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风筝与线作文600字篇一
——题记
一只被线拴住的风筝，在天空中飞翔着，忽上忽下，忽左忽右，线也被甩来甩去，风筝早就对此习以为常了。这天正巧，遇见了一只大雁，风筝叫道：＂大雁大雁。＂大雁说：“有什么事吗，小风筝？”风筝问道：＂你要去哪儿？＂大雁说：“我要去那遥远的地方。”风筝插嘴道：“那地方好玩吗？”“当然，在风中自由驰骋，看尽山河风光之事，自然是畅快！”大雁说，＂我要去了，后会有期。”说着大雁就走了。风筝沉默了，许久后他才开口道：“我也要像大雁一样，驰骋九天。”“这可不行。”线说。“为什么不行？”说完，风筝就开始挣脱线，“快停下，快停下，不能挣脱，因为你还……”可是风筝早就挣脱了线，飞出了线的视野中。
风筝高兴在天地之间纵横驰骋，看尽了大好河山。它忘记了时间，忘记了空间，忘却了线还未说完但它自己却早已知道的事。终于，他开始感到疲累了，感到倦怠了，它终于明白它当初的决定是那么的可笑，那么的愚蠢。它开始想家了，而它却早已挣脱了那条“束缚”它的线，为了自己所谓的“理想”。
回望我们身边，何尝不是有很多这样的“风筝式”的人物？为了自己所追求的“理想”、“前途”、“未来”最终断去了那条“束缚自己”的线，当他们后悔了，才去想家在哪儿。如同挣脱束缚的风筝一样，等到倦怠之时，却发现，回家的路，以被自己当年“明智”的决定所断去，剩下的，只是一个人的孤独与寂寞；一个人在街角痛哭，一个人在黑暗中前行；茫然失措，如行尸走肉一般，无法自拔，就算此时，有人伸出援手，也于事无补。
最终风筝坠落了，坠落在一片森林中最高、最大、最老的树上。风吹、日晒、雨打、雷劈，他伤痕累累，它的意识也渐渐模糊了，“我就要死了吗？”它想。突然，一种难以言喻的感觉出现了，那是一种怎样的力量啊，就像那清爽的泉水沐浴着它的身体，又似太阳般温暖它的心田，它的伤全都好了，它又感到精力充沛，它不知道这是为什么，可接着它就看见自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件东西——线！没错，是线带来了那属于家的力量；有线，它也终于可以回到阔别多少时光的家乡，——
即使“线”断了，“家”也可以让他与“风筝”重新连接起来，没有了家的帮助，在黑暗之中孤独了多少岁月了啊！家找到你们了，即使你们找不到家，迷失在“理想”之中的人哪！再长大些吧，有了家的支持。一切都是成功的。
风筝啊，请你不要在挣脱那“束缚”你的长线，与家在一起。才是最幸福的。追逐“梦想”的人哪！请不要在逃离家的视野，在追梦的过程中，莫要忘本忘家。
风筝，最后在线的牵引之下回了家，追“梦”之人，也在那家中灯光的指引下，回到了家。
线的一端，连的风筝；那又有一端连得又是什么呢？
风筝与线作文600字篇二
金秋十月，风高气爽，正是放风筝的好时节。看！田野里，大家玩得多么开心：有七八岁的小孩子，有十五六岁的大孩子，还有二十二三岁的大学生，他们的手上都牵着一根长长的线，线的另一头是天空中飞舞的各式各样的风筝，“蜻蜓”“鱼儿”“蜈蚣”……这些人们跑着、跳着，脸上洋溢着欢笑。看到这里，我的心也不由自主地飞了出去，飞到了他们的中间。
“妈，我想去放风筝。”
“放什么风筝！外面这么危险，磕着碰着怎么办？现在雾霾天气这么严重，你还是老老实实回屋看书去！”
我没有再说什么，默默地回了屋，坐在书桌前，看着窗外老树上一片片枯黄的树叶，眼泪不争气地流了下来。自从上了初中后，妈妈越来越唠叨，越来越严厉，一会儿要我学习，一会要我看书，连和同学打个电话都要问这问那。我越来越觉得自己没有自由，整日待在家里，什么都不能做，就像天空中飞舞的风筝，总是被一根风筝线所牵制着，无法自由自在地在天空中飞翔。于是，我想要挣脱，挣脱这无形的“风筝线”，我与妈妈的矛盾越来越深。
