2024年爷爷一定有办法读后感100字(四篇)

读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

爷爷一定有办法读后感100字篇一

在带童书阅读班孩子阅读时,我强调了第一遍约瑟碰到困难时说的话:“爷爷一定有办法!”以及爷爷解决方法的过程。第二次稍加引导,到了后来,孩子们每当看到约瑟碰到困难,不仅能模仿妈妈的语气数落约瑟变旧的衣物,更能脱口说出约瑟的反应和爷爷解决办法的动作。每次“这块布料还够做……”都是我挖掘学生思维的切入点。我很高兴地看到孩子一次次猜测,从简单的布料大小考虑到细心地为约瑟弟弟考虑,这都是孩子们的进步。如果把爷爷一定有办法,约瑟一家的活动做为一道主菜,那么老鼠一家温馨的变化就是餐后一道精致的甜点。

第一遍,我没有让这些孩子看到老鼠一家,读完后,问孩子“还愿意再读一遍吗?”很多孩子不乐意了。于是,我告诉他们耐心等待,细心发现, “童书读一遍是不够的.!”,当孩子们发现了老鼠一家以后,眼神流露出来的光芒让我感到由衷地高兴。下课了,他们一再要求读下去,读下去。

和自己班孩子一起读的时候,孩子们也非常喜欢。这一次,因为有一部分孩子已经读过两遍了,我引导这些孩子关注画面细节,这样满足了全班孩子,结果,另人惊喜的时,我们发现了童书里躲藏的一个小姑娘,这个小姑娘一直一直就陪伴在约瑟这个故事周围,每次约瑟爷爷为约瑟想办法的时候她都在一旁,作者很仔细地把她的大衣一点一点画短,孩子们从心底体会到了,约瑟有这样一个爷爷,是多么令人骄傲的事情。读完以后,我让孩子们谈谈,你觉得,约瑟一家是什么样的一户人家,孩子们说得很好。除了这个有办法的爷爷,他们能够体会到约瑟一家的温馨、朴素和自然。

生活本来都很平常,一块普通的料子,细细裁减,渗入了亲情的温暖,缝入了绵绵的爱意,但只有会体会的人才懂得去珍惜,去品味。

我们现在的孩子并不缺少关怀和温情,他们在蜜罐中泡大,但是很多孩子并不觉得自己很幸福,因为他们还不会体会我们的爱。

爷爷一定有办法读后感100字篇二

在繁华的都市里,在清贫的乡村里,每天都产生着一种慢性杀手——垃圾。人们用了各种方法消灭它,却使他变成一个威力强大的慢性杀手。变废为宝,这方法越来越多人接受。

有一篇文章就是写变废为宝的故事的——《爷爷一定有办法》:妈妈给约瑟买了一条蓝毯子,但随着约瑟一天天长大,毯子逐渐地小了、旧了。妈妈想把毯子扔掉,可毯子却被约瑟给了爷爷“改装”。通过爷爷不断地裁剪,毯子变成了外套等衣物,直到约瑟把纽扣弄掉了。

假如所有人像约瑟爷爷那样学会变废为宝的话可多好。想想现在处理垃圾的办法,都对环境有害。但如果把垃圾变废为宝的.话,不仅可以降低垃圾的产量,还可以节省金钱呢。甚至,废物做的艺术品,还可以帮你大赚一把呢!但这种资源很少人利用,更多的是制造垃圾的人!每天城市平均产生垃圾上千吨!一年算起来,一个市足足产生365000吨垃圾,何况是中国如此之多的城市!

让我来简单分析一下常见垃圾处理法的害处:垃圾填埋法使用的是垃圾降解的原理,但塑料降解起来要花上上百年的时间,金属要几年到十几年,尼龙要十几年,烟头和纸要几年。而且部分垃圾降解后会分解出有毒物质,导致土壤肥料丧失,无法种植植物,慢慢地扼杀地球。

垃圾填埋法呢?塑料等物质遭焚烧后会散发出有毒的气体,对焚烧厂附近的居民造成极大伤害,大大增加了他们或肺癌等肺部疾病的风险,对周边的动物和植物造成威胁。

为了降低这些毒的散发,我们最好用变废为宝的方法,甚至取纳其他物品,以降低垃圾的产生。但是变什么“废”为什么“宝”呢?我给你举几个例子:那些大大小小的瓶瓶罐罐,喝了后不可以变成壶吗?那些喝完的有瓶盖的玻璃瓶,不可以用来装自酿的酒、小吃吗?那些纸尿布,难道不能换用布做的尿布吗?还有……这不是很多吗?我们只要按方法做,连“泥山”也会变成“金矿”。

