心灵小品无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
何以解忧唯有半命题作文讲评篇一
我喜欢聆听，因为我喜欢蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，每当声音从我耳边划过，我眼前似乎立刻出现一群小蜜蜂在忙着采蜜，这应该是他们解除忧愁的办法，那样一生辛辛苦苦地为人们酿造甘甜的蜜糖。
我喜欢聆听，因为那是晶莹的雪花飘飘悠悠落下的声音，每当听到这种声音，漫天飞舞的雪花纷纷扬扬的浮现在我的脑海中，洁白无瑕，使我忘记所有忧愁，使我从新的环境里再次走出。
欢聆听，因为我喜欢山间溪水流淌的声音，每当听到这种声音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水顺着山谷弯弯流下，时而急，时而缓，这流水，不断冲刷着不美好的事物，使它永远只想起快乐，把忧愁抛在脑后，这也许是我喜欢流水声的原因吧。
除了聆听自然界的交响乐，这世间还有一种声音是我永印脑海，那就是师生交流的声音。我们在聆听老师不倦的教诲，老师在聆听我们的心声、天马行空的想象不断鼓励、引导着我们，消除留在我们心中的悲剧。
聆听，静静地聆听着世间万物，感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的世界曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有聆听。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇二
文学是歌，歌不尽人性是非善恶；文学是画，画不尽世间悲欢离合；文学是书，书不尽生命生老病死；文学是。何以解忧，唯有文学。
当我捧着《诗经》的时候，数千年前的画卷在我眼前展开。我看见蒹葭苍苍的水畔，芦苇的脸上，露珠凝结成霜，所谓伊人，在水一方。我看见尘土飞扬的道旁，盛装的美人缓步上车，巧笑倩兮，美目盼兮。我看见雨雪飘舞的时间，征夫归家，口中唱着昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。当这古老的童话渐渐被遗忘时，我将它翻开，它依然有打动人心的力量。
当我捧着《宋词》的时候，一位词人从文字中走出，洗尽铅华，足边拥着盛世苍白的繁花。他赞颂欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜的美丽景致，他怀念夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆的已逝爱人，然而他更多的是向往会挽雕弓如满月，西北望，射天狼的豪情壮志。苏轼天才的词人。这些脍炙人口的名篇被我翻开时，我感受到了他永不熄灭的豪情壮志，并深深的被鼓舞着。
当我捧着《呐喊》的时侯，鲁迅先生严肃的样子在眼前浮现出来。那个吃人的黑暗的可怕的社会，在先生笔下被剖析的淋漓尽致。《狂人日记》里，看看那个惊慌恐惧的狂人，我心中涌动出深切的悲哀和同情。若不是那社会罪恶腐朽如斯，又怎能将一个人逼到这地步？感谢先生，令我看见旧社会的黑暗，令我更懂得珍惜现在的生活。
当我捧着《巴黎圣母院》的时候，极端的美与极端的丑，极端的善与极端的恶在眼前开始冲撞。丑陋的敲钟人却有着美丽高贵的内心，道貌岸然的副主教心灵去丑不堪言。两个内外截然不同的人，与爱与美的化身——艾丝美拉达发生的故事，具有极大的艺术感染力。
文学，展示心灵；文学，剖析心灵；文学，治愈心灵。无论是悲伤时，困顿时，迷茫时，我都愿多读些文学作品。先哲智慧的结晶中，我往往能找到答案。
何以解忧，唯有文学。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇三
“你瞧瞧你，哎呦，叫你扔个垃圾这么磨来磨去，扔完，快点去写作业……”妈妈的声音夹杂着油烟机声，轰隆隆的直轰炸着我的耳膜。
一道道题目此刻宛如天书，又似一个个手握剑的战士，刺杀这我一个个脑细胞，烦躁的火苗在我体内上蹿下跳，做题的思绪似一缕轻烟，被油烟机的轰鸣吓走了。
此刻的我，急需降温，目光飘向了冰箱，对了，里面不是有我早上买来的冰镇珍珠奶茶吗！我猛然打开冰箱，清凉扑面而来，我握着奶茶的杯子，清凉刺激着我每一个细胞。
我拿起吸管猛得一吸，冰凉醇香的奶茶遍布着我的口腔一颗颗黑珍珠在我的口齿间弹跳，是那么的有嚼劲，用一个字来说“爽”！
奶茶夹杂着珍珠顺着吸管一点点进入我的胃，目光再看向那原本似天书的题目，此刻竟变得那么和蔼可亲，那清凉的滋味让我脑细胞满血复活，又拿起剑与题目相互厮杀起来。
“哎，垃圾扔了没？”妈妈探出脑袋问，见我一边喝奶茶一边做作业的模样，数落又来了：“一心不能二用，做作业要有做作业的样…哎，学习……”
我不听，我不听，可心里的烦躁被老妈这一说，又燃了起来，我将草稿纸揉成了一个团，又在草稿纸上胡乱画起来，一边拿起奶茶，猛喝起来，奶茶的清凉此刻强制着心中的怒火，冰火两重天，奶茶不一会儿见了底，我咀嚼着剩下的珍珠，q弹的滋味让我沉醉，似驱散了刚才的烦躁。
哎！何以解忧，唯有奶茶！
何以解忧唯有半命题作文讲评篇四
何以解忧？唯有奥数。