“女儿，”这时妈妈推门进来了，我连忙擦干眼泪。“你舅舅打电话来说姥姥生病住院了，我去照顾几天，这几天你要照顾好自己。桌上有钱，自己去买点好吃的，别光顾着省钱。”
我应了一声，妈妈便走了，临走前不放心还又嘱咐了我几句。
妈妈终于离开了，终于没有人再约束我了，按理说我应该高兴才对，可现在我反倒觉得心里空空的，不知道该干什么。于是，我走出家门，来到那片田野上，看那群人放风筝。记得是妈妈教会我放风筝的，妈妈放的风筝飞得又高又远，她说，风筝飞得高不高、远不远，取决于风筝线，只有风筝线牵引着它，给它正确的方向，它才能飞得更高更远。正当这时，一个放风筝的小女孩的风筝线断了，那正在天空中翱翔的风筝好像突然失去了重心，随风飘来飘去，最后不知飘去了哪里，消失得无影无踪。
亲眼目睹了这一幕后，我好像突然明白了什么。于是，我飞快地跑回家里，拨通了妈妈的电话号码。电话在只响了一声后便被接通了，电话那头传来妈妈担心的声音：“怎么了？出什么事了吗？”听到这里，我的泪悄悄流了下来。我忍住哭声说：“妈……没什么，只是想告诉你，要照顾好自己……”时间仿佛在这一刻静止了，过了一会儿，声音才从那头传来：“好女儿，真是长大了。”
从那之后，我明白了，风筝线并不是牵制着风筝，而是牵挂与牵引。我是风筝，母亲的爱就像那风筝线一样牵挂着我，关心我的一切，我论我走到哪里，都走不出母亲的牵挂；我是风筝，母亲的言行就像那风筝线一样牵引着我，告诉我该干什么，不该干什么，时刻督促着我，给我前进的方向。风筝只有在线的牵引下才能飞得更高更远，自由翱翔在广袤的天空中，如果线断了，风筝就会迷失方向，走向陨落。风筝与线，相依相随。
风筝与线作文600字篇三
你是我心中长长的线，带着期盼希望让我越飞越远：我是你眼中高高的风筝，独自在空中穿过云层，但是有你，我不会飞走。我与你，是那风筝与线。
风筝与线，是相互依赖的。线，因为有了风筝才会在空中架起一座美丽的桥梁，而不是耷拉在地上任人摆布；风筝因为有了线才会飞上蓝天，纵情飞翔，而不是挂在墙角暗自落泪。线牵着风筝，风筝带着线，在空中谱写着优美的乐曲，跳着华丽的乐章。我与你，是那风筝与线。你牵着我的手，带我领略这精彩的世界，带我踏入学校的大门，接受知识的洗礼。我无法为你做太多，只能在你累了的时候帮你捶捶背，送上一句关心的问候，递上一杯温暖的开水。风筝与线，都不能为对方做太多，但只要付出了，生活点滴，也很感动。
风筝与线，是互相羁绊的。风筝想飞向北方，而线却听从风的安排，固执的想往南方去。风筝连着线，线向南方，风筝也只得向南方。风筝无奈，它向往白雪皑皑，北风呼啸的北方，向往惊险，刺激。线也很无奈，它想带风筝去四季如春，温暖如画的南方，它向往安逸，和谐。线累了，想停留休息。而风筝不，他不想安居乐业，它热爱广袤的蓝天，驰骋的自由，还是带着线不知疲惫的飞。线很无奈，他不懂四海为家的自由：风筝也很无奈，他不懂安居乐业的幸福。我与你，就像风筝与线。我向往自由，惊险，刺激。你却认为这太危险且不现实。你向往安定，和谐，安逸。我却认为哪太呆板且枯燥。我只能迁就你，试着品味茶余饭后的悠闲：你也只能包容我，试着体验冒险探秘的惊喜。风筝与线，都会有性格相冲。但只要愿意为对方做出改变并包容对方，就微不足道。
风筝与线，是互相信任的。风筝愿意随着线去任何地方，因为他相信线不会带给他危险。线愿意纵容风筝四处玩耍，因为他相信风筝一定不会断开他们之间的联系，独自远走。我与你，是那风筝与线。你站在我身后，我可以放心的倒下来，因为我知道你一定会接住我。我在你身边，你可以随时安然睡去。因为你知道，我会学着保护自己，保护你。不懂事的风筝，也许有一天，也会长大。风筝与线，都学着承担责任，给对方安全感。
