2024年水宝宝不见了教案反思 水宝宝的教案大全

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

水宝宝不见了教案反思 水宝宝的教案篇一

1. 激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作.

2. 让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的.

3. 发展观察力和动手操作的能力.

1. 知识经验的准备.

(1) 教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水.

(2) 幼儿已认识一些常见的操作材料.

2. 物质材料的准备.

(1) 八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个.

(2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干.图表一张.

1. 以变魔术的'形式,引起幼儿的兴趣.

(1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明.

(2) 出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证.

(3) 集体讨论水到那里去了?

2. 引导幼儿自己变魔术,寻找原因.

(1) 鼓励幼儿像教师一样变魔术.

(2) 打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了.

(3) 幼儿讨论,生活中还有那些东西可以吸水.

3. 幼儿自由选择材料一至两种,再次实验.

4. 交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上.

5. 教师总结,结束活动.

让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的.

回家后,继续研究可以吸水的材料。

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