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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小学生300作文冬小学生300作文我的妈妈篇一

小学

阶段,是培养学生写作能力的关键时期,因此,小学作文教学显得尤为重要。下面是小编为您整理的

关于

小学生300字的好作文，希望对您有所帮助!

在

生活

中,有许多动

植物

也蕴含着深刻的道理。因此，我们只有仔细的去观察、去

寻找

，才能发现生活中的小细节，从而获得启示。记得有一次，我刚吃完午饭，就觉得很无聊，就打算随便走走。忽然，我在家门口发现了一只蚂蚁，我猜它可能在寻找食物，因此，我就立刻回家拿来了几粒米饭，我把米饭丢到这只小蚂蚁的面前，它首先往回走，可我一见它往回走，就立刻又将地上的米饭往它身边推，最后他终于发现了这几粒米饭。然后他开始搬运米饭，可凭他这么一点力量难以搬运这里米饭。所以，它就放弃搬米饭了。我看到它好像垂头丧气地爬走了，还以为它放弃了。

没想到，过了一会儿后，它回来了，还带来了好多蚂蚁，它们好几只一起搬一粒。没过多久，饭粒就全都被搬完了。古话说的好：“团结就是力量”所以，在生活中，我们也要想蚂蚁一样与自己的家人或者朋友或者

同学

团结一致。集体的力量是强大的，它的克服许多困难。使大家更加的亲近。

蜗牛是一种软件体动物。它的壳有着一圈一圈的花纹，花纹的样式有两种：一种是顺时针，另一种是逆时针。

蜗牛有两对触角。长的那一对是它的眼，可以分别亮与暗。短的那一对就好比是蜗牛的舌头，帮助它品尝食物的滋味。你可别小看蜗牛的那对短触角，它的作用可大哩!有一次，我放了一些饼干渣在蜗牛面前就走开了。过了一会，我又走回来看饼干渣。可是这些饼干渣似乎根本没有动，从这个实验我知道蜗牛不喜欢吃饼干渣。还有一次，我放了一些菜叶在它面前，之后我就在旁观察，观察的结果果然不出乎我的意料——蜗牛把菜叶吃完了，从这个实验中，我知道蜗牛喜欢吃菜叶。

蜗牛的记性非常差，所以它要在自己身上带上小蜡笔——它的粘液。它的粘液是白色的，粘粘的。它就是凭着这粘液找到它回家的方向。你会觉得，如果蜗牛没有呼吸的地方它是怎么活下去的呢?原来我也是不知道的，可是经过科学老师的指点，我明白了：原来蜗牛呼吸的地方名叫呼吸孔，它长在蜗牛尾巴前面一点。呼吸孔就是蜗牛“鼻子”，蜗牛可离不开这个“鼻子”。

这就是蜗牛，怎么样可

爱

吧!

哥哥去黄山出差的时候，顺便给我买了两个玩具，一个是戒尺，让我要时刻保持认真

学习

的态度，一个是陀螺，让我在学习之余放松精神，快乐玩耍。

星期六，我跟同学一起写完作业，离吃饭的时间还早，于是我拿出陀螺，和同学王建一起玩耍。他不会玩，我给他示范。先把陀螺拿在手里，然后把棍子上的绳子沿着陀螺的纹路绕好，接着把陀螺放在地上，用手里的绳子不紧不慢的'一拉，陀螺立马在地上转悠起来，为了不使它倒下，我拿着鞭子使劲的抽打，没抽打一下，陀螺转的就更快。王建看着高速旋转的陀螺，兴奋的大叫：“太好玩了，给我玩一把。”好东西是要和朋友一起分享的，我停下来教他，很快我们玩起了抽陀螺比赛，时间之于我们无疑是快乐，而又迅速的。很快就到了中午，我们依依不舍的分别，各自回家了。

我爱哥哥，很感谢他送的礼物，我一定会好好

珍惜

的!

我常常在想，残疾人

怎样

去工作的呢?他们伤残的那么严重，靠的是森么呢?这样我百思不得其解。过后我知道了霍金这个人我才明白……

霍金在岁患有了肌肉萎缩则索硬化症。又一次霍金会家时被小汽车给撞了导致：左臂骨折，头部撞伤，缝了13针。那时候霍金几乎是绝望的，可是霍金他没有放弃。大约经过48个小时后，霍金又回到了繁忙的工作中，这样一来霍金就得用仅剩的几根手指驱动着坐着的轮椅，还要用几根手指操作着仪器，居然霍金任然完成的很好，这是一个人努力了一生，也不可能做到。霍金他是一个神人!是用普通人的大脑、甚至是一切也无法媲美的而且霍金在骨折、仅有几根手指的情况下写出了著名的一本书，它叫《时间简史》。

我终于知道了生命是

什么

了，生命是可以在砖缝中也能生长的小瓜苗，生命是在沙漠中也能生长的仙人掌……最后我终于知道了他们靠的是什么是靠信念，是靠希望。

光阴似箭，日月如梭。哎呀，时间过得真快呀!一转眼，就开学了!

上学期都已经是

英语

中的过去式了，这学期是新的一个学期，新学期，应该打起好精神，做好该做的事情，那就是好好学习。

当然，也应该有一个新的目标，这样才有学习的动力。上学期我的字体非常不好看，歪七扭八，上蹿下跳，一点也不工整，而我们班的小明，人家写的字那真是没话说啊!字体工整、大小相同、错别字很少，一看就是练过的，我的字和他的字相比之下，我真是无地自容啊!

因此，我买了一本字帖，在家练习，一天练习五张，我的字体已经有了略微的提升，我相信，我再练习一个学期，字体一定会很好看的!

我还有一个目标，那就是我要把

成绩

提上去，上次考试，本来考的很好，可在考试数学的时候，我有一题本来写对了，可后来不知道怎么的，我最后检查时一糊涂给改错了，那是一道应用题，至少要占五分，我就那样给丢掉了，不然我也不会考的很差劲，只考了89分。