深海探秘范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
童话作文 童话作文三年级下册篇一
可是到底该向谁去学习好本领呢？它打算先去看看小动物们的本事。于是，它来到森林里，用双脚倒钩着树杈挂在树上，放眼一看，“呀，大家可都在练本事，小兔在写字，小熊在吹号，小鹿在跑步，不错不错，我得去仔细看看。”
于是，小猴先来到小兔身边，看到小兔的字非常不错，他对小兔说：“小兔，你写的字可真漂亮，我能跟你一起学书法吗？”“当然可以！”说完，小猴就跟着小兔一笔一划地写了起来。可是才写了几个字，小猴就觉得手好酸，坚持不下去了，还哈欠连天。小猴想：练习书法肯定不适合我，我得另外找个本事才行。
于是，小猴扔下笔和纸，来到小熊的身边，听到小熊的吹奏非常不错，他对小熊说：“小熊，你吹的歌曲真好听，我能跟你一起学吹号吗？”“当然可以！”说完，小猴就跟着小熊一个音一个音地吹了起来。可是才吹了几分钟，小猴就觉得腮帮子好酸，坚持不下去了。他干脆躺了下来，用脚尖玩起了身边的篮球，他一边转篮球，一边想：练习吹号肯定不适合，我得另外找个本事才行。
于是，小猴扔下小号，来到了小鹿的身边，他见到小鹿如风一般跑过，立马赶上去对小鹿说：“小鹿，你跑步可真快，我能跟你一起学跑步吗？”“当然可以！”说完，小猴就跟着小鹿慢慢地跑了起来。可是才跑了没多远，小猴就气喘吁吁，坚持不下去了。小猴想：跑步肯定也不适合我，我得另外找个本事才行。
就这样，小猴这也不学，那也不学，整天在森林里闲逛。日子就这样在闲逛中溜走了，小猴还是什么本领也没有学会。而其他的小动物们却都学有所成，小兔成为了一名书法家，小熊成为了一名演奏家，小鹿成为了一名运动员。
看着身边的朋友们都学了一身好本领，小猴羡慕不已。此时的他终于想明白：不管做什么事情都要有恒心，都要坚持到底，这样才能获得成功。
童话作文 童话作文三年级下册篇二
书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒。
文具盒里面住着快乐的一家，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们各有各的本领。
铅笔姐姐穿着美丽的外衣,她又高又瘦,头上还带着一顶小巧玲珑的帽子,她的肚子里全部都是食物,铅笔姐姐的脚还可以写字呢!
橡皮妹妹也很爱打扮，她穿着一件花花绿绿的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，颜色特别鲜艳，美丽极了!
每一次，铅笔姐姐在小朋友的本子上写错了字，橡皮妹妹总是第一个去帮助她，她把错别字擦得干干净净的，她们俩真是一对好姐妹呀!每一次，铅笔姐姐受伤的时候，小刀弟弟总是穿着一件绿衣服，准备给自己的姐姐治伤，铅笔姐姐的伤在小刀弟弟的治疗下果然好了，他们真是互相帮助的姐弟呀!
他们互相帮助，成了一个和谐的大家庭。
童话作文 童话作文三年级下册篇三
1、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔；如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么？我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍！”
2、这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。
3、开头不错，从对方的角度进行思考，有进步！作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
4、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好！极度推荐！
5、这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
7、故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
8、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。
9、“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗？”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
10、标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
11、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负？小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
12、这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
13、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
14、这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力；文字功底不错、行文流畅；对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处；叙事有序、不拖沓；关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
15、我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。
16、这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢？
17、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
18、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！
童话作文 童话作文三年级下册篇四
在一个魔法森林里。住着一群会魔法的小动物，有一只就是呆呆猴。
一天，丽丽公主要把所有人的简历拿来，当然也包括呆呆猴。呆呆猴来到了丽丽公主的房间，被眼见的景象惊呆了！这队排得可真长呀！多亏一个大哥哥才呆呆猴排到了第一个。丽丽公主看见了呆呆猴，便说：“你叫呆呆猴吧！你的简历呢？”呆呆猴急忙说：带来了。”
姓名：呆呆猴
属性：男
魔法：百变魔法
家庭地址：魔法森林 爱心路 127号
“好了！你可以出去了。”
这时，一只兔子走了进来，丽丽公主问她：“你的简历呢？”她回答道：在这呢！”
姓名：乖乖兔
属性：女
魔法：树木魔法
家庭地址：魔法森林 清泉路 25号
“好了！你也可以出去了。”
乖乖兔走了出来对呆呆猴说：“你叫呆呆猴，是吗？”呆呆猴回答道：“是的！我是呆呆猴。”乖乖兔说：“你好呀！我是乖乖兔，我们能做朋友吗？”“当然可以了，我呆呆猴最喜欢交朋友了。”……
童话作文 童话作文三年级下册篇五
在一片美丽的大森林里，生长着各种枝繁叶茂的参天大树，居住着许多小动物，有可爱的的兔子、调皮的猴子、勇敢的老虎、还有一只会给大树看病的啄木鸟。
可是好景不长，森林里来了一位不速之客～阴险的巫婆。巫婆每天用咒语捉弄小动物，还挑拨小动物之间的关系，让小动物破坏树木。这下可忙坏了啄木鸟，它一边帮大树治病，一边劝告小动物要爱护树木。
有一天，巫婆趁啄木鸟在专心为大树治病时抓走了啄木鸟，并把它藏了起来。没有了啄木鸟，生病的大树被虫蛀得千疮百孔，叶子也掉光了。
国王得到消息后焦急万分，立即发布了“寻鸟启示”启示上写道：“急切寻找一只鸟，它的嘴又尖又长，会捉虫。找到者有重赏。”第二天便有人提着一只鸟来领赏，国王见到后摇摇头说：“不对，不对，这是一只小黄雀。”
国王赶紧重发启示，启示上写道：“急切寻找一只鸟，它嘴坚，舌长，尾巴硬，会捉虫。”启示发出第二天又有人提着鸟来领赏了，国王见到摆摆手说：“错啦，错啦，这是一只巨嘴鸟。”
找不到啄木鸟，国王寝食难安，马上再次发布“寻鸟启示”这次启示上写道：“急切寻找一只鸟，它嘴坚，舌长，尾巴硬，喜欢在大树上啄木捉虫。”当天晚上，一位可爱的公主在睡梦中梦到了啄木鸟及巫婆的藏身之地，她连夜带人找到了啄木鸟，治服了巫婆。当她提着啄木鸟来见国王时，国王立刻迎了过来，高兴地说：“是它，就是它，终于找到啦！”然后迅速派人把啄木鸟放回大森林。
没几天，森林里的树木就恢复了原有的生机，又变得郁郁葱葱的了。小动物们更加尊敬，爱护这只啄木鸟了。