气上心头，何为贵？乃静。独身临房间，遂不得静，莫急，翻奥数赛题，提笔，静思，一道道华丽的笔迹，勾画了一页页静心的历史，何以解忧？奥数。
分低，心不平，无奈之下，吾再翻书册，一道道竞赛题，有如一位位知心好友，与我交谈心事。放下忧愁，投竞赛题中，忧愁？早已不复心中。
与朋友交，失信于友？莫急，回顾以题海，畅游其中，若身负压力，不得已游，若生不负压力，随意，观题不易，绞尽脑汁，只为解一题，家母门外高呼：“食也，食也！”与我如浮云，为曾闻也，如若无人，母气，推门而入，拽书，方才出醒，脚底抹油，逃于饭桌。
受他人三言两语，心不得平静，如一道道刀刻于心石，心若无底洞，空虚，无助。果断，持书，将其无视，独自与友交谈，如漫步于花海，清风拂面拂过我受伤的心，花香四溢溢出我的心声，抚平。何以解忧？奥数也！
若心情好也？乃将奥数置于一旁？不会，不会。认真翻开新的一页，将高兴的事分享给题目，做得入了神，便不知天高地厚，不知几何时也。母曰：“兴时，不可做，一做兴上加兴。”
静心不易，奥数同不易。不做？任其空白，吾乃刨根问底，从未置于一旁，即便绞尽脑汁，也要“奋战到底”。若题正确，吾如脚下有一浮云，飘飘然起，兴哉，兴哉！
何以解忧？于我说，奥数也！
何以解忧唯有半命题作文讲评篇五
人的一生不可能一帆风顺，有挫折，有苦痛，有烦恼，有忧愁。许多人面对来自生活的压力时，往往会自暴自弃，这是因为他们太消极了。其实要想排忧解难并不困难，最重要的，就是乐观。
桑兰很乐观，她将生活想象得美妙多姿，她用最灿烂的笑容面对世人，因此，她活得很舒心，很满足。我想，桑兰是快乐的，尽管命运之神在她身上开了太多“玩笑”。但是，她乐观，她将那残酷的“玩笑”只当做是一个微不足道的绊脚石，她勇敢地跨了过去，因此，她成功了，她赢得了快乐，赢得了尊重。
海伦．凯勒是乐观的，在失明的情况下，她写出了《假如给我三天光明》这部震惊世界的巨著。没错，这又是一个被命运捉弄的女子，双目失明，双耳失聪，她的人生是那样的寂寞、孤独，除了黑暗，还是黑暗，你甚至难以想象，到底是什么使她变得如此豁达。其实，答案很简单——乐观！她将那恐怖的黑暗当做是生命中彻底断了电，把死寂的一切当做大家都睡着了，她乐观地对待自己的缺陷，乐观地对待这个世界。
其实，乐观就好似一剂强心药，使人将沙漠看成绿洲，将狂风暴雨当做清风细雨，使挫折中的人们再次拾起希望，重筑希望的城墙。
想要乐观，并不难。只要你用心去赞美世界，用心去体会爱，坚强地对待挫折与失败，勇敢地挑战生活，挑战自己，你的忧愁、烦恼一定会烟消云散！
“长风破浪总有时，直挂云帆济沧海！”让我们一起大喊：“何以解忧，惟有乐观”……
何以解忧唯有半命题作文讲评篇六
天空下着小雨，我独自徘徊在乡间的小路上。泥水肆意地溅在我的裤角上，我也毫不在乎。我走走停停，我抬头望望天，灰蒙蒙的，正如我的心情一样。
一阵微风吹来，似轻抚过我，我，却觉得如鞭子抽打一般。
风，卷起我的衣服，我下意识地缩了下脖子——真冷！我的脑海里浮现出我埋头苦写的情景，但我还是没考好，三好生也与我擦肩而过。我想起了妈妈的叮咛，我难过得不敢往家走。我低头慢慢走着……
忽然，一抹绿色掠过我的眼眶。啊，是一棵小树苗，它的树干也就我半个拳头那么粗吧，经过雨水的冲刷，它显得那么柔弱。一颗颗晶莹圆润的水珠从树叶上慢慢滚落到地上，都把枝条压弯了。但如此弱小的树却坚强地挺立着，依旧生机勃勃地迎接雨水给它的洗礼。或许它坚信即使它再弱小，只要有足够的阳光和雨露，将来也一定会长成一棵参天大树。一定会绽放出绚丽多彩的生命之花，并且结出丰盛的果实。
我傻傻地对着小树发呆，猛然发现天空已经晴朗。太阳柔柔地在我和小树之间射来一束光。我的心间也仿佛射进了一束光，柔柔的，暖暖的。
小树能在风雨中挺立，我为什么不能有一点信心？我的身体里响起了这样的声音。
我的内心在呐喊。转瞬间，之前的忧愁已烟消云散。我飞快地往家跑去。
何以解忧，唯有信心！我以后不会再哭泣，不会再犹豫，我相信只要自己有足够的信心，任何困难我都能够战胜！
何以解忧唯有半命题作文讲评篇七
何以解忧，唯有下棋。忧伤气愤的时候还是下棋好。
有一次测验，我的数学成绩从70多分一下子跳到了80多分，我自己觉得进步很大，老师却说我这个不好、那个有错，我的心中又是委屈又是气愤。
回到家，我把这些事情一股脑儿告诉了爸爸妈妈，没有想到的是，他们竟然一起打骂了我，批评我才有一丁点儿进步就骄傲自满，说我基础知识还存在很多的问题……巴掌打到我身上时，“啪”的一声脆响，我伤心极了，躲在一边默默流泪。
我又把这事儿告诉了我的小狗淘气包包，它却生气地翻了个白眼，好像在说：“喂喂喂！你这个超级大笨蛋，还想把这样小小小小的毛毛事儿跟我这‘又伟又大’的淘气包包说。我告诉你这个家伙，严是爱，松是害！”
“嚯！”我气极了，在屋里转了几圈，想发泄一下。这时，我看到了桌角的象棋，哎，对了，何以解忧，快来下棋呀！于是，我找爸爸下起象棋来，我聚精会神地下棋，五盘棋过去了，八盘棋过去了……我们一共玩了十盘，我大获全胜，心情好极了，快乐的笑容洋溢在脸上，心中的郁闷也冰消雪解了。太阳照耀着，花儿微笑着，小草长高了——这一切，都是如此美好。下象棋果然管用——谁知道呢，是爸爸，他故意不让自己胜，他是偷偷地用这种方式帮我出气呀。
