远方的故事每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
与老师一起作文500字篇一
小学六年中，当我不够自信，在课堂上不敢回答问题时，她向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“孙浩，别害怕，鼓起勇气试一试，即使回答错了也没关系。”是她温柔的目光，让我增添了勇气。我立刻举手回答，虽然答得不怎么理想，但她还是微笑着表扬了我。久而久之，我在课堂上养成了积极举手的好习惯。
当我遇到难题而愁眉不展时，她总是第一时间发现我的苦恼，耐心地给我讲解题的思路，一遍又一遍，不厌其烦。在我通过她的引导把题做对时，她的脸上露出了舒心的笑容。
当我取得好成绩时，她总会在班上表扬我，还带头为我鼓掌。要知道，正因为老师这小小的掌声。使我在学习的道路上又增加了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
有一件事我永远不会忘记，记得那一次，我肚子疼，于是强忍着疼痛听课，老师发现后，便飞快的到办公室里端来一杯热水让我喝，还一个劲的问我“还感觉难受么？要不要去医院看一下……”我肚子的疼痛在老师的关心下减轻了不少，于是摇了摇头。直到第二天早上，我来上学时，她还关心的问我：“肚子好些了么？”是老师对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着她，我真想说：“谢谢您，老师。”
老师是天上最亮的北斗星，为我指明了前进的方向；是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我这棵小树苗；是茂盛的叶子，用强而有力的身躯保护着我这个花骨朵儿；是大桥，为我连接被割断的山峦，让我走向收获的巅峰；是青藤，坚韧而修长，指引我采撷到崖顶的灵芝和人参。
老师是我心中的明灯。在我的成长过程中，是她在为我导航，严厉的责备中有她“恨铁不成钢”的无奈，谆谆的教诲里包含着她“望生成龙”的愿望……在我的点点成绩中凝结着老师多少辛勤的汗水，我要对老师说：“郭老师，您辛苦了。
感谢老师，是她让我拥有自信，成为能超越自己的人。感谢老师，是她让我感觉到学习不是一种负担，而是一种快乐。感谢老师，无论将来我是参天大树，还是低矮灌木，我都会心怀感恩之心！
这就是我的小学生活，令我难忘；这就是我的郭老师，令我难忘；与郭老师一起走过的日子，令我终生难忘！
与老师一起作文500字篇二
在我的小学生活中，有很多老师都留在我的记忆中，但给我印象最深的还是季老师。
记得当时，我们班是全校最聪明的一个班级，但也是最调皮的一个班级。受到老师表扬最多的是我们班，受到老师批评最多的也是我们班。因为我们班的纪律实在是太差了，所以，每当新学期来临，每个班主任都不希望当我们班的班主任。可是，季老师却不这么认为。她说：“只要有付出，就会有回报。”她是这样说的，也是这样做的。
就这样，季老师当上了我们班的班主任。
第一天上课，季老师就给了我们一个惊喜。第一节课的上课铃声响了，季老师面带笑容的走进了教室，看到她那和蔼可亲的样子，全班同学都端正了身子，坐得笔直笔直，认认真真地听老师讲话。这时，老师说：同学们，大家好!我是这学期你们班的班主任，教你们数学课。虽然我们课堂上师生，但下课就不是了，下了课我们就是朋友。”我们看到老师这么亲切，一下子就喜欢上了这位老师。
季老师也有严厉的时候。记得有一次，下课了，我们班的几位同学在教室里追逐打闹。这时，季老师走了进来，同学们吓得赶紧回到座位上去。只见季老师的额头拧成了一个“川”字，严厉地说：“刚才是谁在教室里追逐打闹，给我站起来!”几位同学站了起来，老师又说：“你们知不知道这样在教室里追逐打闹很危险，万一摔倒或碰伤了，谁负责?”老师刚说完就上课了，老师说：“下课到我办公室来一趟!”几位同学怀着惴惴不安的心情坐下了。
下课了，几个同学迈着沉重的步伐向老师办公室走去。一进门就看到季老师坐在椅子上，望着他们。“老师，我们错了，我们不应该在教室里追逐打闹。”望着同学们真诚的眼神，老师的气早就烟消云散了，又恢复了和蔼的模样：“老师其实也不愿意生你们的气，你们知错就改就没事了。”“嗯，老师，我们以后一定不会再犯了!”“好，我相信你们。去玩吧!”