妈妈，我与你，就是那风筝与线。我们坚持着给对方最简单的小幸福：一个微笑，一声关心，一个眼神。我们学会了包容对方，改变自己。我不喜欢听大道理，你不再讲：你不喜欢吃冰的，我不再买。我们做到了相互信任，我放心的给你看我的日记，你放心的让我听你聊天。其实，生活中的我和你，就像风筝与线。即是母女，也是朋友，也是师生。生活中的小幸福，积累起来，就会是大大的幸福。
风筝与线在漫长的路程中互相依赖，互相羁绊，互相信任。行走不忘初心，他们不知道他们何时才会落地，他们只是一直坚守着对方，坚守这最简单的，最初的愿望——一定要幸福！
风筝与线作文600字篇四
风筝飞得很高，蓝蓝的，远远地线牵引着她，永远不放开。
——题记
风筝对于我，似是一个生命的过客，幼年的陪伴，又似是我小时候浓浓的回忆，平淡无常，又宛如一根细线一般，扯出了一片绵绵的柔情与思愁。
幼时附近有一个卖风筝的，据爷爷说他家的风筝是老手艺了，做的精致又中看，价钱也很合适，在我的嘟哝中爷爷给我买了一个，那个燕子体态丰腴，身着一层蓝蓝的羽毛，腹部和头部点缀着白花，眼睛圆滚滚的，祥和又机灵，在空中的样子宛如一个蓝色的精灵，风筝的线是从前的棉线，好像是那个老人一根根搓出来的。所以我常常到那家卖风筝的老爷爷摊上玩，看他带着个老花镜，皱着眉头，在那细致地搓线，我也会在他画风筝时，玩他的颜料，在他要瞪我时又赶紧跑开。我还“偷师学艺”过，在那削过竹片，什么厚度长短都是有要求的，不然飞不起来。
玩的熟了，我和爷爷与他便常常在一起在大观楼放风筝了，那里的地面很宽阔，树不算多，也就适合放风筝，爷爷耐心的手把手教我，什么时候拉，什么时候放，我嫌他动作笨拙，慢吞吞不中用，便嚷着要自己放。
放风筝看似简单，我却总是放飞不起来，风筝掉下来后，线会缠在线拖上，像一团乱麻一样，我便不耐烦解开了，任它自己裹自己。这时，爷爷会走过来，我怕他数落我，可他没有，他先是骂我一声：“真废东西，用什么坏什么。”话虽如此，他还是会把我的风筝拿过，坐在一个地方静静的解着，然后招手示意我自己玩去。我不听，坐在他旁边的树阴盯着他解开。他眯细了眼，全面的看一遍，然后用短短的指甲费力的挑着，烈日炎炎照在他的脸上，他的汗水颗颗渗透出来，顺着他满脸皱纹的脸滑下。我让他坐在我的阴凉位子上，他却偏偏不肯。好不容易解开了，他把线缠稳了，递给我。“去玩吧，再缠起来你就自己解了。”他一个人走到树下坐下，眼睛注视着我，眼神柔和而温暖。掌握了技巧，风筝蓝色的身影不一会儿就窜到了高空。
过了大约一两个月，那个做风筝的老人突然就消失了，再也找不到了。又过了一段时间，爷爷也说回老家了，便收拾了行李：“你大了，管不住啊！”恍然之间，两个我幼年的“老伙伴”都消失了，我突然开始懊悔平时和爷爷的顶嘴，怀疑是不是我气走的他。我便不喜欢放风筝了，那只蓝色的燕子被我放在了书桌侧面，再也没有碰过。
某天，爷爷突然打电话来说：“孙女，祝你生日快乐啊，自己要听爸妈的话，注意安全……”我的鼻子一阵酸楚，蓦地，那个蓝色的身影闪入了我的眼睛，还有那根悠远的线，无论我走到了哪里，遇到了什么，他总会牢牢地拉着我，永远不放开。
风筝与线作文600字篇五
曾经有个人说过：“老师是我们走向成功的垫脚石，风筝的飞翔，是线的陪伴。”他们让学生踩着自己的汗水和努力，通过知识越垫越高，使我们走向成功之路。我就遇到了这样一位老师。
那年，我小学毕业，毫无准备的踏入了初中的校园，来到了一个陌生的班级，站在讲台上的，便是我的初中班主任。他长得很霸气，眼神中透着一股杀气，我顿时感觉来到地狱一般，苦日子就要开始了。
渐渐地，班里的同学们都熟悉了许多，看来班里都是些调皮的同学们啊！而这位班主任的工作很忙，并没有时间来约束我们，于是我们自由了！整个学期，学习，甚至是各项活动，我们都是稳居倒数第一，在我们眼里，老师不是个事儿!
