最新他兴奋了 作文(八篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

他兴奋了 作文篇一

在我来上学之前,田老师就已经是“隔着门吹喇叭”——名声在外了。他已经是一名严师,经常脸上严肃,少有笑容。不仅在工作上,对校长也是一脸严肃,教育局领导来检查,或者是卫生员查卫生都一脸严肃。但是上次比赛让我觉得这位外表严峻的老师也不是那么难接触了。

有一回,本该老师上语文但临时有事取消了,换成体育课,我们班与五班碰上了,我们都是足球课。我们剪刀石头布,赢的可以从两位老师中优先挑选一位参加球赛。五班的于老师开朗,帮助别人,比赛前,于老师向我们勾了勾手指,似乎在挑衅我们。我们队的其他人则满脸怒火。我说“君子动口不动手,别跟他们一般见识”。

比赛如约而至,同学们憋着一口气想要战胜他们,对方一条脚球踢到我脚上,我一个后勾球传给了田老师,田老师和我在左右传球,其他队员奋力拦住对方人,田老师一个漂亮的假动作把球高高挑过对方球员头顶,他也快速绕过去,拿到了球,成功过了一个人!一个有力的射门,守门员一扑,扑到了球,球被守门员用力打飞了。田老师大喊:“不好!接球!补射!”就一个冲刺,跳到空中,用膝盖顶,顶到了半空中,落了下来,球向我飞来了。我急中生智用头一顶,进球了!

田老师,弯曲了胳膊,握紧拳头,猛得向下挥动着。同学们沸腾了,都在为这漂亮的配合呐喊欢呼!那一刻,我分明看见他露出掩饰不住的笑容,脸透红像个熟透的红苹果。如果你站在他旁边,会感受到他有力而带节奏的心跳。下课了,还可以看见同学们兴奋的表情。我向教学楼望去,看见田老师张开双臂奔跑着,心中有说不出的狂野。

嗯,这才是真正的体育老师,说不定其他老师还习惯不了,哈哈!

他兴奋了 作文篇二

我们班上有很多能人深藏其中,什么游泳健将、小小画家、科学巨人、答题小达人......其中最令人钦佩的,非属“愤怒的小鸟”——龚子诚不可。

“愤怒的小鸟”个子不是很高,浓密的黑头发下有一双汪汪的大眼睛。

每次篮球比赛,他都在前锋的位置,只见他一次次左突右冲,最终轻易地瓦解了对方的后防线,接着又如乔丹重返赛场般,投进一个又一个漂亮的两分、三分球。此时看他眉毛上扬,嘴巴快咧到耳根,一副不可一世的样子,甭提多兴奋了!

“愤怒的小鸟”不但是个篮球能手,而且也是一位不服输的跑步小将。

记得一次体育课,体育老师让每四个人为一组进行跑步比赛。当“愤怒的小鸟”和体育委员分到一组时,我不由得为“愤怒的小鸟”捏了把汗。选手们做准备活动时,体育委员挑衅地对“愤怒的小鸟”说:“到时候可不要怪我手下不留情哦!”

就这一句话,已燃起“愤怒的小鸟”心中的熊熊大火。只见他大摇大摆地走上前去,漫不经心地将手一撑,俨然一位久经沙场的将军了。只听体育老师哨声一响,龚子诚将愤怒转化为动力,如一支离弦的箭,一颗脱膛的子弹,一辆刚加满油的赛车,毫不犹豫地冲向终点。只用了八秒未到的时间,他就站在胜利的彼岸了。此时的他,双手插着腰,眼睛斜视着,脸上紧绷住笑容,一言不发,不屑地看了看落在后面的选手。

这一刻,大家似乎忘记了鼓掌,数十秒后,掌声才响了起来,大家纷纷赞叹:“此人只应天上有,人间能得几回见啊!”

望着他兴奋的身影,我不由得感叹:“愤怒的小鸟”这称号真是名不虚传哇!

