、有趣,也绝对不能写,这样,才能有利于表达中心思想。

小朋友:我已经准备开始写作文了,重点写什么还没有想好,武老师,你能告诉我吗?

武老师:写作难忘的“第一次”的事情时,既要写清第一次所做、所见、所说、所想的经过,又要突出其中的主要内容、重点情节,要能看出“第一次”与第二次的不同点,展示出作文的新鲜内容。比如你要写第一次家庭劳动,你就应该详细地写出第一次的感觉或体验来。例如洗衣、洗菜、淘米、做饭、生火、收拾屋子、买油酱醋之类的劳动。有的同学经常参加家务劳动,有人参加家务劳动比较少。参加家务劳动多也好,少也罢,写“第一次”。我们应当从许多家务劳动中挑选出“一次”来写。挑选什么样的呢?应当挑选自己最熟悉的、最感兴趣的、感受最深的来写。因为最熟悉,你对劳动的过程了解得最清楚,才有的可写,写起来才得心应手。因为最感兴趣,写起来才津津有味,才能写出劳动的情趣。因为感受最深,写的时候,才会把感受、体会融注其中,写出的文章才会有感染力。

语文六年级第一单元作文变形记300篇十四

我做菜,那是大姑娘坐花轿――头一回。我一个小小男子汉,进厨房,那除非是太阳从西方升起。可是,今天,我却心甘情愿地进入厨房,完全是没有“逼”的。

当然,说起这件事是有起因的。我们学校每一周的周末都有感恩主题活动。感恩主题活动主要就是在家中帮帮大人们做些事。可是不知道老师怎么想的,突然叫我们每个人做一个菜给家人吃,还要家人(爸爸或妈妈)打评价打等级。要是以往,我完全可以叫妈妈做一下假证,可是谁知前两周的家长会,老师不知用了什么绝招,妈妈竟一改往常,不配合我了。更为糟糕的是,老师说过不能就煎一个蛋了事。要知道,老师当时宣布这一件事时,不知惊呆住了班上的多少“豪杰壮士”,只是乐得那些经常帮大人做菜的“女同胞”们在一旁偷偷地乐。但,没办法,我们的老师是老大,谁知道他要是知道了我们做假,会怎么处理我们。

“妈妈,我今天要学一个菜,还想亲自下手,可以吗?”我一进门就朝妈妈嚷道。妈妈听后,一脸诧异:“我的宝贝,你今天是不是发烧?还是太阳从西边升起了?从来都是衣来伸手饭来张口的角儿要下厨了。”“不下厨了可以,但你要在我的感恩作业上写我有下厨。”我脱口而出。妈妈恍然大悟:“明白了,明白了,那我肯定不能做这种虚假的事啦。不过,我愿意当你的师父。走啊,进厨房。”

在妈妈的带领下,我走进厨房,开始学做菜。但我现在只能帮妈妈做简单的工作。

我帮妈妈做的第一道菜,就是“红烧鱼籽(就是鱼卵)”。

首先,先把蒜头的皮剥掉,妈妈说,要找到皮之间的缝隙,找到了,手一捏,皮就开了。以为把蒜剥开这事简单,那你就大错特错啦。蒜不好拿,拿远了蒜容易掉了,拿近了,眼睛会受不了,那蒜味直冲你的鼻眼而去,真是麻烦极了。好不容易将蒜头剥开了,妈妈又要我把生姜也搞出来,要切成一片一片的,妈妈说:“切的时候要小心,不然就会伤到自己,切得也不能太快。”“吁”我长吁了一口气,终于将准备工作做好了,要开始下锅了。

妈妈先去打开煤气闸,接着教我打开火闸,在开火时一定要往下按,再朝左边扭,不然就燃不起来。左边的中间是最大的火,往下或往上都是小火,最上面就是关了。燃起来后,想调节火候,不必在按下去。