还记得有那么一次，期中考试我考的不太理想，老师把我叫到办公室里和我谈心。老师问我：“你觉得这次考试失误在哪里?”“审题。”我的声音小的几乎我自己都听不清楚。我还以为老师会狠狠地批评我一顿，结果老师不仅没有责怪我，还细心地帮我讲解了错题，让我下次好好努力。我下定决心不辜负老师对我的期望，期末考试考了全班第二。老师笑着鼓励我说：“不错!我就说我没看错人嘛!加油!继续努力呦!”
季老师，此时此刻，我不知道用什么语言来表达您对我的恩情，只能说一句：“亲爱的老师，谢谢您!”
与老师一起作文500字篇三
感谢你给我的四年温暖，我无以回报。请允许我用我那不够成熟的文字，记录与你一起走过的温馨岁月。
——题记
那一年，我二年级。
我还是个懵懂无知的孩子，而你也不过是刚刚师范大学毕业的大学生。至今我依然能清晰地记得你一头乌黑亮丽的长发，漾着柔柔笑意的双眼，以及第一次站在七尺讲台上的紧张。小小的我，便在心里给你贴上了“好人”的标签。
大约是任教两周以后，你把我叫到门口，宠溺般揉了揉我的头，柔声问道：“你来做老师的课代表，好吗？”在我年幼的认知里，课代表就是所有同学里成绩最好的那一个。如此想着，我就欢欣地使劲点头。
然后，你笑了，微微上扬的嘴角像极了秋日里那束最和煦的阳光。
稚嫩的我不曾意识到——那是你毫无保留的信任，以及，一份沉甸甸的责任。
那一年，我五年级。毕业。
盛夏的阳光透过树叶的缝隙碎了一地，《栀子花开》的旋律一遍遍回荡在校园里，平添几分伤感。
我抱着一叠厚厚的数学练习册跟在你身后，去教导处交作业。一路无语，我第一次感到，原来呼啸而过的不是风，而是残忍的时间。快到门口时你开了口，“得力小助手要走咯。”你假装很轻松，好像在开玩笑。可是做了四年你的课代表的我又怎会听不出，你隐藏得很好的一丝落寞。
我想开口说点什么，却发现好多话都堵在了嗓子口，想说，却说不出来。“以后……还会有别的小朋友的嘛！”离别时，一切话语都会显得苍白无力。
你又笑了，却不免有些惆怅，“难道不要培养了吗？”
那时的我尚未意识到——那是你的不舍，对我，亦是对一段四年时光。
如今再回忆四年里与你相处的点点滴滴，我想起其他班级的老师夸自己的课代表成绩如何好时，你会一脸自豪地拉过我，说，“那又怎么样啦！我课代表最能干！成绩也很好！”我想起你会像我的知心大姐姐一样陪我聊天，谈心；想起你总是会偷偷塞给我各种零食……
阳光投射在桌子上，细小的尘埃在阳光中舞蹈。逝去的年华拣不回来，能带走的只有那些凌乱的记忆，还有你温暖如阳光的微笑。与你一起走过的日子，我很幸福。
与老师一起作文500字篇四
依稀记得三年前那个懵懂的女孩那般的执着，也许她自己也不懂干什么事都冒冒失失的自己会那么执着。
三年前她参加了一个业余特长班，12岁的年龄刚刚报特长班。起步有点晚，可她不在乎，因为热爱。
她看着墙上的两句诗“白首壮心训大海，青春浩气走千山”这是她软笔三级的考试内容，墙上的宣纸已经没有了往日的洁白，也许是因为岁月的沉淀，也许是因为时光的痕迹。这幅笔画险劲，神气外露的欧体作品，落款不是她而是她——徐老师。她紧紧凝视着墙上的这两行字仿佛透过这两行字看到了那个高高瘦瘦一身文艺气息的女子，徐老师。
世间万物拥有“伟大”这个光环的人、事、物，有很多，可在她的眼里“伟大”独属于徐老师。一个教会她八个基本笔画的老师，一个开启她对国粹无限热爱与执着的老师，一个给予她思想文化的老师。
她是花，而徐老师于她是阳光。可是，有一天，阳光没有了，花儿还能继续开吗？
当她踏进教室的那一刻，顿时感到晴天霹雳、五雷轰顶……徐老师就这样连一个招呼都不打，无声不息的调走了。那天夜里，她哭了。
孩子，没有人愿意听你的苦难，上帝太忙了，人们太累了，苦难是一杯美酒，夜深人静的时候，就着你的眼泪喝下去。