可我们的放肆与放纵，最终还是受到了老师的关注。老师想努力的把我们变得更好，他每天都要开会，而唯一剩下的一点时间，就要到教室里来看我们。早读时担心，上课时担心，跑步时担心，下课时担心…每天老师为我们操碎了心。日子越过越长，我们都在变好，但有时还会任性。运动会要来了，每个班都在抓紧的练习，而我们却雷打不动。每个人似乎不知道这件事，似乎感受不到空气中紧张的气氛。老师也看得急了，每节体育课都不来盯着我们。那天周五，体育课，老师照例来盯梢，我们却玩的玩，说的说，打的打，老师被我们气走了。
星期一，同学们都回来了，老师却没回来。听其他老师说，好像是心脏病犯了。我不知道老师的心脏病和我们的行为有没有关系。但说实话，老师不在我们的心里确实空落落的，老师不在的这几天里，大家心里都缺了一块东西，我们不在了状态，做事情没有了动力。大家心里面都挂念着一个人，这可能就是爱吧。我们爱老师，就像老师爱我们。于是我们决定去看老师。
我们怀着一种忐忑、担心、迫切的心情来到医院。医院中寂静，恐怖的气氛让我们害怕。寂静的气氛突然被敲门声惊醒了，大家迟疑而又迫切的走进房间。没想到与老师的再会，竟是这样。看到老师，话语都堆在嘴边，却又说不出口。我们只是聚在老师的床边，紧紧的握住了老师的手。老师的手宽大而又温暖，给我们传递着力量，让我们顿时活力四射。从此老师是不再有，而老曹来了。
在老曹的温暖和支持下，我们干劲十足，没有什么困难能阻挡我们前行的步伐，我们向着太阳，向着阳光奔去。
这次运动会，我们取得了飞跃性的进步，大家激动的抱在一起，谁说不行，谁说失败，我们要证明自己。之后我们变得越来越好！
风筝美丽的激翔，是因为有线的陪伴。线越长，风筝就飞的越高。
风筝与线作文600字篇六
五月摆动着清新的衣袖翩翩而来，抚起醉人的暖风，撩动着你冰冷了一整个冬季的心起了微微涟漪。阳光透过树影细碎的洒在大地上，恍若天使不小心将钻石洒落在人间……
人们也总会享受，留点空闲给这醉人的五月来感受温暖，那感觉必定是妙不可言的。而在这些妙不可言的时间里，人们总该做点什么才不负这暖风，这阳光，这满世界的青翠与花香——放风筝，便成了人们的第一选择。
父亲也是喜爱放风筝的。
记得小时候，父亲一年四季总是忙忙碌碌，唯独风筝，才使得他停下脚步。父亲说过，风筝有他最喜欢的生活方式。我却不懂。但父亲喜欢风筝我是看的出来的，他向来不喜艳丽，却对一个五颜六色的风筝情有独钟，那是个双面菱形的风筝，放在客厅最显眼的隔板上。
这天阳光姣好，宛如金粉吹扬了满世界，如梦如幻，风里也带了些许热意，吹的雪白的琼花花瓣遍地铺成了白色的花瓣地毯，父亲带我去放风筝。
我迎着风把风筝向上一托，轻微拽动筝线，大步向前跑去，只见风筝扶摇直上，不一会儿便升上了高空，父亲在不远处抬头望着，一脸欣慰。我正开心的继续奔跑，忽然一阵风猛地冲过来，我用力一拽，筝线“嘣”的一声断掉了，风筝连带着筝线，恍如一颗耀眼的七色宝石消失蔚蓝的天空之城中。
我伤心失掉风筝之余，也不禁有几分害怕——这是父亲最喜欢的东西，我把风筝弄丢了，父亲会不会责怪我呢？我该不该和父亲主动道歉呢……
正在我不知该怎么办才好的时候偷偷瞥了一眼父亲，他一脸释然，我却更害怕了，一声也不敢出。就在这时，父亲朝我走过来，手搭在我的肩上，说：“丫头啊，以前你一直问老爹为什么那么喜欢这只风筝，现在我就告诉你吧，”父亲挑起眉毛，挺直了腰板，“风筝它有筝线牵着，看起来好像很没有自由，但倘若没了筝线，风筝就再也飞不起来了！当有一天，筝线断了，风筝它就有了自由了吗？不！它只会拥有一小会儿的自由，然后坠向深渊，最后腐败在泥土中，安眠在地下。”
时至今日，我仍不能明白筝与线之间的所有道理，但我知道，风筝失不了线。风筝失了线就永远不能再与蓝天白云作伴，不能与清风阳光嬉戏，只能与地下永眠，做一个腐烂的没有精神的傀儡，没有自由！
风筝永远需要筝线，就如大海没有鱼儿，就少了生气；蓝天没有白云，就少了宁静；黑夜没有繁星，就少了梦幻。
风筝永远需要筝线，就如我永远需要父亲为我指明方向，就算哪天我有能力在黑暗的海面点一盏光线微弱的渔火，能够在迷乱中分清方向，走上回家的路，也需要父亲给我一个踏实的拥抱。
