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我当小老师作文350字篇一
星期三，钟老师要找几位同学去给一年级考口试。我被选中了，心中忧喜交加：忧，因为我还不知道当老师困不困难，会不会口试也要备课？如果要备课的话那太不容易了！喜，因为我从小到大都有一个理想—那就是当老师。在我的心中，老师，是高高在上的。因此，老师，是一个神圣的职业。如果我可以体会一下当老师的乐趣，那不是很好吗？
星期四，钟老师叫我们下去了。我激动极了，想立刻见见这些可爱的“学生”们。我一溜烟儿地冲了下楼。
1年级2班的班主任给我分派的是4组6排。我想也没想，急忙冲向4组6排。
“姐姐”一个小女孩喊着我，她的嗓子像透明的糖果，又脆又甜。我回答一声：“哎！”她的长相很可爱，几乎长的.和樱桃小丸子一样。两边红红的脸蛋，配上两个像盛了蜜的酒窝，使人一见就过目难忘。至于那个小男孩也不错，还主动让给我他的座位，并递给我一枝铅笔。
老师开始说要求了，我便像兔子一样竖着耳朵仔细听，生怕有一个字没有听清楚。“第一题，一个字扣0.5分；第二题，一个词扣0.25分，一个字扣0.25分；第三题，一个拼音扣0.5分一个词扣1分。凡是错了的就在下面画横线……”最后，老师问：“听清楚了吗？”我们齐答：“听清楚了！”
口试开始了，我用手一个一个指着那些词语。小男孩一开始一帆风顺，可到了第二题，从“nan hai”这个拼音开始，也许是风大了，那条船开始乱开了。他接二连三地出现错误。一直到最后，只考了92.5分。到小女孩了，她用她那“糖果嗓子”声情并茂地朗读着。我根本不是在给她口试，而是在聆听一首音乐。虽然她读音掌握了，可声调却一塌糊涂。“水果”的“果”是三声，可她却把“果”读成了二声。所以最后只得了95.5分。
从这次口试中，我知道了学好拼音很重要，可光有这一点还不够，还需要把声调学好。还有，那就是当老师要公正无私。如：我很喜欢那个小女孩，可我最后也只给他评了95.5分。这就是公正无私的表现！
我当小老师作文350字篇二
弟弟才四五岁，还没读幼儿园，我最喜欢和他玩了。我们玩过的游戏有捉迷藏、一二三木头人、魔法战士、种花草等等。可是这些游戏都玩腻了，也不知道要玩什么了，我们就去问妈妈，妈妈说：你俩可以玩一玩‘老师和学生’，你当老师，弟弟当学生好不好？
我和弟弟都觉得挺有意思，连忙牵着手跑上楼去拿出了纸笔。我说：开始上课吧！弟弟问：老师，我们今天学什么呢？我说：老师就教你‘爸妈’这两个字怎么写。
我在纸上端端正正地写了爸妈两个字，先指着妈字问弟弟：知道这是什么字吗？弟弟脱口而出：这个是妈妈的妈字。我有些惊讶：你还没上过学，居然已经知道了呀！那另一个字呢？弟弟说：‘妈字旁边肯定是爸爸的爸字！我不禁笑了起来，这个小机灵，那接下来我教你写这两个字。
弟弟点头拍着手说好啊好啊，我说：我的杨老师说过，下笔前要用目光在心里把字拆开，分析它的部首，这样就更容易记住，我们也要这样拆开分析分析。
弟弟抓抓头看着我，一脸的迷惑，我马上一边用手指比划着，一边解释说：妈妈的妈拆开是女和马，爸爸的爸拆开是父和巴，你懂了吗？这样好记多了。弟弟摇摇头，却也学着我的腔调说：妈妈的妈拆开是女和马，爸爸的爸拆开是父和巴，你懂了吗？
我忍不住又笑了，再对他说了一遍，他还是学我的话。我只好说：真不错！那现在可以用笔写下来了。在我的帮助下，弟弟学着握起了铅笔，一笔一划吃力地把这两个字写了出来。虽然歪歪扭扭很不好看，但我还是表扬他：真棒，你都写对啦！弟弟又拿着本子飞快地跑下楼去告诉妈妈：妈妈你看，这是姐姐教我写的字。
写得挺有模样哦，铭铭是个好学生，姐姐也是个好老师呀！妈妈满脸喜悦，我和弟弟听了很开心。
从那以后，弟弟似乎对写字有了兴趣，有时还会找我玩这个游戏，我们仍然玩得津津有味。
我当小老师作文350字篇三
我最喜欢反串角色，平时当够了学生，今儿个摇身一变，变成了一位英语老师“mrli”。
“hello，boysandgirls，classbegin。”我大声地喊道。这时，我的学生——妈妈店里的员工阿姨们，一个个竖起耳朵认真听。看到她们这个认真劲，我心想：她们可真是守纪律的好学生，这将会是一堂有趣的课。
正当我想得美美滋滋的时候，吴同学就开始嚷嚷起来：“老师，你快点开始吧，我已经迫不及待想学习新知识了。”
“你真是一个爱学习的好孩子，那我现在问问你‘playfootball’是什么意思？”说完，我夸张地用脚来回踢。
“什么意思？踢毽子吗？”吴同学兴奋地回答着，“我真聪明，猜动作都能猜出来。”我听了一脸黑线。
