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河北农业大学现代科技学院的录取通知书篇一
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2013辽宁高考分数线
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河北农业大学现代科技学院录取分数线
专题:
全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
河北农业大学现代科技学院介绍：
河北农业大学现代科技学院成立于2001年7月，是经教育部批准设立、以新机制、新模式举办的全日制本科层次的独立学院。按教育部文件规定，学业期满成绩合格，符合毕业条件者，颁发由国家统一印制的河北农业大学现代科技学院本科毕业证书，符合学士学位授予条件者，授予河北农业大学现代科技学院学士学位。
学院根据国家经济建设需要进行专业设置，旨在为社会培养具有高技能的应用型人才。目前学院共设有46个本科专业，学科专业涵盖“农、工、理、管、经、文、法”七大门类，形成了相互交叉、文理渗透的学科体系，学院在校生12000余人。
学院具有严格的教育教学管理制度，教学管理规范，根据学院学生特点，开展针对性的教育教学活动，注重加大基础课的教学力度，以就业为导向，突出“厚基础、宽专业，高技能、强能力”、因材施教的办学思想，注重对学生实践能力、创新能力、组织能力、协调能力的综合培养。学院始终坚持“以人为本”的教育理念，信守“管理就是服务”的宗旨，全心全职为学生服务。
学院具有良好的教学资源和教育环境。教学设施完善、图书资料齐全。任课教师、管理干部从河北农业大学选聘。目前，学院35%的教师具有高级职称，65%的教师具有硕士以上学历。
学院积极探索新的人才培养模式，自2004年以来，学院大多数专业按类招生；实行学分制和弹性学制(3-6年)的教学管理模式。新的人才培养模式充分调动学生的学习积极性，尊重学生的个性化发展。
学院重视毕业生就业工作，为社会输送了大批合格人才，自学校创办以来，近900名同学考取了硕士研究生，其中50名同学考取了北京大学、人民大学、南开大学、北京师范大学、北京交通大学、中央财经大学、华北电力大学、江南大学、天津大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、兰州大学、中山大学、中央民族大学、中国地质大学、武汉大学等 “985”高校的硕士研究生；270名同学考取了国家公务员、河北省选调生，毕业生就业率逐年提高。
自2004年参加挑战杯以来，获得国家级银奖2项、铜奖1项；河北省特等奖4项，河北省一等奖1项，河北省二等奖3项，河北省三等奖5项，河北省优秀表现团队奖1项，学生科技创新工作位居河北省高校前列。
学院注重学风建设。本着对学生负责，对家长负责、对社会负责的态度，不断加强学风建设，为了增强与家长的沟通，每学年初，将学生入学以来的学习成绩以“致家长一封信”的形式寄给家长，使家长及时了解学生在校的思想、学习情况，联手家庭教育，打造学院和家庭共同教育的新局面。同时，学院以培养学生综合素质为主线，不断加强校园文化建设，倾力打造校园精品文化，开展了校园文化交流节、社团活动交流节、校园之星大赛等丰富多彩的校园文化活动。在师生的共同努力下，形成了良好的育人氛围。
学院坚持理论与实践紧密结合的办学理念，以提高教育教学质量为核心，以培养具有创新精神和实践能力的高技能的应用型人才为根本任务，促进科学技术发展，服务国家经济建设。