没想到下棋在这个时候起了大作用，还真是“何以解忧，唯有下棋”呀！
何以解忧唯有半命题作文讲评篇八
“面对现在，没有人会一味的追求。”这是唐僧最后的解释。
“我们每个人的一生，都有许多未知的难题，每个人都有自己的追求”这是唐僧最后经典的一句名言。这句名言一直激励着我成长。
每当我想起唐僧，我就会想起唐僧，想起他那慈祥的面孔。
那一天，唐僧正坐在沙发上看电视。我的心里突然产生出一种念头：帮他解题，解题，解烦恼，这样我就可以轻松地解开他了，这样我就可以大显身手了。于是，我的烦恼就像一团乱麻。
正当我在思考问题时，忽然听到了这句话：“如果你觉得烦闷，就可以去问老师，老师会不会不会批评你呢？”
我顿时感到心里一凉。
可是，当我听完这句话，我的烦恼就立刻消失了，我便又开始思考问题了。
当我听完唐僧的故事后，我才知道这其中的原因。
原来，我一直以来，认为，只有人是聪明的，才会有人类的聪明；只有人是聪明的，才可以得到别人的尊重；只有人是聪明的，才能成为一个聪明的人。其实在生活中，有些人聪明得要我们自己去努力，去学习，去努力。如果不去学习，就不能成为一个聪明的人，那么我们就不能去学习，去了解别人的长处，也不能成为一个成熟的人。所以，学习，不是只有人才聪明，才是成功之母。
所以，我们要做到自己的目标，就是要好好学习，长大才能成才，为国家作贡献！
何以解忧唯有半命题作文讲评篇九
人生有三种：苦、乐、悲。苦、痛在哪里，唯有面对苦难，我们才能迎接彩虹。
一、幸福
每个人的生活都是平静的，有时也会因为有的人一不注意，便产生一种烦恼感，因为它就像是一条河，一去不回头，永远也流不完。
二、痛苦
在生活中，人们最痛苦的事情莫过于“心痛”和“烦恼”。
那时的我一直以为我要去上课，但是上课时的“幸福”却是我在下课时玩的“幸福”。当那时的我还是一个小孩，每次在下课铃响起的时候（当时的我是一个小孩，当时的我也是一个小孩，当时的我是一个小孩。但是现在的我已经长大了，我知道我是一个大人，但是我是一个小孩，我还是会感到心痛和痛苦的。所以我一直以来就没法去上课，因为我还是不习惯上课，现在，我才发现，我是一个幸福的人。
二、痛苦
“啊！”我被一只大手拉了过去。我的心痛啊！
“啊！”我被这尖叫声惊醒了，因为我从来就没有体会过这种感受。“幸灾乐祸”就是：人家不会去上课了！
这时的我是一个非常幸福的人。
在我还没有上课的时候，我已经成为了一个很幸福的人，但是现在，每次的我都感觉到一股浓浓的悲伤。
我是一个很幸福的人。
我觉得，这就是人与人之间的“幸福”。每个人都有自己喜爱的东西，但是，在我看来，我不仅仅是因为这些。因为，我觉得，只有我，有一个幸福的人。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇十
有这样一个人，他的头发很短，很长很长，他的眼睛很大，也很大，但是很大，很大。
他很爱面子，他说话很幽默，但是，他说的话很多，但是我觉得，有时候，我真的是很想把他给说出来的，因为我觉得，他真的很聪明。
我们班有个人，我们班的语文老师，他姓李，但是，我觉得他不好，因为他上课不好，上课不喜欢讲话。他说的话我都没听懂，我也有很多的问题，可是我没有告诉老师，我就没有告诉他，因为我害怕老师提问，所以我不敢举手。
这个人，他说话的时候，总是低着头，好让别人听不见。
我们班的语文老师很好，上课时，他总是用一种很奇怪的方式教我们，让我们自己知道，我们都不明白是怎么回事。
我们班的语文老师，他很爱面子，但是，他有个毛病，他说话很慢，我们听不见。
他有一个大大的嘴巴，但是，我觉得他特别好，上课时，很好，他能把我们叫出来，他说的话，我们都听不懂，老师就说，你们都说不懂吧，这个毛病一点也没有改，他说的话，可能还在耳朵旁边，但是我们听不见，他也不想听了，可能是我们太太的声音。
我们班的语文老师还很幽默，他教语文的时候，总是很幽默，他还教我们学习语文，这个老师可真幽默，我们都很喜欢他。
我很羡慕我们班的语文老师，他就像我们的妈妈一样，我们一起学习，一起玩，一起学习，还一起玩，一起玩。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇十一
“人生如戏，人生若戏，戏便成了一个戏；人生若戏，戏便是一个结局；人生若戏，演员便是戏中的主角！”
在一个寒冷的冬天，天气还没有退去，寒风吹向大地，大地在一刹那间变得温暖起来，小鸟在树上欢快地唱着歌曲，大树也在寒风中尽情地摇摆，它们仿佛在说：“我们终于要到了，终于到了！”
这不，这天清晨，我起床后，听见一阵“呼呼”的风声，我走出阳台，一看，是妈妈。她的头发已经被风吹得发凌乱了，头发凌乱不堪，头发也被风刮得凌乱不堪。妈妈说：“今天早上我去上学，晚班都快迟到了，你还在干嘛？”我说：“妈妈，今天早餐都已经做好了，再不去上学就迟到了！”我说：“妈妈，您怎么可以这样对我，您的女儿不孝顺，我要给您做一盘蛋炒饭，给您做一盘鸡蛋炒饭！”妈妈一听，脸一沉，说：“不行，我不是不爱吃鸡蛋炒饭的，我不喜欢吃鸡蛋炒饭的！”妈妈生气地说：“我不喜欢吃鸡蛋炒饭，我不吃！”妈妈气得脸色苍白，我只好忍不住了。
我一边走向厨房，一边想：要是妈妈的女儿可以吃上妈妈做的鸡蛋炒饭了，那该多好啊！我的口水都流出来了。