锅架上去了,妈妈对我说:“你要先把适量的油倒进去,等油热了后,把切好的姜和蒜再加上由我‘搞定’的葱倒进去,倒进去时不要抬得太高,也不要放的太低。过一会儿,再把咱们的主材:鱼子“献”上去。用锅铲“铲几‘刀’”,再煎它个两分钟,加一点香料、胡椒,就已经搞定这道菜啦!”我听后,说:“太简单了,看我的。”很快地,锅热起来了,一股热气直扑我的脸,我一时不知下一步做什么,妈妈在一旁喊:“倒油啊。”我恍然大悟,赶紧舀起一汤匙的油往锅里扔,直听“哧”一声,随即一团火烧起来。我惊得大叫一声。妈妈喊:“你锅太热了,太热了,才会这样的。快,赶快把蒜、姜倒进去。”我赶紧手忙脚乱地把那些东西倒进去。火灭了。“唉,吓出了我一身汗啊。”我情不自禁地说道。妈妈答道:“是啊,你以为这很简单啊?快,准备把主料倒进去,不然,蒜姜烧焦了就不能吃了。”我接过妈妈递过来的鱼子,倒下去,又是“哧啦”一声,锅里冒起了一股白烟。不过这次没有起火。我拿着铲子翻动了几下,然后依妈妈说的再放进香料、胡椒,盖上锅盖闷二分钟左右。妈妈说可以了。我掀开锅盖,好香啊!一股香味直扑鼻而来。

啊!不说那白白的蒜头,不说那绿绿的葱,也不说那黄黄的姜,也不说那金红色的已熟的鱼子,光说那气味,就已经让人“口水直流三千尺了”。我高兴得赶紧用锅铲把它装起来,然后将锅铲一丢,边朝餐厅走去边说:“我做好了菜了,其他的事你去做了。”妈妈笑着对我说:“你那就叫做好啦?真是的。”

晚饭时,我期待着爸爸吃我做的菜,期待着爸爸的肯定。爸爸终于将筷子伸向我的劳动成果。我紧张地看着,只见爸爸右手伸出的筷子准确地夹起鱼子,肘一转,原来朝向外的筷子朝里转了,爸爸张开嘴接住,咬了几下,脸上显出一种满足的神态。我赶紧问:“好吃吗?”“什么好吃吗,都好吃。”爸爸嘴里含着饭吐着不清楚的话音。妈妈在旁笑着说:“儿子是问你这鱼子好吃不?这鱼子是他自己动手煮的。”“好吃,好吃。我的儿子长大了,会煮菜啦。”我骄傲地回答道:“是的,也不看看我是谁。”

哈哈哈,餐桌上响起了一阵开心的笑声。

语文六年级第一单元作文变形记300篇十五

春节是中国一个隆重,盛大的传统节日,每一个角落都充满欢笑,每一个地方都洋溢着幸福。

美丽的四川省有着独特的春节。

程度人在春节第一天是不吃米饭的,在他们看来,“饭”与“犯”读音相似,为了避讳,家家都会吃抄手,吃汤圆,吃米线。过小年时才可以吃团圆饭,并且在这天,孩子,大人,老人,要放一“双”鞭炮,磕头,烧香。这春节过得够“传统”。

有趣的山东人的春节更是别有特色。家家吃完团圆饭后,要在自家锅上摆它几个馒头,这叫“余头”。初五的晚上,学生要到班级老师家给班级老师百年,向孔子神像拈香祭拜,再由班级老师出题即兴做一篇文章,然后由班级老师将这篇文章焚烧,这叫做“文曲星会”。这春节够“有趣”。

我亲爱的老家湖北,过春节更是热闹非凡。在除夕的前一个月,家家都要杀猪,宰鸡,因为在除夕夜,要喝汤,吃猪肉,家里的男人通常要吃鸡爪,象征着“新年抓财”,家中的孩子都要吃翅膀,象征着“展翅高飞”,家中的老人吃鸡骨头,象征着“出人头地”。大年初二一早,大人就要为孩子煮上“荷包蛋”,意思是说:包金包金,得金得银。初三,便到处去了,放一卷鞭炮,在门处喊道:“来拜年咯!”主人就会出门迎接,在主人家中吃了饭,再去别家拜年。这春节够“精彩”。

