秋游活动建议书实用

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

秋游活动建议书篇一

秋游活动方案

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秋游活动文案

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秋游文案短句

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1、情感目标:培养学生热爱大自然、积极体验大自然美景的高尚情操。

2、写作目标:掌握建议书格式,善于向别人提出建议;具体生动描写秋天景色,使建议理由充分,有说服力。

读文说写

明确主题、导入教学

一、教学导入

故事引路

请听著名鸟类专家郑作新爷爷小时候的故事吧!

听故事《老虎洞探险》,思考回答:

1、郑作新从小就喜欢做什么事?

2、“老虎洞”真的有老虎吗?

3、你热爱大自然,喜欢去野外探索大自然的奥妙吗?

4、我们现在身处什么季节?最适合干什么啊?

二、明确主题

秋游建议——感受秋季魅力,提出秋游建议

1、秋天的景色怎么样?

2、怎样提出合理的秋游建议?

开始学习吧!

读文说写、技法点拨

一、生动介绍秋季美景

(一)寻找秋天的踪迹

每年农历的7、8、9月,从立秋开始,到立冬结束,就进入了秋季。不知不觉,秋姑娘迈着轻盈的脚步慢慢向我们走来。同学们,你们发现了她的踪迹了吗?

1、想一想,说一说

你从什么地方发现秋天已经来临?

2、说写练习一:

按提示,把文段补充完整

寻找秋季

秋天在哪里?我努力地四处寻找。我走进了果园,登上了,踏上了 ……哦!我终于发现了秋姑娘的踪迹。我看到了各种果树上结满了累累硕果,听到了,闻到了,感觉到了 ……

(二)描绘秋季的美景

通过大家的细心寻找,我们终于找到秋季的踪迹了。我们用手中的笔来描绘一下秋季的美丽景色吧!

注意:描写要有一定顺序,用上恰当的修辞哦!

说写练习二:

按提示,描写秋季景物

气候宜人的秋季

秋天的天空,像一样湛蓝。朵朵白云犹如……

秋天的太阳 像……秋天的雨 的,像……秋天的风 的,像……

秋天 ,真是适合……的季节。

丰收的秋季

秋季是收获的季节!看啊,田野里……果园里……

多姿多彩的秋季

秋季能看到的美景真多啊!我看到了盛开的菊花、飘落的枫叶…… 秋天是金色的,你看……

秋天的枯黄的,你瞧……

秋天是红色的……

秋天是五颜六色的……

令人充满想象的秋季

秋季是个顽皮的孩童,有些树木的叶子被他拔光了,有些树木被他泼上了各种颜色的“油彩”。秋天是个辛勤耕种的农夫,他收获了紫玉般的葡萄、黄澄澄的玉米和红彤彤的苹果……(你还能把秋季比作什么人?)

在美丽的秋季,梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出 ,高粱举起 ……(请用拟人的修辞方法描写把你观察到的其他景物。)

(三)表达自己在秋季的感受

照例子,想一想,说一说

秋天真美啊!美在公园里,美在果园里,美在田野里,美在人们丰收的喜悦里。我爱我眼中的秋天。

你喜欢秋季吗?说一说理由吧?

二、提出合理的秋游建议

秋天的景色美丽迷人,真是值得我们去游玩一番,我们应该怎么向别人提出自己的建议呢?

读读品品《请到郊区农村看秋色》,思考回答:

1、小作者建议大家到哪儿秋游呢?(地点要明确)

2、郊区农村的秋色怎么样?适合去秋游吗?(理由要充足)

3、你觉得小作者的建议书在格式上有问题吗?(行文要得体) 补充建议书格式

词语积累,知识小结

一、词语积累

描写秋季的词语:

秋天 秋色 秋景

秋高气爽 遍野金黄 桂花飘香 色彩缤纷 天高云淡

果实累累 秋色宜人 瓜果飘香 落叶纷飞 凉风习习

二、知识小结

今天我们学习了什么写作知识啊?这些知识,你都明白了吗?来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀!

教学环节四:课后体验

这里秋景真美丽——寻找最佳秋游地点

通过实地观察或是查询资料,寻找一个适合秋游的`地点。

1、发现了什么地方的秋季很美丽?景色有什么特点

2、你建议大家去这个地方秋游的理由是什么?

温馨提示:

秋游一定要注意安全!

读写拓展

知识回顾,明确主题

一、知识回顾

1、上节课我们学习了什么主题的写作知识?

2、通过学习,我们明白了写秋游建议要注意什么要点?

生动介绍秋季美景;提出合理的秋游建议。

3、怎样才能使我们的秋游建议得到别人同意呢?

地点要明确,理由要充分,格式要正确。必须把建议秋游地点的景色特点充分介绍出来。

二、小小展示台

师生共同点评上周学生习作成果,进一步体会知识要点。

三、明确主题

秋游建议——向身边的人写出一份秋游建议书

1、语气要真诚。

2、地点要明确、恰当。

3、理由要充分,景色描写要生动具体。

怎样才能达到这些要求呢?来学习一下吧!

教学环节二:阅读拓展

读短文《我建议去乡村》,完成下列练习:

1、小作者建议大家在秋季去哪儿走一走?为什么要这样建议?

2、小作者用什么说明秋季的乡村值得去看一看?

自己的亲身经历,看到的美丽景色。

3、你觉得小作者建议的语气怎么样?你愿意接受他的建议吗?

写作拓展

一、说一说,议一议

1、请说一说你建议的秋游地点是什么地方?简要介绍一下这个地方的特点。

2、大家议一议,同学发言达到我们的主题要求了吗?

二、请写一份秋游建议,打好草稿,认真修改后,誊写到《成长文集》。

(一)想好一个新颖的作文题目。

例:《秋游去……》《寻找……的秋天》《……的秋景如画》

(二)写作提纲:

开头要吸引人:语气自然说出秋游的建议地点。

例:金秋时节,最适合我们去亲近自然了。我建议去……

秋天是个五彩缤纷的季节,也是个瓜果飘香的季节。

秋姑娘,悄悄地,悄悄地,趁你没留意,给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园,一切都变得那么美丽。

百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的,瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。

中间要理由充分:使理由充分的最好办法就是描写好秋天的美丽景色。 可以参考用上我们上次描写秋季美景的习作成果哦!

结尾要表达感情:别忘了还要诚恳地请别人接受你的建议哦!

例:秋天真是个美好的季节啊!小伙伴们,快让我们一起去……领略秋季多姿多彩的美丽景色吧!

要注意建议书的正确格式哦!

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