我走到餐厅，看见一个残渣剩菜，我走上前去问：“妈妈，妈妈，这是什么菜呀？”妈妈笑着说：“妈妈今天，我给你做炒鸡蛋炒饭！”我接过炒菜高兴地说：“妈妈，我终于会用炒鸡蛋炒饭啦！”
妈妈走了，我在心里暗暗高兴。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇十二
一开始，我们就把天空当作神仙的住所：晴空万里无云，好兆头神仙今日高兴。雷雨日，神仙发火了让雷公电母发威。血色的夕阳布满天边，天上有神仙结亲十里红妆或者天上有兵马打仗血染千里。
天空那么大，那么浩瀚无边，即使知道天空之上并没有瑶池、广寒宫和天庭，即使知道天空之外是无垠的宇宙，但每次站在天桥上，看云彩细微的变化，还是忍不住去幻想天空的一切。
天空是真的能够影响人心情的，早上起来看见窗台上洒满了温暖的初阳，不由自主的获得一整天的好心情，会发出称赞：今天又是元气满满的一天！从天空那里领取了愉快，一整天都是喜悦的。若早上起来看见乌云满天，正下着大雨，即便是不冷，也会不自觉地裹紧小被子，仿佛失去了一整天的动力。
四点阳光最盛，又热又沉闷真的让人讨厌。晚上的时候天空不再给予我们光亮，人们就会在夜晚泛起伤感，一些很久以前的伤心事都会被解开封印，无限地在心中翻滚。所以在夜晚还是睡觉吧！
分离的人们总说：我们在同一片蓝天之下。天空很大，容下了这个世界，这让人充满了安全感，仿佛我们并没有分离。东坡也写下“千里共婵娟”的洒脱诗句。这时候，天空成了装载我们浓浓情感的宝物。
于是我们对天空充满无限的憧憬和向往，当我们伤感失落，那就等一个晴天吧，灿烂的晴空会荡平你的忧伤失意。
何以解忧，唯有天空！
何以解忧唯有半命题作文讲评篇十三
生命的纵横阡陌中，我们踽踽而行，路途中，我站定身子，蓦然回首，他的微笑抵消曾经的忧愁，红了樱桃，绿了芭蕉。
周末，回到老家，我和祖父一起走过了初春的田野。临近小升初阶段，我的成绩并不如意，忧愁一直压抑在心中。祖父却不以为然，他用宽厚的手掌摸着我的肩背，脸上浮出一种极淡极淡的微笑，仿佛夕阳下的山岗，安宁而美好。
祖父挑起了扁担，大踏步地在前面走着，扁担一路吱吱呀呀的响着。我紧紧跟在后面，一路小跑。祖父喊起了号子，那腔调短促而有力，欢快的气息飞扬在辽阔的田野上，空气也愉快地浮漾着。
那跟老毛竹扁担安安稳稳地扛在他的肩上，默默承担着家庭的重任。他回头看看我，脸上溢满了微笑。那笑容毫无倦态，向外散发着裹不住的生命力量，犹如一朵在夏雨后悄然而出的莲花，活力四射，洋溢着农人面对苦难时那股抑不住的乐观。
我的心微微颤动着，对祖父的微笑充满了惊讶。
祖父挑着扁担，经过几个田埂后，看到远处有一片新绿，在风中摇动着，就解下担子，走过去，捋开叶子，抚摸土地，脸上盛开着一朵花。
我走近看时，那些个小生灵卑微地贴着地，叶子不大，却满是浓绿。这时，我才意识到，整个初春旷野，它在默默地生长。
祖父这时又笑起来，爽朗而又嘹亮。原来这植物头上竟然冒出一朵小花，我能闻到一股来自大地的芬芳之气。
我感动了。为祖父的笑，还有着小生命苦苦生长后开出的花朵，皆体现了一种决不放弃的精神。
面对忧虑，我不必徘徊。正是风华正茂，有书卷、灯盏相伴，更有祖父的微笑相随。何以解忧，唯有他的微笑！
何以解忧唯有半命题作文讲评篇十四
文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前来迈进似的——阿·托尔斯泰。何以解忧，唯有文学。
我读过许多文学书，它们都透过带有余香的书纸飘散出来，深深拢住你的心，随着故事的跌宕而起伏。
文学是美的。文学中的诗句中就带有美。“青青子芹，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思”“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”……这是一种从骨子里就透出来的美，《诗经》中的许多诗句就是这样的，也有不少的诗歌，像唐诗、宋词、现代诗等等。
文学是表达诗人心中所想的。每个文学创作都有它的情感在里面。“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”“愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开”……这些都是著名的现代诗歌。
不光有诗歌，还有书籍。加西亚·马尔克斯的《百年孤独》、张爱玲的《小团圆》、萧红的《生死场》米哈伊尔·肖洛霍夫的《静静的顿河》、毛姆的《月亮和六便士》……这些都是文笔十分好的文学书籍。
文学还包括散文、剧本、寓言、童话。冰心的《寄小读者》、鲁迅的《朝花夕拾》、余秋雨的《我在等你》、曹禺的《雷雨》、老舍的《茶馆》，还有《伊索寓言》《安徒生童话》《格林童话》等文学作品都在文学文坛上有着重要地位的。
文学展示心灵深处，文学治愈心灵深处，读文学可以化解悲伤，消散迷茫，何以解忧，唯有文学。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇十五
大雪纷飞，白茫茫地覆盖着万物，大地瞬间被披上了曼妙的白纱，虽美，却单调；冰封万川，冷风吹在人们的脸上，却凉透了人们的心间，我的心也被这大雪覆盖了，痛彻心扉。
曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂，“何以解忧，唯有杜康。”可于还是小学生的我而言，酒还尚远，而且俗话说“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，我更觉得应该是“何以解忧，唯有倾诉。”倾诉可以解忧。
于是，我来到田野上，对大树倾诉道：“天天的功课都快累垮我了，什么时候才可以解放啊！"
我来到江河边，对江河倾诉说：“每天都上辅导班，这样的生活什么时候才能结束啊！”
我来到公园里，对梅花倾诉道：“下一个暑假什么时候才能到啊！”
它们或沙沙作响，或波涛汹涌，或曼妙摇曳，似乎都想要告诉我：“孩子，不要着急，不要烦恼，快乐总会来的。”
我跑到河对岸，抱怨道：“如果没有这条河交通就方便了。”
我弯腰捡起一块石头，远远地向对岸砸去，“咚！”
我又想搬起一块大石头，搬不动，移不开。大石头似乎在告诉：“孩子，有些事情需要面对，需要勇敢！”
我回到家对着沙袋，用九牛二虎之力，拳打脚踢，可沙袋只是晃几下，任我怎么打，依然打不烂，踢不坏，似乎在告诉我：“孩子，要学会承受，会有收获的！”
噢！大树、石头、沙袋都在告诉我，这一切我必须去做，这都是为了自己。
倾诉可以使人放松心情，倾诉可以怒放心情，倾诉可以陶冶心情。
何以解忧，唯有倾诉。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇十六
我们冷战了。
她突然地，开始对我越来越冷漠了，我能感觉到气氛的怪异，却始终搞不懂真正的原因。她不肯说，我更不敢问，就这样过了一星期。
想到这里，我不禁停下了笔，撑着头看向窗外。细细数数，她陪了我也快十二年了吧，在别人眼里难以实现的事却能轻而易举在我们身上体现出来，爱好不同，却能互相迁就。这也是我们很少吵架的原因。
太诡异了，她活泼多动，心里藏不住事，除非让她极度生气，否则她绝对不会冷战。记忆的书本翻了一页又一页，我却仍没能找到原因。但越是这样，我越发慌张。
“要命！”我低声咒骂起来，一把推开我正在刷的数学题。我从书桌上拿了一张白纸，在上方最中间写下了“在意”。
自从四年级以来，受班主任影响，我喜欢上了写作，尤其是散文和小说，便有了写作抒情这个习惯。
我开始写了起来：她的爱好，性格特征，令我印象深刻的种种，写出了我的忧虑，写出了我的慌张。文章就是我感情的寄托，我喋喋不休地说着，它静静地听着，再默默地帮我记录下一切。
我写着写着，突然停下笔，看着我刚刚写的“长篇大论”。突然大笑起来，笑我的多愁，笑我的懦弱。我转念一想：何必让它成为心结，横在胸口呢？鼓起勇气问一问，道个歉，不就可以了吗。
回过神，纸已不知何时被风吹落，躺在垃圾桶里，仿佛预告着事件的终结。我心情大好，勾起嘴角的弧度。看着那张纸，那隐隐约约的文字记录着我的忧愁，也解散了我的忧愁。
微风抚过我的面颊，轻柔又带着些许痒意，正如此刻我心头的忧愁正慢慢地慢慢地消散……
何以解忧唯有半命题作文讲评篇十七
那是一个令我忧郁的早晨。太阳如同一个大火球在天空中烘烤着，知了热的狂叫，听着就心烦。街上几乎没人，突然，一只狗闯进了我的视野，它神色凶狠，张牙舞爪地瞪了我一眼，一切都是那么不对头。
突然，悦耳的琴声飘了过来，它的声音连绵起伏，时而柔，时而响。可它却仿佛夏季的凉风，吹走了一切的烦，忧。
这个声音来自于古筝。
我第一次见古筝，如同被施了魔法似的，自从眼光碰到了这个神物，就不愿离开。这是一架黑色的古筝，乌黑发亮，亮得令人不敢相信，在太阳的照耀下比星星还璀璨，比宝石还绚丽。它的身体呈流线型，不亚于任何一辆跑车。每一根弦像是有生命的，都绷紧了神经。它们饱满得令人惊讶呀，绿得发青，白的如雪，整齐地排列着。琴码就是一个个战士，担当起撑弦的任务，即使背负着如此大的困难，还是非常挺拔。看着琴盒上的嫦娥图案，就不禁有所联想……再冷的天，再热的天，再多的忧愁，只要看一眼，就立刻被风甩到九霄云外。因为它精神饱满，模样美丽，任何人看了都感到舒服。
每当我忧愁时，我就会弹古筝，我最喜欢《渔光曲》，它谱写的是一段故事：渔民每天出去打鱼，非常劳累，可是收获并不大，他们的日子过得非常辛苦，贫穷。整首曲子似乎在倾诉，在高歌。谈到高潮时，不仅好听，也让人不禁心酸，流泪。虽然弹琴时我会被曲子感染，但谈完后一切不适都消失了，只有放松的感觉。这一点我也不明白。也许是一种发泄。
弹古筝，是一种享受，听古筝，是一种解忧。每当忧愁散完时，我总会感叹：“何以解忧，唯有古筝！”
何以解忧唯有半命题作文讲评篇十八
从小，老爸就爱教我读诗词。
他教我读他爱的唐诗宋词，告诉我他喜欢佩服的诗人，我半知半懂的听着，渐渐发展成了与老爸”互动”。那一句句朗朗上口，优美动听的诗句让我手舞足蹈，那一个个诗人的名字在我耳里就像是熟识的老朋友，我虽不懂诗的意思，却着实爱上了他们，至此与诗词结下不解之缘。
再大了些，我开始学着自己看诗集，专门大声读着那些明亮美好，花红柳绿的诗句：”两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。””欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”……这些诗句能让我开心的连嘴都合不拢，一天中读诗词时是我最快乐的时候。老爸总是打趣的说：”你这么爱读诗，看来将来要多一个女诗人啊！”
