2024年读书莫放拦路虎阅读答案模板

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读书莫放拦路虎阅读答案篇一

知识:朗读课文、理解课文内容。

能力:培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义。

情意:养成读书的正确习惯。养成的好习惯。

通过反复诵读,使他们在品味语言文字的'过程中明理,受到潜移默化的教育。

本课是略读课文,要放手让学生自己阅读,通过默读、朗读,理解重点词句,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。

有关课外知识。

教学环节教师活动学生活动达成目标一、

谈话,导入

在学习中,如果你遇到了拦路虎,那该怎么办呢?

学生自由发表意见。激发学习兴趣二、点拨自学课文自读课文

阅读课文,借助各自然段的中心句或重点句理解课文。

1、学生带着任务读课

2、学生分组学习小组多种形式学习

3、讨论、交流,读课文。

使学生懂得,读书遇到拦路虎不能饶着走,应该迎难而上,勇于战胜它。

三、汇报自学情况,抓住重点,指导读懂。

1、什么叫拦路虎?

2、面对拦路虎绕着走的原因和危害是什么?

3、你是如何消灭读书时的拦路虎的?

4、如何?

(一)、

要有耐心。

(二)、

要有恒心。

抓住重点句,谈感受;

就自己如何解决拦路虎发表见解;

抓住重点句,理解全文。使学生懂得,读书遇到拦路虎不能饶着走,应该迎难而上,勇于战胜它。四、

总结延伸

5、熟读积累:

采用多种形式练读全文。

找出自己最喜欢的反复朗读。

谈谈学了本文后的感受。

采用打擂台、师生比试、小组比赛的方法有感情地朗读全文。

交流读你喜爱的段落;

齐读全文。

感情朗读

深化理解教学反思心理学实验表明:许多人在一起共做,可以促进提高个人活动(学习和工作)效率。小组合作学习,也是引发学生学习乐趣的教学方法之一。在气氛活跃的小组中学习热情高,每个人畅所欲言,互相启发,互相促进。

12、读书莫放拦路虎

迎难而上

面对拦路虎

勇于战胜

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