2024年同学篇作文600字通用(4篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

同学篇作文600字篇一

很高兴又和大家见面了,也很期待跟大家交流。这次家长会我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。

一、目前现状

作业:个别孩子作业潦草、错误率高,忘带作业(作业不是每天发,培养孩子的责任意识)。说明个别家长不重视孩子的学习,记名单,给家长有反馈,家长无回音。

试卷:有错不改,家长不重视签字。要求:写一句鼓励的话,学校交流,检查改错情况。

口算:有的孩子不交、不练。说明个别家长重要的不够,10.1期间有的孩子写了5、60页,有1个孩子只写了1页,效果可想而知。

二、本册内容的重点、难点:

①乘除法口算,尤其是乘法口诀的背诵尤为重要!不管是乘法还是除法都要用到,需要孩子能正确运用乘法口诀求积、求商。乘法口诀不熟,将导致以后学习的困难,家长要随时随地让孩子背记口诀。

②乘除法应用题,利用乘法、除法和有余数的除法的相关知识解决一步计算问题,两步计算问题,乘加(减)、除加(减)的实际问题。

方法指导:(1)让孩子找出题中的关键字(2)错题订正要求。

抄错数、看错数,支招:1.看卡片写数2.看卡片写得数3.说算式写得数

③角和直角,这就需要孩子有一定的空间观念,少数学生对于角的画法不是很到位;认识方向东、南、西、北,并根据给定东、西、南、北 中的一个方向,判断其余三个方向,认识简单的路线图,家长利用空闲时间强化认识生活中的东西南北,及行走路线。;从正面、侧面、上面观察物体。

三、如何预习新知识

预习的目的就是为了让孩子知道明天要讲什么,养成预习的习惯,培养问题意识,提高学习能力。学会预习后对以后的学习很有帮助。

预习的方法:

一、粗读(第一遍):消灭生字

二、细读(第二遍):解决以下问题

1、说图意,提问题;

2、看问题,找信息

3、读书中介绍的方法;

4、见字就读,见空就填;

5、用横线画出重点词或句子。

6、试做书中两三道练习题。

特别提醒:孩子预习时家长不要提前讲解,如果孩子有不明白的地方,让孩子做上标记(重点:画三角,有疑问:画?),带着遇到问题听课,效果更好。家长讲解会出现两种现象:一种是讲解出错,比如乘、除法算式的读法,3x5=15以前读作3乘以5等于15,现在读作3乘5等于15,4的7倍是(7)个(4),算式是4x7=28或7x4=28。;另一种是孩子认为自己已经学过了,就不再听课了。

四、温馨提醒

1.期中考试分析

列出的算式不写单位名称。从二年级开始要求孩子需要写上单位名称,并且要准确。找单位的方法:问题“多少”或“几”的后面的字

2.作业要求:重视孩子的作业

作业一定要在规定时间内去完成,字体工整、干净,不能草率马虎,每天晚上自己整理好第二天的学习用具,作业做完后养成检查的习惯。家长做好监督,检查时发现错误要及时改正,并把有错的题目做出标记,以便我能及时了解孩子掌握的情况。关注孩子从关注孩子的作业开始!

最后和大家分享一句话或12个习惯:

我们全国养成教育总课题组经过多年的实践,而且每年抽取了北京大学的100个学生、清华大学的100名学生与10所高校已经毕业的学生进行比对研究。后来从诸多的习惯中抽了12个,这12个习惯,在高中做实验的时候,用好其中4个,都能让他高考100天内增加30到50分,也就是说,习惯不仅能够让他变得素质好、心情好,还能让他成绩好。

这12个习惯我可以简单的跟大家介绍一下,

第一个习惯是把一件事情做到底,

第二个习惯是孝敬父母,因为百善孝为先,中国传统文化中有一个伦理要求就是必须孝敬父母,要不然谈不上爱国,孝敬父母也是爱心的起点,更是我们爱国主义的教育体起点。我们发现所有在社会上有作为的人,99.9%都是孝敬父母的。