这精彩、有趣、传统的春节带给我们无限的开心、满足。

语文六年级第一单元作文变形记300篇十六

假如我是一朵云

我想,你们应该都见过我,你抬头看天,有着许多的像棉花糖一样,软软的,白白的,这就是云,我就是其中的一员,自由地在天空中飘来飘去。这蓝蓝的天空就是我的家。

我有许多的哥哥姐姐,我们一起在天空中玩耍。一天,我们来到了一个池塘边。呀!池塘里竟然没有水了,还剩几只垂死挣扎的小鱼在向我们求救。我们赶紧去找风姐姐,乌云哥哥和雨婆婆,他们帮我们把池塘填满了。小鱼儿又活过来了!它们在池塘里跳跃着,仿佛在向我们致谢。

然后,我们又到了一个发生了水灾的村庄里,这里洪水大发,大雨不断,简直是惨不忍睹。于是,我们又赶紧把太阳公公给请来了。大雨停了,阳光照射了出来,就连彩虹也出来了。看着这个村庄的情景一点点好了起来,我们由衷地感到高兴。我们谢过太阳公公后,就回家去了。

我们在天空中玩了起来,在天空中变来变去。我们一会儿变小鹿,一会儿变小白兔,一会儿变海豚,还有变小乌龟的。有几朵白云弟弟变成了小马,要举行赛跑呢。由于我们变化多端,并且非常逼真,使地上的小孩驻足观望,使森林里的小动物们差点以为他们的同伴飞到了天上了呢!呵呵,好好玩啊!突然,一朵调皮的白云弟弟变成了一头小公牛,在天上横冲直撞的跑着,一不小心竟然把天撞了一个大洞!哗~~天空下起了磅礴大雨。

雨停的时候,天已经快黑了,夕阳慢慢的渗透了进来,我们聚在一起,形成了一头巨大的雄狮,真是壮观十足。

天完全黑了,我们都沉沉的睡了。假如我是一朵云,我会在天上自由自在,无忧无虑的飞翔!

语文六年级第一单元作文变形记300篇十七

假如我是一朵花

我愿做一朵花,是一朵五颜六色的花,在大自然中装点着大地,给大自然生机活力。让人们欣赏美丽的景色,吮吸着清新的气息。

我是一朵花,将盛开在春天。我是一朵桃花,在温暖的春天成长,春姑娘给了我粉红色的外衣,这粉红色的外衣让我看起来很漂亮,很骄傲。我对春姑娘说:“春天就我这一种花吗?”春姑娘说:“不是的,还有很多呢!”说完马上给我变出了许多伙伴,有杏花、迎春花。

我是一朵花,夏天把我抚育。我是一朵荷花,在炎热的夏天开放,我出淤泥而不染。夏姐姐给我穿上了白色的衣服,人们看见了都说:“荷花真纯洁。”夏姐姐还给我的一些朋友穿上了粉红色的衣服,人们说:“这是多么温馨啊!”夏姐姐又给我的一些朋友穿上了黄色的衣服,人们又说:“夏天真时尚!”我说:“夏天真美好!”

