梦回宋朝每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心事作文600字初三 心事作文600字记叙文篇一
记得那是暑假的一天，爸妈带我去姥姥家，我无意中在姥姥的床头柜上看到了一个包装精美的盒子，里面有一个闪亮的水晶球，印着“我们的友情永不分离”。出于好奇，我从盒中把球拿出来，放在手中细细地看起来。可是，不小心球一滑，掉在了花岗岩地上，摔碎了。
听到响声爸爸问我：“牛牛，出什么事了吗？”我当时在惊慌之中，不知怎的，很自然地就说：“爸爸，没什么事。”爸爸也就没太在意，继续在客厅看电视。
而我在惊恐之中，不知该怎么办，为了不被发现，就迅速拿来扫帚，偷偷地把地上的碎片扫干净。然后，就赶快叫上爸爸妈妈快点带我回家，生怕被姥姥发现。
回到家以后，我的心久久不能平静。我在不停地谴责自己，想着自己把姥姥的东西打碎，还偷偷地跑了。我就狠狠地打了自己的左手两下，谁让它这么迫切的想看那？
我越想越不对，越想越伤心，不知道从哪来的勇气，向妈妈承认了错误。妈妈也很生气，对我批评了一顿。随后拨通了姥姥的电话，要我向姥姥承认错误。姥姥一听，并没有责怪我，反而还表扬了我这种勇于承认错误的品德。
从姥姥的话中，我才知道了那水晶球是姥姥的一个最好朋友送的，有姥姥许多快乐的回忆。唉，虽然姥姥没有怪我，可我心里还是内疚和难过。
小小的水晶球，承载着姥姥快乐的回忆，而我在不经意中打碎了它，成了我心中愧对姥姥的永远不能忘记的“伤心事”。
心事作文600字初三 心事作文600字记叙文篇二
在我们成长的过程中，谁都难免会有些心事。或许是拥有一个美好的愿望，始终萦绕于心；或许是一次误会，一时难以排解；或许是自己的某个失误，给亲友带来了麻烦……
敞开心扉，仔细一看，我还真有不少的心事，这一桩桩心事仿佛一个个好动的小精灵。其中一桩心事使劲儿一蹦，蹦入了我的脑海。
那是个阳光明媚，风和日丽的一天。趁着放假，我叫上了小伙伴们，一起来到了邻居家门口的空地上。地上摆放着花花绿绿的小石子，我灵感突发，打算和伙伴们比赛扔石子。直到决定之后，我才发觉自己实在不适合这个游戏，和小伙伴们相比，我太瘦弱了，如果把他们比喻成大象，那我就是一只似乎被风一吹就能吹走的小蚂蚁。别人扔的又快又准，什么绝技都使出来了，玩得不亦乐乎，而我却在一旁干着急。
……
眼看着比分慢慢被拉下去，我真想像鲁智深一样发作。于是，随手拿起一块小石子扔去。不知道是风的问题还是自身的毛病，小石子居然脱离了“轨道”，径自向邻居的窗户飞去。随后只听“砰”的一声，原本完完整整的玻璃瞬间变成了玻璃渣。随着邻居的尖叫，我们早已逃之夭夭。突然下起了雨，雨水刺痛了我的皮肤乃至心灵，我有点晕晕糊糊的，似酒后又不似酒后。我觉得五脏内腑都是冷冰冰的，血液很迟缓地在周身循环往复，一阵阵的，微微有点麻人。我眯起双眼。此时，觉得四大皆空，偌大一个世界，仿佛就剩我一个人。石子呀，无尽的苦恼呀，一切都来了。
我的邻居以前对我非常好，现在想起那时的我太稚嫩，竟然连声“对不起”都没说，我十分自责。
这件事在我心中憋了许久，自然而然的成了我的一桩心事。
心事作文600字初三 心事作文600字记叙文篇三
每个人心的深处都会有一个小小的角落，不能与人交流，只能默默承受。那小小的角落承载着的，便是心事。