第三个习惯,坚持每天锻炼身体。 第四个习惯,自己的事情自己做,

第五个习惯,耐心听他人说话。 第六个习惯,用过的东西放回原处。

第七个习惯,说了就要努力去做, 第八个习惯,微笑待人。

第九个习惯,在错误中反思自己, 第十个习惯,认真写字。

第十一个习惯,主动学习, 第十二个习惯,干干净净迎接每一天。

一个人要有了一个好习惯,他一辈子享用不尽它的“利息”,他要有一个坏习惯,一辈子偿还不完它的债务。——俄罗斯的教育家乌申斯基

同学篇作文600字篇二

伴随着秋姑娘的脚步,我们迈入了新的校园,结识了许多新同学,认识了许多新朋友,而最让我敬佩、难忘的还是勤奋好学的他——冯翔龙。

认识冯翔龙是在开学第二天,他就坐在我身后,第一次见他,他的外貌就给我留下了深刻的印象——他有一双小小的眼睛,虽小却有神,眼睛下有一个挺挺鼻梁,和一张小嘴巴,这都没什么,最难忘的是他牙齿上的一圈“钢牙”,其实是银色的牙套,他一笑,便会显露出来。你还别说,他长得还真有点对不起抗日英雄们,因为第一次看见他,我误认为他是一个日本人呢!

冯翔龙这个人,我早有耳闻,听说他成绩特别好,今日一见,也不过如此。成绩好不是靠嘴说,口说无凭,那有什么用啊!可是他的勤奋,慢慢改变了我对他的看法。

记得在一个大课间,我刚上楼,心想:去会会那个冯翔龙,看他考了多少分吧!刚进教室,就听到一片嘈杂的声音,像菜市场里的高峰期一样,人声鼎沸,原来是几个同学们在狂着玩呢!我挤到了冯翔龙旁边,看见他正低着头写作业呢。“哎!小日本!你考了几分?”我嚷嚷到,他当作没听到似的,一直写啊写,“写什么呢”我边说边看,哇!他考了九十九分哎!还在把那个错了的题反复抄,一、二、三、……十五遍啊!这个人真是太能写了,真是令我刮目相看哪!平时我考九十分都不想改一遍,他竞然这么有耐心啊!我问他:“你不累啊?”

他抬头看了我一眼,什么也没说,就又低头写起来。哦!毛主席上学时不也专门在嘈杂喧闹的地方学习吗?原来他在练自己的定力呀!怪不得他听不到了。而我总是不能专心,一有风吹草动,就会去凑热闹。我正在沉思的时候,他又拿起数学本走出教室,“干什么去?”我立刻跟上他,原来他去找数学老师了。这个人真是爱学啊,抓紧一分一秒去学习。

冯翔龙好似辛勤的蜜蜂,去用心酿造甘甜的蜜。我问他:“你怎么有那么多的时间去学习呢?”他却说:“时间就像海绵里的,是挤出来的。”

这就是我的一位新同学——勤奋好学的'冯翔龙。

同学篇作文600字篇三

林可是我的同学,也是我的朋友。她长得很漂亮,圆圆的脸蛋,细细的眉毛,小小的眼睛,小小的嘴巴,小巧玲珑的鼻子,她总是爱穿白纱裙。她九岁了,她跟我一起上三年级了。

今天,数学老师出了几道数学题让我们做。我回到家以后,开始做那几道数学题。前面几道数学题很简单,可是当我做到最后一题时就想不出来了。我想啊,想啊,也不停的草稿,可是,就是怎么也想不出来。后来,我想出了一个办法:我去林可家抄一下不就行了。因为林可家也不是很远,就在隔壁。

到了林可家,我看着林可做作业。

“蔡涵,过来跟我一起做作业吧!”林可说。

“不用了,我只是有个问题想问你一下。”我说。

“可以呀,你问吧!不过,能不能等一会儿?”林可说。

“可以。”我说。

我看到她一会儿皱起眉头,一会咬着笔竿,一会儿在草稿纸上写了又写。过了一会儿,我看到他脸上露出了满意的笑容。林可转身来问我:“你刚才要问我什么问题呀?”

