落叶归根在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
申论作文开头写法篇一
我们都知道申论作文的写作区别于考试作文，主题必须要源自于材料和题干，那么我们写开头，不是一上来就提出自己的观点进行论证，而是要向阅卷人表示，我读懂了提干读懂了，材料之后得到了什么样的观点。所以，开头是经过分析阐述之后，最后得出观点的这么一个过程，也就是说，大家需要经过分析把文章的主旨在段尾表达出来。
我们都知道申论的材料具有消极性的特点，往往会反映一些社会热点问题，当我们的主题有一些问题表现的时候，我们可以采用概括问题式开头。第一步概括问题，然后再进行分析，最后得到主旨。例如16年国考副省的试卷，学礼才能树立大国风范。
例：国人在境外旅游的不文明行为屡遭曝光，或是随地吐痰，乱扔垃圾，或是不群众他国的风俗人情，进入寺庙不拖鞋;或是在文物古迹之上乱涂乱画。这些不文明行为会给让外国友人对国人产生负面的印象，这也与中国在国际舞台上日益提升的大国形象不想称。所以，只有学好礼仪规矩，才能提高国民素质，传承中华礼仪文化，树立大国风范。
也有同学会觉得这样的开头可能过于单调，毕竟只说了一个问题一个方面，这种情况下，我们可以适当优化，材料谈到我们的礼仪文化方面有问题，但是经济方面却取得突出成就，也就是现在存在精神文明与物质文明不匹配的状况，我们可以通过先描述好现象，再描述问题进行转折进行开头写作。
例：中国gdp全球第二，高速铁路迅猛发展，载人航天和载人潜水器把炎黄子孙送到了太空和深海，这无不彰显着大国实力。国人在境外旅游的不文明行为屡遭曝光，或是随地吐痰，乱扔垃圾，或是不群众他国的风俗人情，进入寺庙不拖鞋;或是在文物古迹之上乱涂乱画。这不仅影响了我国的公民素质，也影响中国在国际上的文明形象。所以，只有学礼才能提高综合国力，树立独一无二中国范儿。
申论作文开头写法篇二
如果我们将申论的学习比作一条巨龙，那么龙头这最重要最显眼的位置无疑是申论，作为龙头最夺目最耀眼的就是龙眼。所谓画龙点睛，就是指文章的写作需要能出彩，能充分的体现考生个性化的表达，让人看到规则中的不同，达到破壁而出，驭龙升天的效果。作文出彩的方式有很多，如丰富的修辞手法的应用、多元贴切案例的适当使用、名人警句妙语生花的引用等等，而今天小编重点分享的是应用热点达到文章出彩的效果。
首先，所谓热点是指近期发生的公共性事件新闻等。由于申论作文的写作范围一般是围绕社会、经济、文化、生态、政治等话题展开论述分析，因此热点的应用有了内容基础。而且热点因为时效性的原因，更能体现出考生对国家发展、社会各方面问题的关注，是富有家国情怀的体现，更容易引发考官的关注。
其次，热点的积累多寡是决定能否应用的基础。一般主要通过权威媒体，如新闻、纸媒、官方网站、主流媒体平台、知名杂志等获得相关信息。考生在备考期间可以通过关注公众号、订阅杂志报纸、浏览网页网站等方式获取信息，特别注意保证获取的信息内容不违背现行的国家政策、不违背法律法规、并要求信息可靠真实，特别是网络信息的截取必须真实。如众所周知重庆公交坠江事故，情节反复翻转，开始网络传播是女司机逆行导致的事故、后来转变为司机昨晚喝酒酗酒开车导致的事故、最后经过车载行车记录仪确定是乘客抢方向盘与司机发生冲突才是事故的真相。考生在应用该热点时，可以从网络谣言的治理、法制建设、公共道德、规矩意识等层面展开论述，而不能在该热点的应用中以酗酒与逆行为案例进行举例论述应用，这便是保证热点信息应用的真实可靠性。
最后，热点的应用要与作文主题贴切，也可以从多角度分析引用。所谓与作文主题贴合是指保证使用的热点案例与作文论证的主题或分论点保持一致，如围绕“保护绿水青山 需要多方合力”为主题的作文，热点的举例可以谈“十九大报告中提出的人与自然和谐发展，建设美丽中国的规划”。分论点如果是“保护绿水青山需要政府落实责任强化监管”，在列举热点的过程中可以引用“陕西秦岭北麋的违法住宅的铁腕拆迁”“全国的重拳治污、铁腕治霾”等等，保证热点与主题统一。所谓的多角度分析，指的是同一个热点往往可以从不同的角度分析得出多种结果。如“近几年多次发生的老人闹市摔倒无人问津”的案例，如果从行人的角度分析，可以围绕“温暖社会建设需要公民积极参与主动帮扶”论点展开。但是该热点如果从政府的有效治理或制度保障不完善让行人不敢扶的角度展开，完全可以围绕“温情社会的建设需要政府完善政策保障各方权益”展开等。可见，相同的热点也可以实现不同的应用，取决于对热点案例的分析角度实现多元化、差异化的应用。
作文不是单纯的模仿，也不是简单的套路，它希望每一个考生融情融理融入思考，实现每一个人的个性化表达，实现“一花独放不是春，百花齐放春满园”的效果。那么，积累各类热点、合理的使用各类热点是每位考生走向个性化表达的捷径。
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