上了小学，我最喜欢的事就是听老师讲古诗，看着那一首首或熟悉，或陌生的诗，我总是迫不及待的想明白它们的意思，想去走进它们的世界，枯燥的语文课也因为它们变得生动有趣。
读诗常让我变得感性，读”但愿人长久，千里共婵娟。”时，我真诚的为我所爱的人祈祷；读“”寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚时。”时，我心中满是对天下所有留守妻子的同情；读“”回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”时，我被杨贵妃倾世的美丽所惊艳；读”世间安得双全法，不负如来不负卿。”时，我又感叹着仓央嘉措的爱而不得……
诗词总能抚慰我的忧伤，每当我受挫，遇到烦心事时，一本词集总能把好心情带给我，我既在豪放派的壮志凌云里振作，又被婉约派的款款柔情所治愈。读诗让我有了细腻的小女儿家心思，也带给了我大丈夫般的豪气冲天。
我不敢说我懂诗词，但我着实爱诗词，它们给了我快乐。诗词既像诲人不倦的老师，又像百般缱倦的爱人。不论时间，不论地点，不离不弃，解我忧愁。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇十九
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。阅读好比黑暗中的一束光，让你眼前一亮；阅读好比迷茫中的一位智者，让你豁然开朗；阅读好比蝴蝶的蜕变过程，让你脱胎换骨。
其实我一开始并不喜欢阅读书籍，但在妈妈的一次次的劝说中，我才慢慢地开始阅读。在我小时候阅读的都是一些童话故事，比如《一千零一夜》、《格林童话》、《小女孩的99个童话故事》，那里面精美的插图深深的吸引了我，一点点带我走向阅读书籍这条路。现在我越来越喜欢阅读，阅读已经成为我生活中必不可缺的一件事。
当我每次想要排解忧愁时，我会一个人坐在书桌前读《鲁滨逊漂流记》，这本书主要讲的是鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，流落到一个荒岛上的故事。这本书是作者59岁时创作的第一部小说，是英国第一部现实主义长篇小说，也是航海探险小说的先驱。
从这本书中我学会了勇敢，机智、坚强、勤劳、坚毅、感恩、善良等品质，我相信，这些优秀品质将是我一生都用不完的宝贵财富。读完这本书我会在心里默默的对自己说：不要被烦恼打败，你要正视这些烦恼，不能被他们打败。
每次忧愁烦恼的时候，我会坐在阳台的吊篮上，一边沐浴着阳光，一边读《爱的教育》，只要一读书，我的一切烦恼都会烟消云散。《爱的教育》这本书主要讲述了一个名叫安利柯的小男孩以日记的形式记录了四年级所发生的事情，有父爱、母爱、师生之情、友情。其间还穿插了一些每月故事以及父母写给安利柯的信件。
在我忧愁烦闷之时，读一读书会让我会让我的心平静下来，把一切烦恼抛之脑后。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇二十
从小，我就在课本上读到这样的一句话：“万般皆下品，惟有读书高。”说实话，第一次看见这句话的时候，我还误解了这句话的意思，我以为它的意思是说：这个世界上，所有人都低级，只有读书的人才是高贵的。
但其实，这句话的本意并不是这个。这句诗词中的“万般”以及“唯有”，它们是对仗的词性，而“皆下品”和“读书高”，则是在一定程度上说明了读书对于一个人的重要性。也就是说，不管这个人有多么聪慧，如果不读书，也照样是一事无成。
相比较现代社会，古代对于读书则更加要求高，更加重视。他们认为，只有从小把书念好，以后才会做一个真正的人。可能有的人会觉得有点夸张，其实，有些事情就是这样，你觉得不可能，但是它确实如此。
在这个浮躁的世界上，每个人都要读书，不管你是不是学生，也不管你是不是还在学校里面度日，读书，都应该是你一辈子的事情，一辈子的工作。
可能有的人会说：“哎呀，读书换不来什么，你看我，早早退学，不也每个月都有钱花吗？”或许，我的观念有点极端，但是对于来说，读书和不读书之间，差的不是几年的时间，由于它是一辈子的事情，所以，两者之间，差的是整个人生。
在心情烦闷的时候，沏上一壶茶，坐在椅子上，捧着一本书，津津有味的细读。我想，这个世界上，应该没有什么东西，能比读书更能让人忘却烦恼了吧。读书，是平凡中的一道阳光，让我们看见生活的希望。
如果有人问我：“心里好烦怎么办？”那么，我一定会想都不想的回答他：“何以解忧，唯有读书”。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇二十一
花落花开，时间不断凋落盛放；童年时间，如此一样不断流逝。
——题记
还记得高尔基的一句话吗：“夜来了，一种有力的、清新的，宛如慈母的体贴似的东西注入胸怀，寂静像温暖的，毛茸茸的手轻柔地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。”那就是童年，童年是单纯而美好的。
那是一年夏天，在深圳闲着也是闲着，妈妈就把我“邮”回了老家。
