2024年中班语言《七个阿姨来摘果》教案反思优秀

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

中班语言《七个阿姨来摘果》教案反思篇一

《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句,句句有“七”,读起来朗朗上口。如果在形式上采用直观形象的教具,再加上肢体语言的提示,以及诱人的游戏,就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性,获得愉快的生活体验,所以我设计了这节语言活动。  

1、幼儿知道儿歌名称,了解儿歌的内容,学会有感情朗读儿歌;

2、进一步熟悉果,并初步学会创编儿歌。  

1、布置果园的场景。

2、图片(七个阿姨、水果篮)、每位幼儿一个篮子。

3、幼儿识字大挂图。  

师:小朋友们,秋天到了,果园里的果子都成熟了,我们一起到果园去看一看,好不好?

幼:好。(幼儿有秩序地观察果园)

师:老师想请小朋友们说一说,你看到了哪些水果?(幼儿自由回答)  

1、 师:刚刚我们都已经参观了果园,也看到了果园里的果子都成熟了,我们一起看看还有谁来到果园,好吗?(教师出示阿姨的图片) 幼:是阿姨。

师:小朋友们,你们看,原来是这么多的阿姨来到了果园,我们一起来数数有几位?(7位)

引导幼儿通过从左往右、从右往左,顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。 小结:一二三四五六七、七六五四三二一。 2、师:那小朋友们,这些阿姨准备去干什么呢?

幼:摘果子。

师:几个阿姨去摘呀?

幼:7个

小结:七个阿姨来摘果(学习词:摘)引导幼儿一起模仿摘得动作。 3、 师:小朋友们,你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗?

幼:篮子里

师:那7个阿姨有几只篮子呢?(7只)

小结:七只篮子手中提。(学习词:提)引导幼儿一起模仿提的动作 4、师:我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子

幼:幼儿数一数,7种。

师:我们一起来观察一下这些水果分别怎么摆放的?

幼儿观察,并说出水果的摆放样子。

小结:七种果子摆七样。

5、带领幼儿说出七种果子的名称。 师:现在,让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧! 小结:苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 

老师把这些情景编成了一首儿歌,儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》,现在听老师朗读一遍,教师有感情地朗读儿歌。

过渡语:小朋友们,你们觉得这首儿歌有趣吗?(有)老师呀也觉得这首儿歌很好听,我们一起把它用好听的声音念出来,好吗?(好)   1、教师出示识字大挂图,幼儿跟着老师一起练习2—3遍。

师:请小朋友跟着老师一起轻声地练习,要听清楚老师是怎么读的?

一起来练习一下‘摘、手、中、石、柿’的发音,读准翘舌音。

2、幼儿个别朗读的形式巩固练习。

师:刚才,小朋友跟着老师一起练习了这首儿歌,现在,老师要请几位小朋友练习一下,小朋友学得很认真,读得真不错。现在我们再来看看有谁能勇敢地读给大家听?小朋友也读得真不错,请个别小朋友把自己学到的本领表演其他幼儿听听。

3、初步学习创编儿歌。

师:小朋友们,除了这些水果以外,你们还知道哪些水果?

幼儿自由回答(葡萄、香蕉、西瓜、)

师:那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面,一起来念一念吧。

过渡语:哇!小朋友念得真好,声音读的真好听,你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢?(想)

师:今天我们认识了这么多的果子,现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧!

小结:把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起分享,离开活动室。  附儿歌:《七个阿姨来摘果》           一二三四五六七,

七六五四三二一,

七个阿姨来摘果,

七只篮子手中提,

七种果子摆七样,

苹果、桃子、石榴、

柿子、李子、栗子、梨。

中班语言《七个阿姨来摘果》教案反思篇二

温州新桥艳洁幼儿园    林欣然

:《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句,句句都有七,读起来朗朗上口。如果在形式上采用形式直观教具,再加上肢体语言的提示和有趣的游戏,一定能吸引幼儿的注意。

1、培养幼儿听儿歌的兴趣,并理解儿歌内容。

2、鼓励幼儿能仔细观察图画。引导幼儿使用形容词描述自己喜欢吃的水果。

3、认识字宝宝“摘”“七”“苹果”“梨”“桃”

1、幼儿教材、大书、录音机、磁带。

2、准备字卡:摘、七、苹果、梨、桃。

1、谈话:我最爱吃的水果。

(1)提问:“你最喜欢吃什么水果?”

幼:苹果、桃子、香蕉、栗子、梨

(2)提问:“为什么喜欢吃?”(教师提示幼儿用形容词说句完整的话)

幼:好吃

幼:吃了水果会变漂亮

幼:妈妈说水果营养很丰富。

2、动画时间(提醒幼儿的常规)

(1)提问:

师:“图上都有谁?

幼:有很多水果

师:有什么水果?

幼:苹果

幼:桃子

幼:柿子

幼:栗子

幼:李子(在教师的引导下说出李子)

幼:石榴

幼:梨

师:我们一起把你们看到的水果连起来说一下,好吗?

幼:好

师幼:苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨

2、你们在图片上还看到了什么?

幼:阿姨

师:我们一起数数看图片上有几个阿姨?

幼:一二三四五六七(七个阿姨)

师:我们倒着数数看

幼:七六五四三二一

师:七个阿姨来做什么?

幼:七个阿姨来摘果

师:七个阿姨手里都提着什么东西?

幼:七个篮子手中提

师:现在我们和阿姨一起去摘果子喽~~

3、放音乐,幼儿提着事先准备好的篮子去摘果子。

4、出示水果和盘子

师:现在我们把刚才摘的水果都摆出来好吗?

幼:好

师:七个果子摆七样,苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

教师出示字卡“摘”让幼儿用动作来模仿“摘”

(2)提问:“图中有几个阿姨来摘果?”幼儿回答教师出示字卡“七”

(3)提问:“七个阿姨摘的什么果子?”幼儿回答,教师有选择地出示“苹果”“梨”“桃”

3、请幼儿和乖乖熊一起欣赏儿歌

一二三四五六七

七六五四三二一

七个阿姨来摘果

七只花篮手中提

七个果子摆七样

苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

4、学念儿歌

师:你们觉得这首儿歌好听吗?

幼:好听

(1)教师在大书上示范,提醒幼儿小手空中划指。

(2)发小书(提醒幼儿翻书的常规),欣赏画面(提醒幼儿用儿歌里的话说出画面的情节,要求从上到下观察画面)。

(3)幼儿跟着乖乖熊一起说儿歌。

4、收书要求:将自己的书横着放在桌子上边,身体轻轻转过来。

5、结束:把学的好听的儿歌说给小班的弟弟妹妹去,出活动室。   

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