最新小学童话作文200字 小学童话作文(四篇)

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小学童话作文200字 小学童话作文篇一

花花,你看,兔妈妈摘起来一个色彩鲜艳、红黄相间的蘑菇,又弯腰捡起一个色彩暗淡、淡灰色的蘑菇:这两个小蘑菇可是

哇!这个蘑菇好漂亮、可爱呀!兔妈妈还没有说完,小兔子便指着那个色彩鲜艳的,然后赶紧一把抢去:这肯定是可以吃的,一定十分好吃!花花装进篮子里,兴高采烈地说。

小兔子又看了看那个色彩暗淡的蘑菇,皱着眉头说:哎呦!这个蘑菇长得太难看了,像要腐烂的一样!好恶心呀!妈妈,咱们快把它扔了吧!

才不是呢!兔妈妈点了一下小兔子的头,指着她篮子里的蘑菇说:其实许多色彩鲜艳的蘑菇都是有毒的,你采的这些可都是这种类型的!快点扔了吧!

啊呀!小兔子花花赶紧把毒蘑菇都倒掉了。

花花在妈妈的指导下又采了许多新鲜的蘑菇。小兔子还向爸爸炫耀自己学会了采蘑菇,兔爸爸也十分高兴。中午,他们一家吃了一顿香喷喷的蘑菇汤,他们都十分高兴。

自评:小兔子总是挑好看的蘑菇采,可好看的蘑菇却是有毒的。说明看待事物不能只看外表美,而要看心灵美,不管你是丑还是美,只要你善良,纯洁,那么就是最漂亮的。

小学童话作文200字 小学童话作文篇二

很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。所有的.河流和井都干涸了,草木丛林都干枯了,许多人和动物也都干渴而死。

一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为生病的母亲找水。

小姑娘在哪儿也找不到水。她累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候,拿起罐子一看里面竟然装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水得给妈妈留着,就赶紧抱着水罐往家跑。

小姑娘一路匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一只小狗,一下子就绊倒了,水罐也掉在了地上。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为水一定洒光了,但是没有,水罐端端正正地在地上放着,里面的水仍旧满满的。小姑娘把水倒在手心里,让小狗喝。小狗立刻变得欢快起来当小姑娘再拿起水罐时,木质的水罐变成了银的。

小姑娘把银水罐带回家,交给了妈妈。妈妈说:“我就要死了,还是你自己喝吧。”小姑娘说什么也不肯喝,她用小勺一口一口地喂妈妈。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。突然,从门外走进一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了那个过路人。这时,突然从水罐里射出七颗闪闪发亮的钻石,接着从里面涌出一股清澈、新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高,升到了极高的天空,变成了七颗灿烂的星星。

这个故事告诉我们:只要多多帮助人你就会得到快乐,也会得到你应该得到的!

小学童话作文200字 小学童话作文篇三

今天立春,冬姑姑依依不舍的走了,春姑娘唱着清脆的歌儿来了。春姑娘一来,天气就会一天天变得暖和起来,人们也要开始换下冬穿上了春装。冬天沉睡的花仙子和草妹妹也开始慢慢的苏醒过来。

春姑娘吻了吻花仙子和草妹妹的脸,花仙子和草妹妹伸开了手脚,给人们带来芳香。

春姑娘亲了亲小鸟的脸,小鸟开始叽叽喳喳的叫了起来,好像在说:“春姑娘,你真美丽!”

春姑娘抚摸着小河的脸,小河上的冰块慢慢的融化,鱼儿和虾米在水里面戏耍,它们载歌载舞迎接着春天的到来。

春姑娘用歌声和舞姿给人们带来了无比的欢乐,也给动物和植物们了温暖。

我爱春天,我希望春天永远伴随着我们成长。

小学童话作文200字 小学童话作文篇四

1能读懂例文,了解这个故事是怎么编出来的

2能根据自己的玩具编出一个童话故事,并写下来。

通过组合玩具展开想象,编出很有趣的确童话故事。

1两个玩具指偶。

2学生准备两样以上的玩具。

1、老师手上套着两个指偶(比卡丘和机器猫),配音:

(比卡丘):哎呀!老兄,你看,今天教室里来了许多老朋友哦!你兄弟大脸猫也来了,还有大力水手、米老鼠等等。

(机器猫):真热闹,今天是什么日子呀?他们都跑到这儿来了?

(比卡丘):这你都不知道?今天他们全是跟着他们的主人来的,要表演节目的,看谁表演的好,今天可有好戏看了,要大饱眼福了。

(机器猫):那太好了,我都等不及了。(兴奋地大叫)

(比卡丘):嘘,小声点,他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧!

2、老师带领学生阅读习作要领。

1、组,可以一个人,也可以几个人一组。

2、先给自己的玩具取个可爱的名字。

3、给自己的故事取个有趣的题目。

4、分组准备。

(比卡丘):老兄,你看他们编的还不错呢!

(机器猫):嗯,是不错,今天他们的小脑袋转的挺快的,也挺会说话的,那个史奴比说话还挺幽默呢!

(比卡丘):你看,你兄弟大脸猫的表情可真丰富,一会儿哭,一会儿笑,一会儿皱眉头,可真有趣。

(机器猫):这样会动脑筋,会说话,有表情才好呀!你看他们老师嘴都合不拢了。

(板书:动脑筋会说话有表情)

(比卡丘):老师走上讲台了,正式演出就要开始了。

1、一组学生表演完后,老师配音:

(比卡丘):这个故事还不错,就是我没听清楚发生在什么地方

(机器猫):不是你没听清楚,而是他压根儿就没说,不交代一下时间、地点可不行。

(比卡丘):对,还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。

(机器猫):你别急,后面的故事肯定越来越好的,张老师经常表扬他们三(1)班同学聪明呢!咱们继续往下听吧!

(板书:时间地点起因经过结果)

2、学生继续表演

请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好,哪些地方不好。

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