我是一朵花,秋天让我快乐。我是一朵菊花,我的伙伴很多,有金盏菊,绣球菊------我的色彩更是丰富,有黄菊、红菊、绿菊、紫菊、白菊——在金色的秋天里,农民伯伯在享受丰收的乐趣,也把我们这些菊花做成了菊花茶,给人们驱散秋日的燥火。秋姑姑马上跑过来说:“你们虽然凋零了,等明年秋天你们一定会再开放:”

我是一朵花,我给冬天作伴。我是一朵梅花,在白雪皑皑的雪地里开放,我们梅花是不会怕冷的,不管有多大的风雪,即使折断我们的的枝条,我们也会坚强的活着,为大地做出贡献。“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。”正是我们梅花精神的写照。

花是世界上必不可少的,世界上没有了花,就没有了生机勃勃。让我们来保护它。如果来年又生,我一定要当一朵花。

语文六年级第一单元作文变形记300篇十八

秋天到了,外公种的番薯成熟了。我和爸爸妈妈便择了一个天气晴好的日子去帮外公挖番薯。

汽车沿着弯弯曲曲的山路,开进了一个小山村,就到了外公家。下了车,我们迫不及待地跟随外公往番薯田里赶。来到番薯田里,哇,满地绿油油的叶子像一床厚实的大毯子覆盖在地上,不留一点儿缝隙。哈哈,番薯宝宝们一定躲在下面和我捉迷藏吧!阵阵微风轻轻拂过,一片片叶子犹如千万只小手随风摆动,好像在招呼我们去寻找它们呢!

我早就手痒痒了,外公说:“别急,待我将这些番薯藤割掉就好挖了。”说着,他拿起镰刀,三两下,就把一大片的番薯藤给割掉了,露出了棕黄色的泥土来。

我拿起沉重的锄头,使出吃奶的劲儿,用力地挖去,只听得“咔嚓”一下,哇,一个大大的番薯被我劈成了两段,露出了白白嫩嫩的“肉”来,还流着乳白色的汁水。“好可惜啊!”我不禁发出了叹息。这时,外公看见了,对我说:“别看挖番薯那么简单,它也是要讲究方法的。先得用锄头轻轻地将表层的泥土刨去,等能够看到番薯的模样了,找准方向,再用锄头将整一串番薯挖起来,这样挖出来的番薯就不容易破。”外公一边耐心地讲解,一边给我作示范。果然,外公挖出来的番薯,个个完好无损。外公真不愧是干农活的好把式!

我学着外公的样子,先小心翼翼地将表层的泥土刨去,不一会儿,一个个番薯宝宝便显山露水了。我选择了一个方向,用锄头使劲挖去,锄头深深地插入泥土中。可不管我怎么用劲,番薯就是纹丝不动。我向来是个牛脾气,不会那么容易善罢甘休的!我走到锄头的反方向,抱住锄头柄,用整个身体的力量往下压,可是,这些番薯宝宝们好像故意跟我较劲。外公看到了,哈哈大笑,说道:“外孙女,做事情不能用蛮力,要多动脑筋。你看,这个方向不行,我们再换个方向试试。”一语道破天机啊,我拔出锄头,在反方向再来一锄,然后,用力一扳,果然,一大串番薯被我撬了起来。我放下锄头,抓住番薯的主根,把它们拎了起来。哈,我数了数,一共有六个,真像一串相互咬着尾巴的老鼠!

一直忙到中午,我们才把田里的番薯全部挖完,虽然,我只挖了一小筐而已,但是,我的小手上已经磨出了两个水泡,生疼生疼的。我们满载着番薯回家了,啊,这真是一次难忘的劳动!

语文六年级第一单元作文变形记300篇十九

我是一只小鸟

我愿做大自然里可以自由飞翔的小鸟。可以飞到自己向往的地方,可以在天空上自由的盘旋看着这片天下的世界,我多想当一只鸟啊!

假如我是一只鸟,我首先会飞到我们的首都北京去看看鸟巢和水立方,去看看北京的故宫和惨遭英法联军破坏的圆明园。我会一览北京的风景名胜,见识我们首都是多么的美!

