2024年翻骰子数学游戏教案汇总

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

翻骰子数学游戏教案篇一

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1.在看看、找找、翻翻的游戏过程中,学会听清指令、迅速反应,并提升经验。

2.体验运用已有数学经验开展游戏的快乐。

1.20个一模一样的骰子,贴有不同的数字、各种不同的图形。

2.音乐。

3.奖牌榜、红色、绿色标记。

1.了解骰子的特别,颜色、数字、图形。

(请小朋友站在两边的线条上。)老师带来了一些骰子,你们看看这些骰子是怎么样的?(有红色、黄色、蓝色、数字、图形……)

(1) 有哪些颜色呢?(红色、绿色、蓝色)

(2) 有哪些数字?(1、2、3、4、5、7)

(3) 又有哪些图形呢?(三角形、五边形、六边形)

这些骰子有颜色、有数字、有图形,其实,它还有一个小秘密,它们每个都是一模一样的,玩起来非常地好玩?

2.个别幼儿翻骰子。

(1)谁来把骰子红色的一面翻上来?(个别幼儿示范翻,注意提示:不要扔、轻轻的翻,翻完一个还可以继续翻。他翻了那么多,谁愿意跟它比一比。)

(2)现在,xx你来和他比赛翻骰子,xx翻红色,xx翻绿色,比比哪个小朋友翻得多?(提醒:别人翻过的还可以翻)

1.提出游戏,激发兴趣。

翻骰子游戏好玩吗?那我们一起玩翻骰子比赛吧!

2.分队。

比赛之前,我们要分成人数相等的两队,这边是红队,那边是绿队,你愿意到哪队的找哪队的小椅子坐下。(看看,两队人数一样多吗?一样多比赛才公平呢?)

4. 幼儿游戏。

(1)翻颜色。

我们先来比一比翻颜色。红队把红色的一面翻上来,绿队把绿色的一面翻上来,翻好一个接着翻另外一个。音乐响,游戏就开始。听到音乐一停,游戏结束。

游戏要开始了哦!你们红队翻什么颜色?绿队翻什么颜色?

红队和绿队幼儿听音乐比赛翻颜色。(个别指导:提醒幼儿翻完一个继续翻另外一个。)

小结:师:音乐停了,请回到自己的椅子上!怎么能知道哪队赢了呢?(数)谁来数一数黄队翻了几个?红队翻了几个?(红队5个,绿队6个,它们加起来是几个,老师准备了20个,怎么不对呢?有什么办法数起来更方便、更准确。(幼儿:排好队再数。搬在一起。)

师:这办法真不错,这次请红队的xx来把你们红色的排成一队。 www.

请绿队的xx也来排成一队。

我们一起来数一下,原来,把东西排整齐会数得更清楚。xx队赢了!得了一大奖牌。怎么做才会赢呢?(快、别人翻的还要翻回来)xx要加油哦!

(2)翻数字。

这次比赛翻数字了,仔细听:红队把最大的数字翻上来,绿队把最小的数字翻上来。(心里想一想,应该翻哪个数字,不要说出来哦!)

幼儿听音乐翻数字大小。(个别指导:注意一面一面的看找找哪个是最大的`数字,哪个是最小的数字,找到后马上翻过来。)

骰子上哪个是最大的数字?哪个最小的呢?看看小朋友们翻对了吗?(不对的排除)

红队把你们翻的数字最大的排成一队,绿队把你们翻的数字最小的排成一队,(不是你们的不要拿)哪队赢了呢?没数怎么知道哪队赢了呢?(排长)对,因为这些骰子是一样大小的,排得队越长,数量越多,排得越短,数量越少。

这次xx队赢了?贴上大金牌。看看,好队得了几分,绿队得了几分? 1比1。

(3)翻图形。

我们再来最后一次比赛,怎么样?骰子上还有不同的图形呢!这次请红队把五条边的图形翻上来,绿队把六条边的图形翻上来,翻的时候仔细看一看、数一数。

幼儿听指令翻图形。(个别指导:仔细地数数图形有几条边)

音乐停,回到自己的椅子上了。

小结:直接拿一个骰子。

看看骰子上的五条边图形在哪里?你找到了吗?(我们来数数是不是五条边,这骰子上还有没有五边形)原来,骰子上有两个五边形呢?那六边形有几个?

小朋友翻对了吗?谁来检查一下?翻错的放到边上去。五边形和六边形长的差不多,有时候光有眼睛看是不行的,我们一定要仔细得数才不会数错,

谁来把红队的五条边图形排在红色线条上,谁来把绿队的六条边图形排在绿色线条上,注意排整齐哦!眼睛看看哪队赢了。xx队赢了又得了一个大金牌。

谁来宣布翻骰子比赛结果?xx比xx,xx队队赢了,xx队输了。

但是xx队输了没关系,下次游戏比赛时团结合作,加油努力,相信一定也会赢的!xx队队赢了也不能骄傲,下次还要加油。

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