“能.能...能不能把你的作业本给我看一下?”我害羞的说。

“不行!”林可说。

“为什么呀?”我又急又气地喊起来。

“如果朋友把自己的答案给朋友抄,就不是真正的朋友。真正的朋友应该帮助困难的朋友解决困难。”我在心里默默地骂她小气鬼。

“来,我给你解释题意。”林可说

照着林可说的话,我试了试,呀!还真对了!我果然把难题做了出来。

在回家的路上,我想着林可真是一个学习认真的好孩子!

同学篇作文600字篇四

哎!最近几天,我们班的纪律几乎是一塌糊涂。同学们只要一来到教室,鼻子下面的嘴就会马上辛勤地工作起来比手还用功,就连最有威严的大队委来了都不能制止,还必须请德高望重的老师“驾到”才能平息这场具有十足火药味的“大战”。

最近,我们班的暴风雨一阵接着一阵搞到我们喘不过气来。就是英语老师——陈老师也都成为我们的“手下败将”了。每当上英语课的时候,同学们就像中国人民大解放了一样,瞧:有的在哼小曲,有的在说话,有的同学甚至还在闹着玩。陈老师一忍再忍,无须再忍,头上的火迅速点着了,看来,这火势还不小呢!她情不自禁的破天荒的大吼一声:“安静!”。原本清脆的声音立刻就变沙哑了。同学们都被英语老师吓傻了,立刻坐端正,听老师讲话。老师的声音很小很小,如果不带扩音器,我们肯定都听不见。我们也不忍心让老师在生气了。老师给我们讲了许多许多:其他班的老师给她说:“你嗓子都变成那个样子了,连话都说不出来,你还来干什么!孩子们都那么气你,你还给他们上课,你啊......!”而这些话,陈老师只当做“耳旁风”。她只对那位老师笑了笑,心想:毕竟是孩子呀!犯点小错误也是避免不了的。然而,原因不仅仅是这些。而是因为同学们都不重视英语,认为可学可不学,没有语文数学那么重要。有的同学都没有写过英语家庭作业,我们班没写家庭作业的人数最是比别的班多上好几倍。因为这件事,陈老师的嗓子到现在也没有一点好转。

一波未平,一波又起。前几天,幽默风趣的美术老师因为纪律不好,差点把我们的课停了。上课时,大多数人都没有认真听讲,也不画画,唯一的事情就是说话。等到美术老师看我们的作业时,只有几个人画好了,其他人就是在写数学作业。因为这,美术老师被我们气走了,同学们也是苦苦的哀求老师回来。我们班又耽误了3节课,班主任大怒,那几个上课不听讲的人也是很晚才回家的。

这几件事仍然没有让同学们引起注意,反而一而再再而三的扰乱课堂纪律。上课铃声都打过两三分钟了,同学们还是大吵大闹的,简直就像个菜市场,耳边到处是嗡嗡的声音。班长也是无可奈何,老师的嘴皮子都磨破了,同学们还是置之不理,该干什么干什么,老师说的话是左耳朵进右耳朵出。

哎!同学们,早点结束这场没有硝烟的战争吧!让老师的耳朵也清醒清醒。只有这样,我们才能够考出优异的成绩,只有这样,我们的课堂才会生动形象;只有这样,我们才会学有所获,学有所成,考上自己理想的中学。

同学们,就让老师高高兴兴的上课吧!记住,我们的学习不是为了老师,而是为了自己。自己的成绩好了,父母、老师,也都会为我们感到骄傲!感到欣慰!搞到自豪!同学们,就让我们为自己以后的小学生活画上一个圆满的句号吧!

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