假如我是一只鸟,我会飞到台湾,看哪!哪里有一位老人正在窗子前朝着大陆的方向,说着什么。我停在窗台上,这位善良的老人马上给我拿来了一些鸟食。一边喂,一边抚摸着我的羽毛,嘴里说:“哎!60年了,我何时才能回大陆与家人团圆那!”老人流下了眼泪。我听了很感动。并想帮助一下这位孤独的老人。我找来许许多多同伴,让他们搭起了一座桥,老人从桥上走过,回到了大陆。他流下了高兴的泪水,抚摸了我的头,说了一声“谢谢”。我为我做的是感到很自豪。

假如我是一只鸟,我会飞到大海上,看看大海有多么宽广,看呀!那些海豚在向我招手呢!那只大鲸鱼喷出几米高的水柱。都快把我淋透了。那些海鸥像士兵一样在海面上来回巡逻。大海是多么宽广啊!我飞这么高都还没看见他的尽头。

假如我是一只鸟,我还会飞全国的风景名胜去游览一番,那些美丽的景区都让我过目不忘,桂林的山水、杭州的西湖、龙虎山、井冈山......这些美丽的景点总是出现在我的脑海里。我们的祖国是多么的富强、昌盛啊!

如果我真的是一只自由自在的小鸟那该多好啊!

语文六年级第一单元作文变形记300篇二十

小时候,我最爱看西游记了,每当孙悟空打败妖精、锄强扶弱之际,我都会情不自禁地欢呼雀跃。所以,我一直想变成孙悟空。

“呼——呼——”一阵阵风声在我耳边呼啸着,我睁开眼一看,咦,我这是在飞吗?摸摸自己的脸颊,毛茸茸的质感,难道?再一掏耳朵,哈,真的有一根金箍棒!我竟然真的变成了孙悟空!低头望望自己:一身黄毛,锦布直裰,腰系虎皮裙,脚蹬麂皮靴,可别提有多神气了!

飞着飞着,我忽然看见一所极尽奢华,金碧辉煌的房屋,落地一看,原来是一位大官的官邸。我摇身一变,化作一只蚊子,悄悄地飞入大官的书房里。只见一个人正跪在地上,身边放着一箱子金银珠宝,他满脸堆笑,极尽谄媚地说:“这是小的孝敬大人的一点心意,还望大人能——多多帮忙啊!”椅子上首的大官,一看见这么多财宝,眼睛都直了,他拍拍胸脯,大言不惭地说道:“放心,我向来是‘收人钱财,替人消灾’,你的诚意我看见了,先回去吧。”

看到这一幕,我不禁怒火中烧,这毫无疑问是个大贪官,两个人不知在谋划什么恶事。我连忙拔出几根毫毛一吹,率领着一大群猴子杀了进去,大官吓了一跳:“大胆泼猴,竟敢谋害本官!来人,逐出去!”我才不管三七二十一呢,左躲右避,轻轻松松地就抓住了贪官,并对冲进来的家丁、官差大声喊:“这人是个大贪官,我的目标是他,我不会伤害你们的!”说完以迅雷不及掩耳之速将他扔进了监狱。消息顿时传遍了大街小巷,人们无不拍手称快,喜笑颜开。我正得意着,突然一头撞上了一根大柱子,一下子晕了过去。

再睁开眼,周围还是熟悉的一切,根本没有什么大贪官,原来,我是做了一个梦啊!不过,我虽然没能变成孙悟空,但“变形”体验了一把惩恶扬善的感觉还是挺过瘾的!

六年级语文上册第一单元作文

语文六年级第一单元作文变形记300篇二十一

我的生活中,有许多的“第一次”,但最难忘的是“第一次当英雄”。一想起第一次当“英雄”的事儿,我就觉得好笑。

那是去年寒假里的一天,我到奶奶家去玩。附近好多孩子正在玩“甩鞭”。这种鞭五角钱两盒,每根鞭和火柴棒差不多长,只是粗一些。拿一根,往地上使劲甩,就炸响了。我看得眼红,缠着爸爸要了一元钱,偷偷买了四盒,兴高采烈地加入了他们的行列。

