最新其实作文500字(4篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

其实作文500字篇一

首先,练习带球跑。胡奕爸爸拿出几个“帽子”摆在地上,让我们带球绕过这些“帽子”,再带球射进球门。我们一个个开始练了起来。我刚开始带球的时候看别人练的都比我好,就有点泄气,也有点着急。但想想原因,我来的次数少,练的也少,自然会比别人差了。想到这儿,就给自己鼓气,认真练了起来。慢慢开始有进步了,我又练了一会儿,比以前好多了。

我们又开始练传球。我、王垚、朱思睿一组。首先我传给王垚,王垚再传给朱思睿,朱思睿再传给我……我们互相传球,玩的开心极了。

比赛之前,我们要分队。胡奕、陈科名、陈政涵、张诚乐、徐嘉杰一队,我、王垚、朱思睿、胡奕爸爸一队。开始比赛了,胡奕爸爸来了飞球,传给了陈科名,陈科名立刻带球往我们这边跑,准备射门。结果被徐嘉杰拦住了,又把球传给了我,我一脚射出去,结果传给了对方球员……

转眼间,到了下半场。也是我变“肉盾”的时候了,我一共挡住了三次。第一次是挡住了胡奕,球打到了我的大腿上,我一点儿也不觉得痛。还有一次,我挡住了非常关键的一球,如果我没挡住的话,就要进门了。他们都说我是一个名副其实的“肉盾”,说着其他人笑了,我也笑了。为了这件事,我感到自豪,也有点说不出来的那种感觉。

我把这件事告诉了妈妈,妈妈说我只要继续努力,一定会更好的。我说:“就是‘少壮不努力,老大徒伤悲。’嘛”。只要我努力练球,“肉盾”也会成为出色的球员的!

其实作文500字篇二

我在星期四的早上阅读了一篇文章《人人都能上清华》,让我有一笔而取之不完的感想。

这篇文章主要分了三个板块来写。一:别说你已经尽力了。二:态度。三:健康是一切的本线。

所谓成功

第一个板块写了一个青年以前跑一千米都累得要死,但由于学校规定每年测跑三千米,跑不过就取消推研资格,所以他每天晚上自习课后,就去操场上跑半个多小时,到毕业那天,他以12分56秒成功跑完了三千米。

所以,请永远不要说你已经尽力了,这只会让你与成功的距离越来越远,什么是成功,就是别人死活不肯相信你能做到的事你做到了,那,就是成功!

面对自己人生的态度

第二个板块写了清华的学生走路的人几乎是小跑,汽车的人几乎是飞车,因为你比别人早一分钟进教室,你就可以比别人多看一会书。

所以说,不是清华的学生真的有多么聪明,他们比我们多的只不过是对待自己未来人生的态度,试想一下,你一天下来,从分利用好课间十分钟,就可以比别人多挤出两个小时,比别人多做一套题。久而久之,日积月累,你就会在时间上占有绝对的优势。

为了心中的理想

其实再好的成绩都离不开身体健康,如果你想为了自己的人生努力奋斗,那么你必须要有一个健康的身体,因为健康是一切的本线。

是啊,或许现在你还不知道健康的重要,但当某年某月某日你考上了一所一流的学校,需要熬夜做研究时,你就会发现,原来自己初中高中时打下的身体健康的根基是多么重要。

不是说只有天才才能上清华,只要你努力奋斗,明白自制、自觉、坚持、健康的重要性,为自己的理想而不懈努力,终有一天巨大的压力会成为巨大的动力,使你出现在清华校园。

其实作文500字篇三

在我们班,有一位多才多艺的小能人,也是一个超级厉害的学神。

她有着一头乌黑的长发,一双炯炯有神的大眼睛,虽然个子不是很好,但浓缩才是精华吗!她可是非常高的iq啊!

她有雪神的称号可不是吹的,她几乎每次考试都满分,记得有一次数学老师突击考试,班里同学一片喧哗,有的在抱怨老师的突击考试,有的在慌慌张张地拿起书,只有她不慌不忙地拿起笔和演草纸,等待老师发试卷,这不是骄傲,如果她没有提前复习,这个时候怎么会沉住气呢?还是她有学习方法呀!考试时她胸有成竹地写着试卷,遇到难题凝神思索一会,又飞快的写起来,而有些同学却抓耳挠腮无从下手,还有些同学呆若木鸡,不知该如何写。考试结束后,果然不出我所料,她又满分。

还有一次,上数学课时,老师提出一个应用题,只有一个已知条件,这道题可把同学们难住了,全班鸦雀无声,你看看我、我看看你。突然,她举起手从容不迫地站起来,流利的说出答案。同学们都用敬佩的眼神看着她,她谦虚地笑了笑。

下课了,同学们飞快地跑出教室到外面玩,或在教室里嬉戏打闹,只有她在聚精会神地写作业,但是她在其它课上也是一个遵守纪律、认真听讲、按时完成作业的好学生。

她是名副其实的“学神”

其实作文500字篇四

那天,我正一如既往地倚在窗边向远处眺望,天阴沉沉的,看不到一丝光亮,一如那时我的心境——孤单与冷清.我的世界里,似乎只有单调的令我害怕的灰色、黑色。终有一天,阳光微泻,我终以笑迎接我的炫丽。

曾经几何蜗居于教室的死角,听着老师有板有眼地分析着。我摸摸自己的眉心,無奈地摇摇头,看着手表,也看着时间在我眼前一点一滴地流过。周围的同学接二连三地站起来,唯独我坐着。他们那自信的笑容,仿佛在嘲笑我的卑微与无能,我无意间关进了老师内心的死角,门上有把厚厚的枷锁。

下课了,同学们在兴高采烈地交流着,唯独我显得格格不入,安静地坐着,我无意间关进了同学们内心的死角,门上有把厚厚的枷锁。

回到家,我静坐在窗前,看着远处疏落的星月,我觉得或许我和它们才是一个世界上的,一样的卑微与渺小,也一样的孤独。那繁花似锦的春天似乎不适合我,我能拥有的只有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”的孤独。

有一次朗读诗歌,同学鼓励我参加,并推荐了一首,声称非常适合我:

我站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

明月装饰你的窗子,你装饰了别人的梦。

读完这一首,我觉得这不就是我吗?于是,我接受他的意见,鼓起勇气走向讲台,带着微笑,声情并茂的读着,仿佛此时此刻我就是诗人,沉浸着自我的世界中。

完毕,响起了雷鸣般的掌声,大家脸上都绽放了迷人的笑容。

原来许许多多的锁并不存在。

在经久不息的掌声中我才明白:门,其实开着。

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