职业道德培训试题及答案 职业道德考试试题实用

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职业道德培训试题及答案 职业道德考试试题篇一

1、当你写完一份公司年终工作总结后,你通常会采取哪一种做法?(a)

a、反复检查,确认没有错误才上交

b、确信自己已做得很好,不再检查就上交

c、先让下级或同事检查,然后自己检查后再上交

d、先交给上司,视领导意见而定

2、在工作中当你业绩不如别人时,你通常会采取哪一种做法?(b)

a、顺其自然

b、努力想办法改变现状

c、请同事帮忙

d、换个工作

3、作为一名职工,我可以将自己描述为:清廉公正(d)

a、从不

b、较少

c、较多

d、总是

4、你认同以下哪一种说法?(d)

a、现代社会提倡人才流动,爱岗敬业正逐步削弱它的价值

b、爱岗与敬业在本质上具有统一性

c、爱岗与敬业在本质上具有一定的矛盾

d、爱岗敬业与社会提倡人才流动并不矛盾

5、作为一名职工,我可以将自己描述为:勤勉(d)

a、从不

b、较少

c、较多

d、总是

6、当你的同事把公司的实际情况告诉顾客,使得即将签定的一份生意丢失时,你认可以下哪一种说法?(d)

a、损害了公司的利益,是一种不敬业的表现

b、损害了公司的的名誉,是一种严重的泄密行为

c、虽然损害了公司的的名誉,但是一种诚信行为

d、虽然损害了公司的的利益,但维护了公司信誉

7、关于人与人的工作关系,你认可以哪一种观点?(b)

a、主要是竞争

b、有合作,也有竞争

c、竞争与合作同样重要

d、合作多于竞争

8、假设你是单位公关部职员,需要经常参加宴请宾客的活动,饭桌上喝酒是少不了的,但你不胜酒力。为了既做好公关工作,又能让客人满意,你通常会采取哪一种做法?(b)

a 、为了完成工作,不能喝也喝

b、事先向客人做出解释,获得客人的理解

c、客人怎么劝也不喝

d、虽然自己酒量不行,但可以通过展示自己的人格魅力,赢得客人的尊重

9、其他人喜欢与你在一起吗?(d)

a、从不

b、较少

c、较多

d、总是

10、当领导交给你一项对你来说比较困难的工作时,你会选择哪一种做法?(b)

a、先接受,能否完成再说

b、接受时向领导说明情况,再想尽办法去完成

c、接受时向领导说明难度,请求领导多派人手

d、接受时让领导降低难度

11、作为一名职工,我可以将自己描述为:迟钝(a)

a、从不

b、较少

c、较多

d、总是

12、如果经理做出一项影响公司效益的决定并委派你执行时,你通常会采取哪一种做法?(a)

a、说服经理改变决定

b、尽管不情愿,还是努力完成任务

c、采取迂回战术,把事情托黄

d、坚决反对 ,拒不执行

13、作为一名职工,我可以将自己描述为:忠诚(d)

a、从不

b、较少

c、较多

d、总是

14、厂长让会计小林在账目上做些手脚,以减少纳税额,并对他说,若不这样做,小林的工作不保,假如你是小林,你认为以下哪一种做法是可行的?(a)

a、宁可被开除,也不做假帐

b、向有关部门反映

c、做真假两本帐,既能满足厂长的要求,又能保留证据

d、明确提出辞职

15、作为一名职工,我可以将自己描述为:有序(d)

a、从不

b、较少

c、较多

d、总是

16、假如你是某公司的销售人员,在销售活动中,购买方代表向你索要回扣,你会采取哪一种做法?(c)

a、向公司领导请示,按领导指示办

b、为了与对方建立长期的供货关系,可给对方一定数量的回扣

c、不给回扣,但可以考虑适当降低价格

d、考虑用小礼品替代回扣

17某电冰箱厂总装车间清洁工在打扫卫生时发现了一颗螺丁,假如你是这位清洁工,你会采取哪一种做法(c)

a、将这颗螺丁放入垃圾

内,以免扎伤人

b、将这颗螺丁捡起后交给仓库保管员

c、将这颗螺丁交给车间主任,并请其查证是否是漏装的

d、当作可回收废品处理

18、作为一名职工,我可以将自己描述为:能力不济(a)

a、从不

b、较少

c、较多

d、总是

19、对以下一些企业纷纷采用给回扣的办法来增加销售额,对此,你如何评价?(ad)

a、给回扣是一种不正当的竞争行为

b、给回扣能够较好地调动人的积极性

c、给回扣虽是一种不正当手段,但在道德上是无可非议的

d、给回扣违反了职业道德

20、对以下行为态度,你认同哪一种观点?(a)

a、从不在乎别人说什么话

b、很在意别人的话

c、在乎或不在乎,要看说话的人是谁

d、在意别人的话,做好自己的事

21、作为一名职工,我可以将自己描述为:洞察力(d)

a、从不

b、较少

c、较多

d、总是

22、你认为以下哪一种做法是能凝聚人心,从而达到企业的成功?(d)

a、以工作效绩为尺度区别对待员工

b、员工的晋升、调薪、奖励要充分考虑到员工的.年龄、工资与资格

c、一般员工与中高层管理人员区别对待

d、尊重每个人的人格

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