“第一单元踢毽子，太好了，你是要我们踢毽子吗？”我顿时无语。
“a-b-c-d……”我教道，“从26个字母开始学起。”她们跟着我唱了一遍，我听后，一口老血差点吐上来，她们像练昆曲一样，咿咿呀呀的，真是不堪入耳：“啊-比-增-弟-e-布-g……”
“错了，错了！是a不是啊；是b不是比……”我不厌其烦地纠正着。功夫不负有心人，终于，我的学生们学会了读26个字母。
魏同学飞快地写着字母，我走过去轻轻地拍着她的肩说：“心急吃不了热豆腐，你一定要一笔一画地写哟！”我看见吴同学写得很慢又很认真，心想：她一定会写得很好，这学生真是孺子可教也。等我走过去一看，竟然把“d”写成了口，我一遍又一遍地教她，最后，她竟然跟我唱起了反调：“梦里你是我无底的黑洞，我无力抗拒……”居然在上课的时候唱起了歌，这学生真是无法无天了。这时，王同学也开始哼了起来。刚刚开始我是动之以情晓之以理，看看没有效果，我真是忍无可忍，大骂起来，神奇的一幕出现了，这帮学生顿时鸦雀无声。
“随风潜入夜，润物细无声。”做老师实在不易，不过我喜欢做mrli。
我当小老师作文350字篇四
暑假中的一天，闲来无聊，我看妈妈为弟弟辅导的满头大汗，于心不忍，便说：“妈，我来辅导弟弟，你去忙别的吧！”妈妈欣然答应，于是，我就开始了我当小老师的第一课。
看着面前的温顺的如小绵羊一样的弟弟，我怎么也搞不懂，为什么姐姐辅导弟弟时，总是被气的哇哇直哭呢？
我还在回想中，弟弟却已经开始说话了：“姐，开始吧！”我被他这句话打回了现实，同时，我也闻到了一股浓浓的火药味儿，之后，我便开始了辅导。
我指着书上的一道题说：“十减九应该等于一，而不是二，就假如说，你有十个苹果，吃掉了九个，最后还剩下了几个呀？嗯？雷挺，你来告诉我，答案是多少？让我看看你听懂没？”我正等着弟弟回话，许久过后，还没有人回应，我抬头一看，我那“亲爱”的弟弟正沉浸在他自己的世界里，拨弄着他自己的玩具小汽车，无法自拔。我看到这儿，怒火一下子就上来了，我怎么也想不到，我讲了这么长时间，累得口干舌燥，他却没有听！现在，我总算体会到了当老师讲课时，我们却在干别的事情时，那时老师的心情了。我正欲一巴掌拍过去，这时，我的脑海里浮现出妈妈那满头大汗的场景来，于是，我收回了那劲儿力极大的一巴掌。
之后，我连叫了三声，弟弟才回过神来，他满脸不高兴的说：“干嘛呀，别打扰我玩！”我开始了威胁式语句：“你别忘了，你今天可以玩手机，你猜，如果我把你不听话的事情告诉咱妈，咱妈会不会不让你玩手机呢？”
弟弟一听这话，吓得马上乖乖就范，说：“姐，你说，我错哪儿啦，我马上改。”就这样，我以这种形式辅导完了我的弟弟。
之后，我想，老师们不能威胁我们，也不能……还得备课，唉，多么辛苦呀，通过这次当老师，我体会到了当老师的不易，也知道了要好好学习天天向上，不能辜负老师对我的一番心血，加油！
我当小老师作文350字篇五
一转眼，我已是小学六年级的学生了，在邻居的小孩子眼中，我也算是个“比较有知识”的人了。哎，小不点还有其他几个孩又来缠着我：“姐姐，当我们老师教我们知识吧！”我只好同意了。
我拿出一张硬纸板、一支钢笔，把硬纸板放在院子的墙壁前，然后给每个小孩一张纸，一支铅笔，之后搬出一张小木桌、五只小凳子，一个教室就造好了。现在“万事俱备，只欠东风”，我马上就给小孩子们上起课来。
“a，b，c......”我在黑板上写出了字母，并且教小孩子们发音。
“a---b---c---”“学生”们有模有样地学起来。
“d，e，f......”
“d---e---f---”
“老师！”芳芳忽然满脸委屈地站了起来。“怎么了？”我有点生气，因为芳芳扰乱了课堂纪律，打乱了我的教学思路。“小刚打我！”芳芳差点就哭起来了。我问小刚：“是不是你打了她？”“谁让她点我位置！”小刚很不服气。我无可奈何，只能安慰芳芳，然后在他们中间画了条“三八”线才算了事。
教完字母，我又给“学生”听写字母，这下把我折腾坏了，不是这个“没听清”，就是那个“忘记了”。我只好认真地重新把字母教一遍再听写。听定完了后，我便让“学生”们休息，自己批改作业。天哪！我看了他们的作业差点没昏过去。每个字母都不一样，高的，扁的，长的，歪的，26个字母花样百出。好不容易把作业改完，发下去时，芳芳看到自己倒数第一，难过极了，眼看“林妹妹”又要落泪了，我只好给她鼓励，加面小红旗，她才破涕为笑。
当了一次小老师，我感受到了老师的艰辛。想到我们的老师平时的铁面无私，一心为学生着想，却换来少数同学的不理解。我希望大家理解老师，并且努力学习，来报答老师的一片苦心！