第二天早晨，镜子里的她红肿着双眼，可她却笑着对自己说“未曾哭过长夜者，何以语人生”几个星期以后，她收到了一个地址并得知徐老师被调到其他地方工作，徐老师希望她给自己写信。她很久都没有给徐老师写信直到有一天，她收到了两个快递，第一个快递有一个证书：社会艺术水平考级证书，第二个快递里有三个证书：中国模范学生软笔书法金奖、青岛赛区“青岛市优秀小书画家”获奖证书、中国青少年书画院院士证书。她哭了，喜极而泣的哭了，她动笔通过书信的方式把这个喜讯告诉了徐老师。
如今的她远不止五级的水平。她，就是我！我，就是徐老师的学生！与徐老师一起走过的日子，让我坚强让我成长，如今的我不再是那个懵懂的女孩，不再是那个刚刚步入青春期而忐忑、害怕的女孩，书法给了我力量。证书不是我前进的力量，成为让徐老师骄傲的学生才是我前进的力量。
与徐老师一起走过的日子，是让人难忘的！老师，请相信我会把国粹很好的传承并发扬光大。
与老师一起作文500字篇五
转眼间，两个月过去了，我们班的实习老师已经走了，我们班的同学都在哭。当时我们还在开运动会。听到这里，我们不像往常一样开心，都低着头。我终于明白：有些东西，当你拥有的时候，不知道它的珍贵，当你失去的时候，你才知道你不能缺少它
她是一个年轻温柔的好老师；她是一个美丽可亲的大姐姐。在她的课上，我们不像以前那样无聊，而是一边玩一边开心的学习。都说教室是学生发扬光大的大厅，教室是学生展示才华的舞台。我们班和你在一起会越来越开心。
那一次，她第一次来到我们教室。我看着她。她太瘦了，我害怕风会把她吹走。她给我们讲了一个小故事，一瞬间，我决定让她做我们的老师。
她总是告诉我们她发生了什么事。我们在一起的时间不多，哪怕是一分钟，哪怕是很小的瞬间，我们都会珍惜。
那时，我第一次鼓起勇气给她写了一封信。我写周记的时候，也是用书信写的。她回复了我。在她回复我的信中，我印象最深的是这句话：人只能也只需要和自己比较。张世英当然很优秀，但是只有你有一颗努力的心和努力的工作，你才是最棒的！看完之后当场就哭了。
12月8日，运动会的最后一天，也是吴先生将要离开的日子。那天，我早早来到教室，和同学一起去给她送行。"我给老师们买了一些食物，稍后会带给老师们。"“老师，你想得真周到。”“我给你买，当然也给他们买。”“老师，你真好。”“我只想感谢他们这几天对我的照顾。”我们边走边聊。走着走着，我渐渐落在了后面，以为她要走了，心里有种说不出的心痛。我们来到她的卧室，没有我想象的那么大。他们都在帮老师收东西，我却不敢面对她。我就站在那里默默看着她。事情不在的时候，她就要开始了。人来车往，我的思绪都被她带走了！
缘，让我们在这珍贵的七年级相识；梦想，让我们在这悲伤的七年级。在我们与你相处的日子里，你让我们发现了生活的美好，你让我们知道了关怀的安慰，你让我们浮躁的心变得豁达。
再见，老师。我真的很怀念我们在一起的时光。以后可能会遇到像你这样善良可敬可爱的老师。但是我永远不会忘记你，永远不会忘记我们一起走过的日子！
和吴老师一起度过的日子，和吴老师一起经历的往事，将是我心中最亮的一颗星。它将永远照亮我前方的路，让我一步一步走下去，永不跌倒。
吴老师，我永远爱你，永远是你的学生！
与老师一起作文500字篇六
人生中总有些磕磕绊绊，总有那么几个人或几件事让自己永生难忘。
姚恩远——小学教了我们四年的语文老师。他是全校最年长的老师，也是我最喜欢的一位老师。
还清楚地记得，刚升入三年级的时候，我怀着对新教室的憧憬，对老师的敬仰，对一切新生事物的好奇踏进了三年级的教室。窗明几净的教室，完全陌生的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的新课本，一切都是那样诱人，一切就像是个大黑洞，等着我去探索，去发现。可这一切中最吸引我的却是那满脸皱纹的姚老师。他慈祥的面孔，和蔼的笑容，两边的白发引起了我的好奇，我也在以后的日子里多多注意了姚老师。