你甩一根过来,我炸一根过去,噼噼啪啪,我们玩得可带劲啦!不多一会儿,新鲜劲就过去了。我提议:“玩个新花样吧!”“什么新花样?”大家一下围拢来,都看着我,我的虚荣心得到了很大的满足。是啊,玩什么呢?我眼睛骨碌一转,说:“用手甩鞭,有什么稀奇?谁敢用脚踩鞭,那才是本事呢!”伙伴们你看看我,我看看你,都不吱声。半晌,一个小鼻涕虫冲着我大声嚷起来:“我们都不敢,你敢!”顿时,像热锅里撒了一把盐,他们全炸开了:“光说我们,你自己还不是一样胆小?”“尽会吹牛,算什么英雄好汉!”“这……这有什么不敢的?”我骑虎难下了,硬犟着嘴说,“一群胆小鬼!”“你是英雄,就踩一个试试看!”对方人多势众,毫不小弱。我头脑一热,血直往上涌,可不能让这群毛头小子看扁了我。再说,这一脚踩下去,说不定鞭踩扁了,根本炸不了。何况鞋底那么厚!众目瞪看之下,我心一横,伸出了大脚……

“啪——”鞭炸了,仿佛无数钢针扎向脚后跟,我感到一阵痛,低头一看,伤口处皮开肉绽,鲜血直淌。大家全吓傻了,半天,才有人回过神来,飞跑去我家喊大人。爸爸、妈妈闻讯赶来,抱着我就往医院跑。清洗伤口、上药打针,爸爸、妈妈围着我忙了一下午。

整整一个寒假,我走路都一瘸一拐的,啥也玩不了,只能眼巴巴地瞅着别人痛痛快快地玩。拜年的亲戚们听说了我的“光荣事迹”,个个笑破肚皮,闹得我不知有多难堪。

唉,早知如此,何必当初!这样的“英雄”,我再也当不起啦!

语文六年级第一单元作文变形记300篇二十二

时间悄悄地从你指间滑过,不经意中你长大了。时间从你指间悄悄滑过,不经意中你长大了。成长路上留下的是“第一次”的痕迹。第一次上台讲话,第一次炒菜……一想起我第一次踏进小学的大门,一股激动之情便油然而生。

幼儿园毕业了,该上小学了。我第一次踏进小学的大门,我兴奋极了。

记得那时,老爸老妈准备把我送到学校报名。在路上,我心里有种说不出的激动。叽里呱啦地问了他们一大箩筐的问题。“妈妈,到了小学,老师会不会给我们讲故事?”“到了小学,老师会不会给我们奖励?”“到了小学,老师会不会很凶?”……“哈哈,傻孩子,等你上了小学,不就知道了吗?”妈妈扬起嘴角抚摸着我的头说道。随着无聊的问答;随着心情的连绵起伏;随着车子的前移,不知不觉中,我们便到了小学门口。

随着人流,我们到了报名处。哇,我惊呆了!这里居然有这么多老师。和幼儿园比起来,可真是“小巫见大巫”啊!我愣住了,突然间,耳边响起银铃般清甜的声音。“小朋友,报名吗?”一位漂亮的女教师说道。我频频点头。老师知道后,很热情地帮我报了名,还带我到101班。

我背着漂亮的花书包,在老师的带领下,走进了班级。看到那么多同龄的学生,我既羞涩又欢喜,不由得低下了头。心里却怦怦直跳。随后,班主任便叫我做个自我介绍。我才慢慢抬起了头,结结巴巴地说:“大家好,我叫……小……小a,我希望……希望和大家……大家做朋友!”老师一声令下,大家都用掌声来欢迎我!我内心充满了欢喜,像喝了蜜一样甜。

难忘的“第一次”,第一次踏进校园的大门。见到如此漂亮的女教师;见到如此和蔼的班主任;见到如此活泼开朗的学生。这一切的一切,为我的“第一次”增添光彩,使我的“第一次”难以忘怀。

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