小学生看图写话作文评语实用

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生看图写话作文评语篇一

每一位小学生都必须要掌握看图作文的写作方法,而学生不妨多多留意教师给予的作文评语,或许会从中得到某些启发.下面是第一范文网小编整理的一些关于小学生看图作文评语的相关资料,供你参考。

小学生看图作文评语精选

1. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

2. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

3. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

4. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

5. 详略安排不当，主次不够分明。

6. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

7. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

8. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

9. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

10. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

11. 主题严肃，思想高尚，

12. 中心不够明确，立意不够清晰。

13. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

14. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

15. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

16. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

17. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

18. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

19. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

20. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

小学生看图作文评语推荐

1. 场面和气氛描写为文章增色不少;

2. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

3. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

4. 情境描写调动起悬念;

5. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

6. 简要叙述前因进行铺垫

7. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

8. 将…改成…更合适些

9. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

10. 叙事中夹写景以已度人将心比心

11. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

12. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

13. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

14. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

15. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

16. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

17. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

18. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

19. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

20. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

小学生看图作文评语

1. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

2. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

3. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

4. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

5. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

6. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

7. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

8. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

9. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

10. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息