最新日本留学生骗局优质

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日本留学生骗局篇一

3)出勤率怎么算?迟到多久算迟到?出勤率都由谁纪录?是否可以查询?即将失去保证资格时,升学塾很少会予以提醒

怎样应对:

报班前,务必清晰理解保证班的条件和出勤记录方式,并要求查看半年前报名学生的出勤率记录,同时对比出勤记录与仍保留保证资格的学生人数。只有对保证资格认真管理的塾,才能随时拿出数据,并精准回答,否则将会以各种理由搪塞。

“大老远跑来看个视频课至少得让我知道老师的板书上写了什么吧!”

——低效率的视频课

小熊的家庭条件并不十分富裕,懂事的他从来日本的第一个月就开始勤奋打工,赚取自己的生活费用,但他没有忘记自己来到日本的初衷——考入理想的大学。然而平日有语言学校的课,晚上与周末又不得不去打工,实在无法花费大量往返时间前去升学塾上课。

时间和金钱都并不富裕的他在咨询了升学塾d之后,决定只报名升学塾的视频课程。因为之前利用网校学习过日语,所以他认为视频课的学习并不会太影响自己学习效率。

但,小熊惊讶地发现,视频课程居然必须到升学塾里才能观看,并需要繁杂的预约手续。此时,他只能大大缩短打工时间,挤出到时间前去升学塾里观看视频课程。更糟糕的是,该塾的视频课程是随堂录制,画质渣不说,吵杂的环境声影响下,往往令人听不清老师的声音,还经常因为摄像机摆放位置等原因,漏掉关键板书。这一切都让小熊觉得跌入了一个大坑,心中有苦难言。

视频课程本应为学生提供便利,减少无谓的交通时间和费用,但某些升学塾却根本无法提供高质量的授课。

1)许多升学塾用现场上课的录像来混淆视听,降低专门录制课程的成本支出。

2)录像现场通常无人管理,画质不清晰,板书看不清,背景音嘈杂。

3)部分升学塾it 技术的落后,担心视频课程外流,要求学生必须在塾内观看,无法随时在线上观看。

怎样应对:

选择高效率、高质量的视频课程。

根据日本每刻教育的调查,除了非常小一部分的升学塾以外,大部分视频课程的技术都还未成熟。如果你非常需要报名视频课的话,需要做以下几件事:

第一,确认视频课程的系统界面和功能;第二,实际看一段视频,确保视频课程是精心录制,不是老师上课时顺便拍的录像;第三,确认视频课程能在塾外观看,并支持pc和移动端。

“大一都期末了,我还没见到那可怜的5000 日元”

——有单方面解释权的退费制度

大脚在升学塾e里上课的第一天就非常不满意。

试听时的老师并不教自己在的班,新老师根本把握不到考试重点,仅仅照本宣科。大脚的家离升学塾较远,每一次通学都要耗费掉大量的金钱、时间与体力。大脚想起来,签约报名时,咨询老师说,若是不满意或是有特殊情况,升学塾承诺随时退费。

大脚思前想后,找到了当时的老师申请退费,没想到之前热情温柔的咨询老师立马变了脸,只告诉他等上级批准了就立马与大脚联系,而后就杳无音讯了。

在结束了紧张的自学备考后,大脚再次登门索要退费,却被告知,按照合同需扣除种种费用,当初的50000 日元学费仅能退还5000 日元,大脚自是不同意。

一轮又一轮的拉锯战后,即将结束大一生活的他仍然没有拿到属于自己的退费。

说得好好的退费制度,为何无法兑现?

1)升学塾的工作人员从来不会详细说明退费制度,只是轻描淡写地一笔带过。

2)退费的计算方式没有法律规定,也没有统一的标准,随意性非常强,有各种各样拒绝退费的理由,严重情况下更有个别升学塾进行恐吓威胁。

3)少数的升学塾即使同意承诺退费,也通常是打太极拳一般拖拉,周期延长,有时候甚至有学生进入大学之后都未拿到退款。

怎样应对:

首先,要有记录与咨询老师谈话的意识,在关键的解释说明时,拿出手机录音。如果真的出现了前后矛盾与变卦的情况,至少能第一时间保障自己的利益。

其次,仔细阅读合同,尤其是退费和保证班相关部分。如果合同难以读懂,可以举出实例来了解退费情况,直接进行询问。例如:今天缴费报名了,30 天后要退款,可以拿到多少钱?

另外,对于合同中的其他内容一定要有“盘根问底”的态度,对任何含糊不清的细节打破沙锅问到底,千万不要碍于面子,糊里糊涂就签下了合同。

 

“我自己努力了七年,跟他们有半毛钱关系啊!”

——随意刊登优秀学生信息作为合格实绩

小雪从初中起便在中国国内某所以日本留学为教学目标的学校学习,六年间全部是针对日本留学和升学考试的课程,各科成绩十分优秀。由于中国国内没有日本留学生考试的考点,小雪像前辈们一样,按照国内学校的安排,在考试前申请了语言学校,拿到了留学签证,来到了日本,打算速战速决。准备十分充分的她,在留学生统一考试里名列前茅,自然而然把最终目标定在了东京大学。

就在东京大学校内招生考试的前夕,某升学塾的老师不知道从哪里得到了小雪的手机号,多次打来电话,称该塾可以以优惠的价格甚至免费让小雪参加他们的东大考前课程。小雪心生疑虑,并没有答应,并且拒绝了该老师约见的要求。随后,小雪成功地考取了东京大学,静待开学式的到来。

某日,小雪意外在升学塾f的合格实绩榜上发现了自己的名字和录取信息。(合格实绩:教育机构在一个考学周期结束后,该机构学生的合格情况。)

从未上过任何升学塾的小雪感到了震惊与气愤,经过多番询问,原来这便是当初三番四次打电话给自己那个“老师”所在的升学塾。小雪对这种为了合格实绩,不惜弄虚作假的低劣手段感到十分愤怒,说道:“我自己努力了七年,跟他们有半毛钱关系啊!”

合格实绩数据造假,各种手段,根本防不胜防,无从考证

1)找到小雪所在国内学校的学生,以交易的形式获得一流合格生刊登权

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