不知何时，我已没被噩梦缠绕，然而脑海中仍会出现那时的快乐时光。一遍遍的，敲打着我的心。
几年前，我家多了一个新成员——一只小小的猫头鹰。看到它的第一眼，我就被它迷住了。它有着灰黑的毛色，小小的，像钩一样的嘴。一双锐利的大眼睛四处扫视着，像严谨的搜查员。它真可爱，一看见人就往人身上挨，像极了温顺的小猫。那时，我就喜欢上这小家伙。
猫头鹰越长越大了，它已经会认人了。除了我和家人外，只要谁靠近它，它就会扑开翅膀，摆出一副视死如归的姿态。我非但不生气，还高兴地给它一块熟肉。它吃肉的斯文样子和之前的凶恶完全扯不上关系。我们一起吃饭、一起玩耍、一起比赛。高兴得忘乎所以。
当猫头鹰学会飞翔，我看着它眼中的一束小小的光芒，毅然做出一个决定：让它飞出去！我懂它，它渴望见识外面的一切。于是，我含泪放它离开。那晚，我一夜未眠，想着和它一起的点点滴滴。
第二天我还是一如既往地上去了。看着它安静地站在笼里，我再次哭了。我习惯了让它飞出去见识外面的世界，它都能在天黑前飞回来，似乎感受到我对它的思念。后来，它走了，再没回来。那时我一下子慌了，不断安慰自己：它只是贪玩，不会遇到危险，很快就会回来。夜夜哭着醒来。我梦见它死了，在我面前痛苦地死了。
不久，我找到了它，在附近人家的池子里。尸体湿淋淋的，那冰冷的温度寒到心底。它真的就这样离开了，我的生活却没有什么变化，除了少了它的陪伴，和那不时想起的痛苦回忆。猫头鹰成了我心中最深、最痛的回忆。
偶尔，我会站在黄昏的夕阳下，等待着这样一个灰黑色的身影，停留在我跟前。我们一起，看夕阳西下。
心事作文600字初三 心事作文600字记叙文篇四
你有心事吗，让我来告诉你我的心事吧。
我从小就长得矮，是经常被高年级同学欺负的料。不仅如此，因为我长得矮，经常上体育课被老师忽视，同学们都看不起我嘲笑我，说我是矮冬瓜，小不点，矮人国里跑出来的矮人。因为长得矮，我打篮球不行，踢足球被人鄙视。我简直就是个废物，什么都不行。
有一次，我们去上体育课。两个高年级学生拦住我，对我又是讽刺又是挖苦，
说我是个发育完全的外星人。我生气极了，装作没看见径直往前走，谁知他们当中一个瘦高个一把抓起我，另一个胖大个上来就是一脚，边踢边叫矮东瓜，小不点，外星人。我绝望了，我闭上了眼睛，眼泪止不住地往下流，心里不停地在审问自己我真的就是个废物吗？
每次到外面玩，人家看到我就像看到熊猫一样惊讶。嘴里嘀咕着：“还六年级，长这么矮，我女儿上三年级都要长得比他高。”“这小孩看上去像幼儿园的。”
长不高，长得矮这就是我心里悬着的一块迟迟不落地的石头。医生说“女孩子平均长到米，男孩子平均长到米。而我现在却只有1，3米。有一次，我们学校举行运动会，我想参加跑步，老师却因为我长得矮小，就不让我参加。可是，老师你知不知道我虽然长得矮小但不代表我就不能跑步，就不代表我跑不过别人。
还有一次，老师让我们搬桶水，
我也想为班级出份力，可是老师却嫌我长得矮小，让我到一边去。还有一次，老师让我们推选班干部，我非常渴望想当体育委员，可是你见过有这么矮的体育委员吗？见过有这么瘦小这么弱不禁风的体育委员吗？
长不高、长得矮。啊，我什么时候能长高啊！我要那些嘲笑我、讥讽我的人为此付出代价，让他们看看真正的我！
心事作文600字初三 心事作文600字记叙文篇五