在与姚老师一起走过的四年学习生活中有“苦”也有甜。每当上课铃响起，语文老师踏进教室，同学们就知道“苦”的日子将要开始。纪律严明，坐有坐姿，站有站姿，违反者，后果自负。在他同学眼里，姚老师很严厉，可在我眼里他却是位对工作负责，对同学负责的好老师。之所以我有着与同学天壤之别的看法，是因为他们都没有走进过老师的内心世界，没有真正了解过他。记得一次下课后，姚老师和我们几个同学一块玩，我不轻易间的问他：“您为什么上课时对我们那么严厉，下课却……”没等我说完，他就多我笑了笑，然后离去了。再问老师这个问题，就是许久后在公园偶遇，这次老师回答了我“严厉，你才懂得学习；纵容，终会害了你。”短短的十五个字，却让我感触诸深。
回顾与姚老师一起走过的日子，我们的每一点成绩，都凝聚他的心血和汗水；我们每一点进步，都离不开他的帮助和教诲。是姚老师下课和我们一起玩游戏，也是他为了我们的学习日夜操劳。老师额头上已爬满皱纹，粉笔的灰尘已把他的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了姚老师那颗永远年轻而富有创造力的心。 时光荏苒，六年的小学生活虽充满欢声笑语，但随着时间的流逝，已经成为一段抹不去的回忆。
老师——您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们：遇到困难时，不要轻易说放弃，从此我们的生命中，随时充满了欢喜，少了许多烦恼，增添了一份坚毅。您紧握手中彩色的画笔，描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律。您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语，走好生命中的每一步。
与老师一起作文500字篇七
日月如梭、光阴似箭，六年的小学生活结束了，我们跨进了新的学校——初中！而我们却难以忘记小学中的酸甜苦辣，那些事有的是我终身难忘。
在小学中我最敬佩的是我的语文老师——曹连菊老师！在日常生活中她关心同学：深秋了，天气慢慢变凉了，她会提醒我们要多穿衣服防止感冒，如果在学校里我们摔倒了她会前切的问我们：“孩子疼吗？”难道这不是母亲的慈爱吗？在学习生活中她对我们非常严格：如果我们有不完成作业的现象她就不会在像生活当中那样亲切，而是会批评我们给我们讲道理，以理服人，倘若我们真的犯了大错误，她则会丝毫不让的打我们，可却不是很痛，因为她对我们说过：“孩子，你们是否知道，作为老师来说，打你们，你们的痛，可老师更痛。”难道这不是父亲的严格吗？
在一个风和日丽的星期六，因为要快期末考试的缘故我决定去超市玩一会，劳逸结合嘛！可刚进超市就碰见了语文老师，这时我躲已经来不及了，真想找个缝钻进去。我只好硬着头皮去喊一声“老师好”老师笑着对我说：“俊毅，你怎么还有空出来玩啊？都快期末考试了，应该多看书复习才对啊？回去好好复习，我可看好你啊！别让我失望了”我红着脸点点头，说：“老师我知道了，我错了，原谅我。”老师说：“孩子，劳逸结合是对，可是你看，星期一去了就考试了，都快冲刺了，应该考一个自己理想的成绩，知道吗？在奋斗几天，我们就解放了。”我说：“老师谢谢你，我知道了！”我转过身一脸尴尬的回家了。我知道老师问什么没批评我，因为她怕影响我考试，伤了我幼小的的心灵。
考试考完了，我回想老师语重心长的话，我又感觉老师说的是对的，因为我如果没有老师的提醒可能这次考试我就考砸了，毕竟这是在小学最后的考试。
在毕业会上，我们无法在控制我们的眼泪，情不自禁的落了下来，在那时我们似乎明白了很多，那是我生来第一次哭的那么伤心。
老师我想对你说：老师，你永远是我此生中最敬佩的老师，在新的学习生活中，努力学习，不会忘记您教给我们做人的道理，更不会忘记您的教诲，老师，我爱你！