风筝与筝线是相辅相成的，没有对方，它们单独的存在就没有意义。五月的风渐渐缓了，淡了，抚的太阳的心涟漪此起彼伏，红了脸颊，也染红了西边的一大片天，与云缱绻在一只彩色风筝飘过的地方……
风筝与线作文600字篇七
“美丽而倔强的脸，如同来错季节的蝴蝶，突然在这一刻张开那华丽的翅膀，飞过属于它的碧海蓝天……”
——题记
小小风筝初长成
大概在我四五岁的时候吧，我最喜欢缠着妈妈和我一起放风筝。当然，我当时的个子很小，自己是放不起来的，就老是得妈妈帮我把风筝送上蓝天。“再高一点儿，再高一点儿！”我总是这样对妈妈说。
而妈妈呢，丝毫没有累的样子。她总是尽她的努力把风筝放得最高，让风筝飞得最远。因为每当我看到蓝天上空高高地挂起我心爱的风筝时，我笑的是最为欢快的。看到我笑了，她也就笑了。
“妈妈妈妈，等我长大了，也陪你放风筝啊。”回家的路上我蹦蹦跳跳地说，“好啊，那你一定要快点长大啊！”妈妈笑得很美丽，答应得也爽快。
——我的妈妈啊，你带给我的所有，就算是风雨，我也会乐意承受。更何况你怎么会予我风雨？你只会留给我彩虹……
风筝的叛逆
每当我放学回家时——
“今天在学校有没有认真听课啊？”
“有。”
“在学校喝水了吗？”
“喝了。”
“老师讲的课都会吗？”
“会。”
过了一会儿——
“老师有没有批评你啊？”
“没有。”
“不会的问题不能装会，要及时问老师啊！”
“知道了。”
……
我变了，我不再认为风筝的线是它的保护神。我不再喜欢妈妈陪我放风筝。我也不再喜欢看着风筝在那片灰蒙蒙的天空上孤零零的飘荡。
现在的我认为风筝之所以不能飞的更远是因为线无休止的牵制！我认为如今风筝不需要线的庇护了！我认为风筝需要独立，风筝可以独立！
——现在看来，我的不懂事和无知是多么可笑。妈妈，谢谢你愿意原谅我……
风筝的醒悟
恰逢周末，妈妈说带我去放风筝。
我们来到了我小时候常来的那片西瓜田。
妈妈放起了那只有些褪色的风筝，风筝越飞越高，妈妈也把手中的线放的越来越长了。我看着那只风筝又挂到了天上。
“妈，要是没有了线，这风筝会不会飞得更远一些？”我颦眉而问。
“来，你瞧。”正说着，妈妈解开了风筝线打的结。只见天上那风筝似乎颤动了一下，紧接着便像只折断了翅膀的鸟儿一样，笔直的坠落了下来，正落在不远处的水泥地上。我走上前捡起了它……
此时此刻，此情此景，我仿佛听见我的风筝对线说：“我现在明白了！有了你，我才可能飞的更高，飞得更远。飞向每一个有我们紧紧相依的角落……”
我重新为风筝打好结，又在妈妈的帮助下放飞了风筝。这时，他们一同飞过西瓜田。绿色的西瓜，蓝色的天空，一切因为相互的存在，而显得那样和谐、美丽……
风筝与线作文600字篇八
湛蓝的天际，点缀着几朵白云，灿烂的阳光把那天空渲染的更加美丽动人，一只五彩斑斓的风筝遨游在那蔚蓝的天空，似一只美丽的蝴蝶，翩翩飞舞，使那一抹白云也颤动起来，它飞在天空，自由而快乐，却始终摆脱不掉那根线的束缚。
她想挣脱那条线的束缚，去更高更远的天际去翱翔，去寻找更加自由的生活。一次飞翔中，她使出浑身解数，去挣脱那个束缚她很久的线，她成功了，她跟着风儿飘去，只留那根线孤零零的在原地徘徊。
她跟着那调皮的风儿在天空中舞蹈，一会儿飞向云端，一会儿又俯身而下，这不就是她追求的所谓的自由么，那更高更远的天空此刻就在她的身边，她自由的翱翔在天际，那朵朵白云变得更清晰，更柔软，太阳公公那热辣的情怀她感受的更贴切，更真实。此刻蓝天是她的港湾，白云是她的玩伴，太阳是她的追求，她早已忘却了那个一直束缚着她的线。
她就这样在空中游走，成群结队的鸟儿从她的身边飞过，流云变换着她那柔软的身姿飘过。不知过了多久，调皮的风儿也变得呼啸起来，太阳公公不再那么热辣，他伸了伸懒腰也藏在了那朵洁白的云朵后边，那一片片云朵变了脸色，乌云滚滚的压下来，她开始畏惧，开始彷徨，直到暴风雨来临的那一刻，她想起了那根一直束缚着她的线。