爷爷一定有办法读后感100字篇三

今天下午的阅读课,给孩子们讲了绘本《爷爷一定有办法》。在师生共读的过程中,引导着孩子们说说这是一个什么样的家庭?你喜欢这个爷爷吗?为什么?孩子们说得非常精彩,有一个孩子还说:办法总比困难多,爷爷的办法真是多。当然,孩子们也感悟到这是一个充满爱的大家庭,当然包括每幅图下面的老鼠一家。

在夜深人静的此刻,再次翻阅这个绘本,越读越觉的这个爷爷真是了不起。每当妈妈让约瑟把他做的用旧的、用小的毛毯、上衣、背心……丢掉时,小约瑟总是舍不得,首先想到的是:爷爷一定有办法。小约瑟之所以会这样想,我想是来源于爷爷对约瑟的`爱,也来源于约瑟对爷爷的信任与依赖。的确如此,爷爷从来没有让小约瑟失望过,总会想出办法做出一件件奇妙的东西,直到小纽扣丢失了。即使这样,又有什么关系呢?约瑟已经感受到爷爷对他深深的爱,情不自禁地拿起笔写下这爱的故事。

了不起的爷爷总能想出办法帮着孩子解决难题。作为老师或家长,能否像这位爷爷一样有办法呢?

近期,我经常听到有家长向我诉苦说自己的孩子只写老师布置的练字任务,多一个字也不写,还理直气壮的说,老师没有让写。于是,家长先是和风细雨般的劝说,几番下来没有效果之后,就立刻转变成狂风暴雨似的批评,结果孩子眼含热泪极不情愿的开始练字。等孩子睡了,家长也心平气和了,后悔之情则把心里填得满满的。

其实,之所以会出现这种局面,只能说没有办法。如果能静心动脑筋想一想,说不定就会灵光一现,好办法随即出现。你瞧,爷爷拿着旧衣物翻过来翻过去的,不正是在想适合小约瑟使用的办法吗?

愿我和家长朋友都能像这位了不起的爷爷一样,每当孩子遇到困难的时候,首先会说:

“爸爸妈妈(老师)一定有办法!”

爷爷一定有办法读后感100字篇四

寒假在家跟侄子一起读了绘本——《爷爷一定有办法》。

这本书是全国优秀幼儿读物评选委员会推荐的优秀读物,作者是菲比·吉尔曼。封面上爷爷穿着黑色的风衣,面带微笑的领着约瑟的手走在乡间的小路上。小约瑟抬头看着蓝蓝的天空,很开心。伴随着漂亮的画面,我们很快就读完了此书,发现它不但画面漂亮,而且构思精巧。

这本书描写了在一个犹太人的小村庄里,约瑟的爷爷能够修补任何东西。他将一条破旧的没有用处的毯子,做成外套;将没有用处的外套,做成背心;将没有用处的背心,做成领带;将没有用处的'领带,做成手帕;将没有用处的手帕,做成纽扣!真是了不起。最后爷爷又教小约瑟把从毯子到手帕的经过写成了一个奇妙的故事。

小时候会梦想着自己能坐在格林童话中所描述的那种神奇的毯子上,甚至是骑在扫帚上在天空中自由穿梭!今天看到的是一块我们生活中普通的毯子,一件盖在小约瑟身上的毯子,但那是凝聚着爷爷的智慧和对小约瑟的爱心的毯子。

在小约瑟的心中,爷爷永远是温暖、智慧、灵巧、可依赖的。所以小约瑟在生活中还有什么好害怕的呢?毯子从一开始就凝结着爷爷对约瑟的爱,是他和爷爷亲情的感情联结物。最出人意料的是结局,结局给了我们最后的惊诧和喜悦。我们看到小约瑟长大了,毯子却越变越小,然而这份爱在约瑟心中却越长越大,越来越清晰,爷爷的爱和生活的智慧已融在他的成长里,小约瑟也学会了爷爷的“把生活中的困难”变成爱的美好,把纽扣的丢失变成了“奇妙的故事”!这是一个伴着爱成长的故事。

这本书给我的启发也很多。主要是在养育方法上。平常生活中,我们或许更多满足于让孩子吃饱穿暖,忽略孩子的心理需求,特别是忽略了孩子的生理、心理、智力、语言等各方面进步最迅速的时期。有时候把自己对子女的种种的爱视为“恩”约束子女的行为,让子女听我们的安排。但我们又取得了多少效果呢?子女能及时地把感恩升华为一种责任吗?我们的最好的爱应是能伴随着子女健康成长的爱,是让她在成长的过程中学会把生活中的困难变成爱的美好,是把爱和生活的智慧融在她的成长里。

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