小蛇要走了绘本教案大全

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。

小蛇要走了绘本教案篇一

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读本分析:小蛇要“走”了,它要去哪里呢?朋友们都认为它是要永远地离开了,而小蛇的意思却是出去一段时间,正是对这个“走”字的不同理解,引出了一个又伤感又有趣的故事。因此,对“走”字的不同理解,既是幼儿理解故事的关键,又是故事的开始、发展和转折的关键线索——为什么小动物们会有那么多让小蛇无法理解的行为呢?为什么最后大家又很高兴地和小蛇再见了呢?有些时候,正是因为对同一事物的不同理解,引发了很多意想不到的故事,也让我们的生活多了很多乐趣!

1、在熟悉理解故事内容的基础上,能结合情节和人物心情的变化,用适宜的情感、语气朗读文本,并进行简单的角色表演。

2、愿意在大家面前大胆地表达与表现。

大图书一本 、幼儿用书每人一本 、动物头饰若干 、音乐光盘。

1、翻阅大图书,回忆故事内容。

以谈话的方式进行交流。

关键性问题:小蛇要走了,它要去干什么?它的好朋友是谁?它们一开始都知道吗?它们认为小蛇要永远的离开,心情是怎样的`?小蛇听了猴子的话,为什么感到很吃惊?后来大家为什么都变得很开心?

小结:原来小蛇只是暂时离开大家,它要去度假,过一段时间就回来,大家都误会了。

2、教师配乐有感情地示范朗读故事,注意突出人物的语气。

3、教师领读,幼儿跟读。

1、幼儿自由阅读2分钟,教师巡回指导。

2、集体朗读。(教师根据幼儿的朗读情况做简单评议)

提出要求:不争也不抢,大家一起有感情地朗读。

3、分组、分角色进行朗读。(强调要把语气读出来)

1、角色分配,做好演出前的准备。

老师当旁白,幼儿带上头饰分别扮演故事中的角色。

2、角色表演。

全体幼儿分四组扮演不同角色进行表演,老师小结。

3、活动自然结束。

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