她从那高高的天际飘落下来，夹在了那颗早已枯落得树枝上，任凭狂风呼啸，偌大的雨点打在她的身上，她却无能为力，她默默地留下了泪，夹杂着雨水静静地顺着那古老的树干滑下，滴在那干涸已久的土壤中。树下的行人打着五彩缤纷的伞从树下匆匆走过，一朵朵雨花伞撑开在倾盆大雨中。她一浑身湿透，再一次想起了那根时刻保护着她的线。
那黑压压的乌云渐渐退去，露出了它原有的颜色。雨过天晴，一道美丽的彩虹斜跨在天空，七彩的颜色编织成快乐的旋律，静静地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗，太阳公公从那朵云的后边慢慢的走出来，已没有先前的那种火辣，变得更温柔，更和煦。洁白的云彩衬托着阳光，将阳光的温暖洒在大地上。人们开始出来活动，小孩子快乐的奔跑着，把路上的积水踩成一朵朵水花，大人们也活动活动筋骨，伸伸懒腰，出来呼吸那新鲜的空气。
此刻的她还是挂在那树枝上，过了好久好久，她想念那根线，虽然它束缚着她，却也一直在保护着她，她在那个温暖的怀抱下，很快乐。行人走过，把她从树枝上取下，为她换上新装，又是那根线，她又回到了它的身边，再一次在天际翱翔。
风筝与线，就像我和爸爸，他一直在保护的我，在他的呵护下我快乐的成长，青春的叛逆，使我想要挣脱那个怀抱，但社会的复杂，现实的残酷，又使我回到那个怀抱，继续成长。
风筝与线作文600字篇九
翱翔在天空中的风筝，是如此的.引人注目。顺着风筝向下看，你会发现一条若隐若现的细线。细得让人们早已忘记了它的存在。正因为有了这条细线，风筝才能能展翅高飞，才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它们的无拘无束，羡慕它们的自由自在，想去哪儿就去哪儿……
风筝高空中与狂风搏击，人们会赞赏它的勇猛。有多少人会想到它会是在挣扎，渴望逃离风筝线的束缚，渴望得到完全的自由。就像我们们渴望挣脱家人的束缚。
于是它开始厌恶线，它认为是线阻碍了它前进的步伐，是线束缚了它的自由。它想着怎样才能挣脱这个牢笼。一天，又是个风大的日子，乘着风，风筝越飞越高，线也绷得越来越紧。“啪”，线断了，风筝得到了它梦寐已久的自由，风筝现在可以随心所欲，想去哪儿就是哪儿。它随着风跌跌撞撞地飞过了许多地方。渐渐的风弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飞快地滑翔。
慢慢地，它落到了地上，只能随风的大小，高高低低地飘着，它再也飞不高了。现在，它身上沾满了污渍，成了一个被人们抛弃的废油纸，没有了以前的万人瞩目。它开始后悔，后悔离开了风筝线。
而我们不就是那个翱翔的风筝吗？父母就是那根不引人注目的风筝线。他们为了我们能在以后的道路中更加出彩。任劳任怨，含辛茹苦。而我们在一步步向前时，是否还记得在远处那根默默注视着我们的风筝线。不知天高地厚的“风筝”是否会想到，如果真的有一天，“线”断了会怎么样呢?
人天生就渴望自由，不喜欢别人的管制。当我们在母亲肚中时，就渴望离开那个小地方，到大地方去嬉戏；当我们们上幼儿园时，就渴望能像大哥哥，大姐姐坐在教室里；当我们们上小学时，就渴望没有父母唠叨的住宿初中生活；当我们们上高中时，就渴望人际更广的大学时代。而父母就像线一般束缚着我们。我们总嫌父母啰嗦，嫌父母没用……觉得他们占有了我们的生活，限制了我们的自由。
可“风筝”挣脱之后，就会明白飞不出去的安全。我们真的很需要父母，如果没了它们的操心，我们又怎么会平安的长到这么大；如果没了它们的严厉，我们们又怎么会取得如此优异的成绩……因为有了父母，所以才有了我们；因为有了父母，所以我们才有了一切。我们不能没有父母，就像风筝不能没有线。是父母牵引着我们走向了人生的美好世界。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远┉┉
风筝与线作文600字篇十
从前有一只风筝，它望着天空上那无忧无虑，自由自在的小鸟说：“如果我也能像你们一样不受束缚就好了！”于是，风来了，风筝随着风一起去旅行，不久，风走了，风筝独自呆在角落里，远处跑来一个小男孩，他捡起了这个风筝，带它回了家，父亲告诉他，这是风筝，应该用线绑起来放飞在天空。