这天，我与爸爸、妈妈、妹妹、弟弟等人一起去爬老家的无名山。我和我的妹妹yy一起先爬，我们看到山间草翠花开，我心想：要是有冰就好了，这样我就可以与妹妹一起玩冰了！正当我想的时候，我和yy妹妹发现草中有点白白的东西，以为是别人洒的牛奶呢。快到山顶的吉和塔时，我们发现地上掉满了冰，太美了！看，树上全是很小的冰，我和妹妹开始用冰来止住脸上流的大汗，太爽了！我非常欢喜，我见到了真正的冰了！
到了吉和塔，上了平台。哇！平台上一片都是冰，我与yy一起开始滑冰，好好玩呀！上了吉和塔，哇！墙上结满了冰，地上结满了冰，太壮观了！上到塔的第5层时发现地上竟是雪，我太高兴了！
我们又下了吉和塔，到了吉和塔后面的草丛里，那结在草上冰有的像花，有的像贝壳，还有的像一颗小树。这些冰千奇百怪，太美了！我爱这个地方，这个地方带给了我们快乐！
二舅爷的开心事
第二天，我与爸爸、妈妈、奶奶一起去了二舅爷家。我本来不想去，可妈妈说那有小鸡，我就去了。快到二舅爷家时，看到路上走着许多鸡，有一只母鸡带着。
到了二舅爷家，二舅婆给我们每人一碗鸡蛋吃，我吃得好饱。令我高兴地是二舅婆说那鸡蛋可以孵呢！我家里买了一个小孵蛋器，在广州试过一些蛋都孵不出来，二舅婆这里的蛋可以孵，真是太好了，我可以带几个回广州孵蛋了，我好开心呀！
旁边有个大伯说他家种了蘑菇，我和妈妈就一起去看。这些蘑菇真可爱，听说那叫平菇。我发现那些蘑菇都是长在一些腐烂的木头上，有大有小，各式各样，有的像一颗小树，长在那荒岛上，向你招手；有的像一丛小草，长在荒岛上，等着你的到来；还有的像一朵朵小伞，把这一大片荒岛遮住，太美了，好可爱啊，又嫩又白。
心事作文600字初三 心事作文600字记叙文篇六
琴今年上初中了，教她们班的班主任是刘老师，刘老师虽然年纪不大，但穿衣服却很古板，看上去像年纪很大一样。她非常严厉，琴自从见到刘老师，就没看见她笑过，上课时，总是用批评的语气来讲课、提问。同学们回答对了问题，她也只冷冰冰的说一声：“对，坐下吧。”所以，每次刘老师的课，课堂气氛总是不活跃。渐渐的，同学们害怕起刘老师，觉得上她的课简直就和受审一样。听着刘老师在考试后对她们的严厉批评，琴真想站起来告诉老师，同学们的苦衷。
回家后，琴看着刘老师布置的一堆作业，终于拿起了笔写了一封给刘老师的信。信里写了同学们的苦衷和琴压抑许久的心里话。一封信写完，琴从心底感到一种从未有过的解脱。信写完了，可是，琴却不知该怎样交给刘老师，有时她想亲自给刘老师时，但看到刘老师那冰冷的眼神后，握在手里的信又放下了，于是那封信也一直呆在琴的书包里了。
有一天，琴交上作业本，正看着语文书时，突然想起那封信就夹在了作业本里，琴当时的心情很矛盾，又是高兴又是害怕。上课时，她低着头，害怕刘老师那严厉的目光；课间，看到有的同学从办公室走出来，就很害怕，害怕那是叫自己去办公室的。就这样，一天过去了。下午，琴在桌子前收拾书本，准备回家时，突然她的手停住了，嘴巴张得老大，愣在那儿，那本应该交给刘老师的作业本，正老老实实地躺在书包里！
就是说，琴交错了作业本，也就是说，她写的那封信仍然在自己手里！
不知道是该庆幸还是后悔，琴一下子坐在了椅子上。
同学们的苦衷向谁去诉说呢？
“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”