刚到家，就看到了小时青梅竹马一起长大的玩伴“阳阳”。他是一个朴实、憨厚的小男孩。三年不见，也生疏了许多。
回家有五个星期了，我们也敞开了心扉，把所有想对对方说的话也都毫无保留的说了出来。那天中午，奶奶去打麻将，舅舅在楼上睡觉。于是阳阳心血来潮加我蹦沙发，他一跃而起，轻轻松松的跳到了对面相隔2米的沙发上，可我毕竟是女孩子，我哪跳的过去呢？但他就像一个小英雄一样正义凛然的说：“放心跳吧，我在这接着你呢！”我顿时心都化了，我想：跳就跳吧！又不会怎样。给自己壮了壮胆之后，就跳了过去……
再等我醒来时，发现我躺在洁白的病床上，我摇了摇坐在身旁的妈妈，我说：“妈妈，我怎么会在这啊，这是哪，奶奶呢？”妈妈比了个虚的动作，意试我叫我不要说话。
一个星期后，我出院了，妈妈把我拉倒角落里，对我说：“那天你跳下沙发后，撞到了桌角上，头都流血了，你舅舅下楼喝水时，看到了你这个样子，马上把你送到医院，他问你奶奶呢，可你奶奶在打牌，舅舅很生气就直到今天也没跟你奶奶说过一句话。”妈妈说完便叹了口气离开了。
直到今天，奶奶和舅舅之间还有芥蒂。我也为此耿耿于怀，我想这应该都是爱我的表现吧，要不奶奶和舅舅也不会……
何以解忧唯有半命题作文讲评篇二十二
初见纳兰词只是偶然，却触动心灵，那一次，我正好与朋友吵架，只是一件很小的事情。我们是三年的朋友，三年中从来没有矛盾，却在即将分散的时候，一切都变得不一样了。我不知道是她变了还是我变了。我寻求一个答案。
“人生若只如初见，何事秋分悲画扇”我低头看到了一个蓝色的封面印着这首诗，我只感觉街道上所有的喧嚣度离我远去。人生若永远只如初见该有多好，初见时，你是笑颜如花的纯真少女，我是不谙世事的疯丫头。只是人生不可能只如初，我明白我们都变了。我们必须得改变。那一刻，我的心豁然开朗人生若不能只如初见，那就留着那一份初见时的纯真吧！
自此，我便爱上了纳兰，爱上了他词中的似水流年。在烦闷的时候看纳兰，深入他的一生便可以洗清郁积在我心中的苦闷。纳兰的一生有着无数羁绊，他是康熙帝身旁受重视的大臣，身世显赫，在别人眼中他握着大把大把的幸福。可纳兰不喜欢这样的生活，可是这是无法逃脱的宿命。
我想纳兰如果不是生活官场，那他会有如此美好的一生吗？他的住所没有繁华似锦，只有高洁的翠竹和清幽的泉水，他会在月色下手执一把玉骨扇，轻轻吟着他喜爱的词曲，又或者，他会在昏暗的灯光下倾吐着他内心的悲欢。他不需要提着大刀上战场，不需要随着康熙帝走南闯北。他只要陪着他挚爱的人看细水长流。岁月静好。他需要的是执子之手，与子偕老。然而，他的一生却并不美好，只叹一句：“当时只道是寻常”。
纳兰之所以能够解除我内心的忧愁，或许也是因为我们都有着无法逃脱的责任，我不适应繁华，在灯火辉煌中总是觉得孤寂。我一直都有一把吉他，一个本子，一支笔，然后我就可以走遍天涯海角。可是，我知道这是一个不可能实现的梦。就像纳兰一样。社会有它自己的运转方式，我不得不服从。所以，我不需得按照社会现实来生活。我想我如纳兰，但我一会比纳兰生活得更加美好。
纳兰词，在历史中沉淀出最迷人的芳香消去我的哀伤。何以解忧，唯有纳兰。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇二十三
我厌倦了用严肃古板的面孔去对待书籍，因为在我幼儿时，家人因为我的学业不让我读闲书，而老师因我的学业让我多读书。
这些书籍，宛如七月夏风中纷纷扬扬的蒲公英，有着各自的归宿、落脚处，落入不同的地方，绽放出一不样的花。花开花谢暗含着人世枯荣，书盛书衰证明着人生的进退。
只不过太多太多的人都爱用严肃的面孔去对待书籍罢了。
从小到大最奢侈的事就是攥着刚刚要来的钱，站在书店门口紧盯着书店的大门，憧憬着与哪一本书的初见。不过，有时太过高兴，就会站在路边傻笑半天，等回过神儿来才发现自己成了路人眼中的“怪小孩”，这时只有低着一张通红的脸，急匆匆地走进书店，离开众人的视线才“得以生还。”
走进书店，我的眼珠以近似蛙眼的功效开启“三百六十度”无障碍环视，“在那儿呢。”我顿时忘记刚才的尴尬，开心地像个三岁小孩子一样一溜烟地跑了过去。离书只剩下一小段距离时，我停了下来，生怕“刹车”不灵撞到它们。用食指和中指轻扣书脊，书本在我指尖一本本地摸过，饥渴的目光急迫地寻找着，一颗早已按捺不住的心等待着《人生若只如初见》，我嘴角漾起一丝微笑，心中肯定地告诉自己：就是它了！
回到家中我便开始嗜读。窗外，正午红阳，现在又复西斜。我满足的伸了伸懒腰：“好幸福啊！”
我是“杂食性”口味书虫。我读书从不拘束，想读就读，不想读就不读。范围也广：悬疑、侦探、都市、文学什么都有。对于读书，我就像是出了眼眶的眼泪，控制不了方向。
此外，我从不把书籍收在抽屉里，而是放在触手可及的地方，我觉得这才是对书的尊重。它不在意它的包装有多么精致，它也不在意它的“窝”有多么漂亮，它在意的只是你们求知的欲望以及你们饥渴的目光。
遗憾的是，每天的事大大小小总会搞得你晕头转向，为此而不能常伴书左右。
古人云：“何以解忧，唯有杜康。”
可我说：“何以解忧，唯有好书。”
何以解忧唯有半命题作文讲评篇二十四
文字是歌，歌不尽人性是善恶；文字是画，画不尽世间悲欢离合；文字是书，书不尽生命生老病死；文字是何以解忧，唯有文学。