后来，风筝在线的帮助下飞上了天空，它虽然讨厌束缚，但是他明白，如果没有线的牵引，它飞不上那么高的天空，于是它懂了妥协。
我们的生活是不是也像这风筝呢？在风筝贴地飞不起来的时候，使劲拉一拉风筝，风筝便飞起来了，但是线又不能拉得太紧，不然风筝便会掉落在地上，生活也是如此。
记得以前我犯错误的时候，妈妈总是细心的教导，我总是可以吸取教训，改过自新，但是爸爸的方法就过于粗暴、偏激，以至于他在教训我时我心里总有少许不服气，有的时候明明知道是我的错，却还是忍不住的想要去顶嘴，以至于在有些时候把问题弄得更严重，却又不知道如何去处理。最后妥协了认错之后，一家人便重归于好。
在生活中，也无非是这样，在你面对一件事时，如果你总是不懂的变通，那么将会有更大的损失，我最近读过这样一个故事：有个小男孩跟妈妈到杂货店去买东西。杂货店的老板看到这个可爱的男孩心生欢喜，就打开糖果罐，让小男孩自己拿糖吃，可是小男孩却只是看着他，没有任何动作。邀请几次小男孩都不动手，老板以为他不好意思，就亲自抓了一大把糖，塞进了小男孩的口袋中。回家后，妈妈很纳闷地问男孩："你为什么不自己抓糖果呢？"小男孩回答说："我的手小，抓的糖果少，叔叔的手大，他抓的糖果要比我多得多。"由此可见，因为小男孩学会变通，所以他得到了更多，我还看过另一个故事：一个孩子的手不小心插进了放在茶几上的花瓶里，他的妈妈用尽了各种方法，但他的手却怎么也拔不出来。只要稍微用点力孩子就会痛得大叫，妈妈十分焦急不安，无计可施之下，只能心痛地打碎了这个价值连城的花瓶。妈妈检查孩子的手是否有损伤。奇怪的是，孩子的手虽然没有任何损伤，但他的拳头却仍然紧紧握着，无法张开。“抽筋了吗？”妈妈再度惊慌失措。原来，孩子的手里紧紧攥着一颗糖。正是为了这粒便宜的糖，他的手才会卡在花瓶里。而他却不知道，他的不放手，让他失去了多少。
同样是两个男孩，一个通过智慧和变通的方法，得到了比原来多很多的糖果，而另一个男孩则因为一块糖果失去了价值连城的古董，生活也是这样，对于一些事，我们要适当的学会放手，就像放风筝一样，线如果太紧了，那么风筝就飞不高，甚至飞不起来，所以在生活中，我们可以适当的放手，在一些事情上，我们不能抓得太紧，就像手里有一把细沙，如果你紧握住它，那么它就会一点一点从你手里流失掉，如果你把手张开，用双手捧着它，你会发现，沙子不再向下漏了。
所以我们在生活上，应该适当的放手，给你的“风筝”松松线，你会发现，你会拥有更多。
风筝与线作文600字篇十一
小超开车时冒冒失失，被mickey严厉地批评了一顿。严厉一点是对的，可以让他更深刻地意识到事情的严重性，避免以后发生更严重的事故。但是看着他手足无措的样子，我有些于心不忍，毕竟还是个孩子。去买菜的时候，顺便买了两串糖葫芦，一串给女儿，一串给了小超。他红了脸，说我不要。我说，为什么不要？不是还要几个月才满十八周岁吗？现在还可以当成小孩子一样宠着，过几个月就不能了。他接下糖葫芦吃了，脸上还带着些腼腆。
小焕偷偷对mickey说，姐做人做得实在太好。我听见了，微笑着不发一言。我只是下意识地觉得该这样做，于是就做了，并没有半点心机。真要定性的话，我想那应该是母爱的延续吧。
你这么好，为什么玉儿他们还要一个个地离开呢？小焕突然问我。我叹了一口气说，每个人自有他的前程，不可能在哪一个人生的关口长久地停留。人总是要向前走的，他们都有自己的选择。他们会把我的好铭记在心里，但我只是他们人生旅途中遇见的一个偶然，不会影响他们前行的方向。
除非亲情或爱情能让人停留，有时候即使这些也阻不住前行的脚步，一如当年——
当年，母亲无声的眼泪也没能让我留下。就那么义无反顾地跟着他流浪天涯，再多的苦与累都没能逼退我半步。
有一天因为父病而彻夜哭泣时，曾经觉得惭愧，悔不当初。但如果时光重来一次，我还是会选择跟他远走。小鸟的羽翼丰满以后，离巢成了势在必然；爱情的召唤何其强大，没有他，我活不下去。
晚上换洗床单和被罩，顺手将女儿的一大堆布偶码到床角衣箱上。她总是将玩具到处乱堆，搞得床上像个动物园。把她的小帽子套在捧着香蕉的小猴子头上，再让它坐到红色的多足虫背上——呵，怪兽坐骑呢！红色的小熊和白色的小狗一左一右趴到香蕉上，激烈地争食猴子的香蕉。长脚兔从猴子背后探出身子，两只前爪堵住猴子的脸：快！我抓住它了！你们两个赶快吃！
喜羊羊和美羊羊坐在旁边看月亮。穿着粉色格子背带裙的长辫子娃娃暂时充当牧羊女，按摩用的小木槌冒充皮鞭，不时轻轻抽打在小羊们的身上。
喂！小狗，别吃了！来来来，当一会儿牧羊犬吧！
女儿托着小下巴趴在床头，看我唱念做打，逗得咯咯直笑。白天的时候她还在为老师布置的童话寓言作文而发愁，想不到她的母亲凭着几只小布偶就演出这么有趣的剧情来。
妈妈，一会儿我洗完澡，咱们再做这个游戏好不好？女儿用央求的语调磨着我跟她一起玩。
当她洗完澡上床时，我正在电脑前敲击当天的心得。等我打完最后一个字，发现她早已经伏在枕上睡熟了。我温柔的抚触让她睡得更加恬适，均匀的呼吸中带着花蜜的甜香。轻吻一下她娇嫩的小脸，便觉得多年的辛劳得到了最好的报偿。
女儿，因为你，我明白了母亲的心。有一天你也会像我当初离开母亲那样离开我，亲爱的，到那时不要为我的眼泪而踯躅不前，因为母爱从来都不是枷锁，它只是一根风筝的线，牵引着你，提醒着你，不要忘了回家的路。
风筝与线作文600字篇十二
风筝选择被线牵引，是为了给线一个承诺，而风筝离开线儿，是为了看见一片更为蔚蓝的天空。——题记
去年春天，我回家过年，令我兴奋的倒不是过年，而是可以回到我那梦寐以求的故乡。
年已热闹过完，春姑娘终于来了，蒙着一层轻纱，迈着轻快的步子走来了，大地，天空，白云，房屋都已不再是白色，她来了，把阳光和温暖毫不吝啬地撒向大地，不是冬天的乏味，而是春天的暖意。微风吹抚，大地回春。心里也被感染似的，舒服极了！
房屋也滴下屋檐水来，滴答滴答，像是在演奏似的，这也是大自然千万种语言之一吗？
大地露出它的面貌，经过雪滋润过的大地，在晨曦的照耀下，微微泛出处子肌肤般的红光，好看极了。
我走上田野，来到一块比较平坦的土地上，这块平地，在乡下，是我们农村孩子的乐园。
土地和青草的香味，再杂着一丝冷气，一个劲儿的往我鼻子里窜。一阵又一阵，沁人心脾，使人神清气爽，精神百倍。
远处，两三只风筝沉浮，为这初春增添了一抹乐趣。春风徐徐，正是放风筝的好时机。孩子们聚集的越来越多，伴随着孩子们的到来，风筝也越来越多，那蔚蓝的天空上，各式风筝在翩翩起舞，好看极了，我此时有点兴奋，便想着加入进去。
于是，我跑回家去，准备好材料，便着手做了起来，又转念一想，别人的风筝太普通都是千篇一律的，我便做个有创意点的吧。在一块蓝布上画了一个五角星，中间部分涂上黄色的水粉，晒干后，剪下来，再用木条固定边角，我端详着风筝的那对眼睛，栩栩如生！但我一时却没找到线，唉，没有线，风筝怎能飞翔呢？此时，我才明白线与风筝同样重要，没有线的引导，风筝，只会迷失而已，只会一味的追求，漫无边际，我沉溺其中，不能自拔而已，我在角落里找到了一团线，当做是救命稻草般的把他缠在了风筝上，此时的心绪冲掉了我的顾虑。我快步跑过去，熟练的放起了风筝，天上多了一个五角星的风筝，整个风筝都是深蓝色的，但中的那双黄色眼睛却炯炯有神，令人着迷。
我是风筝能手，在我的控制下风筝越飞越高，线也是越来越长，我怕线会断掉便收拢了一些，可能是心太急了，一阵猛风吹过，风筝颤抖了，线也接着断掉了。是啊，线也只是会束缚风筝，它也想乘风破浪，到达梦想彼岸啊，但，但线却束缚了它。
这风筝不就是我吗？对未来有着憧憬向往，但我知道，未来之路，只能靠自己去走。风筝虽越飞越高，但也会很快坠落下来。是啊，若追求一时的高度，那未免太渺小了。未来之路，只能靠自己的毅力和努力，才能换回未来的美好明天。才是风筝与线完美关系的最好诠释吧！
风筝滑翔了一段距离，果然跌落了下来，落在远处的田野里，我没有悲伤，有的只是欣喜与渴望。
我的心空荡极了，仿佛没有一丝杂念，似的，对于未来我心里充满着信心！
我迈开大步向远处的田野走去，但那脚步，我知道——是坚定的！果断的！