当我捧着《呼兰河传》的时候，萧红所描绘的呼兰城在我面前浮现出来。
萧红出于女性作家的特殊敏感和细致观察，以画家的目光去观察自然风光和社会人生，在小说中绘制出一幅北国风光和乡土人情的生动画面。一方面，作者用清新，明亮的笔触描绘自然风景，充满了浓浓的诗情画意，如第一章的火烧云，描写的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷。另一方面，作者出于对故乡的怀念，描写了小城的建筑格局，小城人的精神盛举，小城人的生老病死，绘制了一幅幅我国20世纪20年代东北乡镇的风俗画卷，展现的是当时的历史，是底层人在苦难、愚昧、麻木和抗争中的挣扎，生活是那样的刻板、单调。字里行间充满了悲剧的色彩，反映的是中国东北农民几千年来的生活模式。
当我捧着《朝花夕拾》的时候，鲁迅先生的幽默在我眼前浮现出来。
自由放达的幽默感，像一把鞭子，给敌人苦辣的抽打，并且让他们挨了打却无从还击。譬如《二十四孝图》里，鲁迅先生说，整饬伦纪的文电是常有的，却很少见那些标榜文电的正人君子们自己去实行。这里所说的文电，就是指当时祺瑞政府刚刚颁布的反动文件，这对昏庸无能的政府本身就是有力的抨击，有时又像一阵暖熙的春风，平静，和善，带着温情。他把熟睡的长妈妈形容成满床摆着一个‘大’字。
文学，展示心灵；文学，剖析心灵；文学，治愈心灵。无论是悲伤时、困顿时、迷茫时，我们都愿意多读些文学作品。先哲智慧的结晶中，我往往能找到答案。
何以解忧，唯有文学。
何以解忧唯有半命题作文讲评篇二十五
在夜里，静静地等待着黎明的来临，唤醒那夜里忧伤的“悲剧”。如果问我“何以解忧”，我会答“唯有聆听”。或许，我们会有相同的感受，独自一人漫步在宁静的田间，除有昆虫们在组作乱，微风吹动着刚发芽的作物，旁无杂音，在这种环境中，你会伴随着微风思考，让微风聆听你的诉说，告诉你：世界没有忧愁。
我喜欢聆听，因为我喜欢听小鸟叽叽喳喳的叫声，每当这种声音响起，我的脑海中仿佛出现了小鸟唱着歌愉快地去捕食的情景，这也许是他接触忧愁的方法，捕获虫子来填饱肚子。
我喜欢聆听，因为我喜欢听小溪哗哗流淌的声音，每当这种声音响起我仿佛看到了山间溪水在顺着山谷如同一个小孩一个接一个的跳下，时而急，时而缓，这小溪不断冲刷那岩石，像是在清洗着不愉快的事物，这样所有不愉快的事也就随之冲淡了。这也许是我喜欢聆听的原因吧！
我喜欢聆听，因为我喜欢听小鱼哗哗的声音，每当这种声音响起，我眼前似乎立刻出现了个小雨，滴滴答答落在世间万物上，让万物苏醒，让花朵开放，小雨打在树叶上，打在屋檐上……形成了一首美妙的交响。这也是我为什么喜欢聆听的原因。
我喜欢聆听，因为我喜欢听大自然因自然风吹过时形成的音乐，每当这种声音响起，我耳边似乎想起了一首美妙的音乐——一阵微风吹过，输叶摇曳，形成了沙沙的声音，花草摇摆形成了美妙的舞姿，蝴蝶飞来，与花草共舞，树叶同唱，它们形成了一幅美丽的风景画，我也因为这个爱上聆听。
除了自然界的交响乐，还有很多聆听的声音——父母的叮嘱、老师的教诲、朋友的关心……这些声音不断鼓励我们，引导我们，消除留在我们心中的“悲剧”。
聆听，静静地聆听着世间万物，让我们感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的地方……曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有聆听！
何以解忧唯有半命题作文讲评篇二十六
今年疫情突发，全国各地都拉起了一级警备线，抗“疫”的白衣天使们都奔赴了一线救助，我们一家虽然做不了什么，但是在家自行隔离的日子也确实很枯燥。但是，隔离的日子，除了在家的爸爸妈妈，还有坐在我窗台上的一位先生的雕像——鲁迅先生一直在默默的陪伴着我。
说起这位鲁迅先生，那可是大有来头，在疫情还没爆发之前，我的老爸去绍兴出差，那里正好是鲁迅先生的故居，老爸的参观故居园的时候，特意给我买的！
这个塑像是用铜做的，让人看上去十分的复古，鲁迅先生盘着腿，坐在精美的藤椅上，让人觉得十分有韵味。这个雕塑简直把鲁迅先生描绘的淋漓尽致：游戏先生一头黑色的乌发，一双不大也不小的耳朵，正好盖在了头发下，细细的眉毛下，一双富有诗意的眼睛眺望着远方，似乎在想什么。一个坚挺的鼻梁下，嘴巴微微的闭着，形象极了。这位鲁迅先生的下身穿着一身蓝色的长袍，两只手搭在藤椅上，脚上还穿着亮丽的皮鞋，简直把鲁迅先生形象地表现了出来，让人愈看愈觉得精神。
这位栩栩如生的鲁迅先生还和我有一段小故事呢。
还记得就在不久前的期末复习阶段，每个人都在为自己的期末成绩而拼搏努力，当然，我也不例外。有次在背书的时候，怎么也记不住？记了上句却又忘了下句，记了下句又却忘了上句，背了大概30分钟，也没背出来，就当我想放弃的时候，看到了鲁迅先生似乎用着慈祥的目光看着我，仿佛再说：“不要放弃，你一定可以背出来的！”我看到这一刻，也不在抱怨书到底有多难背了，立刻埋下头，泡进书的海洋里去背书，最后尽然还真的背出来了！
又过了几天，考试已经考完了，也没有辜负鲁迅先生，考得了一个不错的成绩。看着鲁迅先生，我不由的笑了起来。
这就是我家的真“鲁迅先生”，总是能在我伤心的时候逗我开心，总是能在我背不来书的时候让我鼓起勇气。谢谢你，我的鲁迅先生！