他兴奋了 作文篇三

“导弹”游戏在三四年级是最好玩的游戏,它给我们带来了不少快乐。在参加的人里,他应该是最兴奋的那一个了。

记得那一个课间,我们一下课就冲出教室开始玩游戏。这次他是“导弹”,他必须去抓其他人。只见,他如一道闪电冲向他的目标——我。我们像往常一样纠缠着,他抓不到我,我也躲不开他。我看见他的双脚左右小跳着,眼睛里闪着兴奋的光芒,那是他一定会抓到我的信心。

时间一秒秒地流逝,他仿佛不那么兴奋了,我趁机向他那边冲去,企图突破防线。起初,他愣了一下。但很快,他重新恢复到高度兴奋状态,眼睛死死地盯住我,小跳着防守。我身子向左倾,他就立刻逼近我,防止我偷跑。平时他玩游戏时猥猥琐琐,总想偷偷跑掉,可现在他当导弹却如此兴奋,我根本跑不掉。

突然,他向我扑来,嘴里喊着:“我今天一定要抓住你!”我慌忙往旁边一闪,他扑空了。他迅速站起,丝毫不在意自己身上的灰尘与疼痛感,咬着牙向我冲过来,喊道:“’受死’吧!哈哈!”我心里一惊,这小子兴奋状态下爆发力竟这么强!这时,旁边来了几个戏弄“导弹”的人,都被他的爆发力惊呆了,不由自主地说:“哇,好厉害!”

我已不敢再恋战,仓皇逃向另一边,他见此情景,更加兴奋了!他飞速追了上来,决心要抓住我。他双腿蹬得飞快,紧咬牙关,嘴里挤出几个字:“冲啊!冲锋啊——”终于,他抓到了我,而这时上课铃也响了。

在进教室时,我看见他眼里仍闪着兴奋的光芒,嘴角上扬,头抬得高高的,突然他兴奋又自豪地对我说:“哈!你看!我比你强多了!今天你败在我手下了!”

时光飞逝,两年过去了,现在“导弹”游戏不再盛行,但他眼里那兴奋的光芒仍印在我的心中,无法忘怀。那奔跑的身影,那敏捷的动作,那兴奋的眼神,难道不是我们快乐游戏时光的见证吗?

他兴奋了 作文篇四

“耶!”数学口算卷终于发下来了。“可恶”的数学总算让我满分!全班第一了!

那天傍晚,天黑漆漆的,看不见一丝树影。教室的灯光下,只有同学们埋头苦写的身影——口算测试。在这压抑的气氛里,我很紧张,脑袋里一阵发蒙。我抬头看了看计时器,还剩下8分25秒!天哪,怎么那么快?我开始低头认认真真地计算起来。渐渐地,汗水湿润了手掌。在如此寒冷的天气里,后背还直冒冷汗。“当当当当——”一下子时间就到了。我心一紧,看了一下试卷。哎,总算写完了!于是,我便骄傲地把口算卷交给了后排同学。

第二天一早,有同学告诉我口算卷是满分。我不可思议地盯着他们说:“这是不可能的。”我心里嘀咕着:“又不是英语”。他们说:“这是真的!是改卷同学告诉我们的。”我还是摇了摇头。他们失望地走开了。不过我心里还是期待着的。

“叮铃铃——”数学课开始啦!老师拿着一沓试卷走了进来。这不就是昨晚的口算卷吗?顿时,原本热闹非凡的教室变得鸦雀无声。58双眼睛齐刷刷地盯着老师。每个同学都很紧张,有的双手握拳,有的在向老天保佑,有的眉头紧锁,有的唉声叹气……大家都在想着自己能考多少分。总之,大家都很焦虑呢!我也不例外,七上八下的心里充满着期待,希望如同学所言。

试卷发下来了,我用手遮住了分数,轻轻的挪开了一点点。我看到了细细的一竖,又挪了一点点,耶!是个1,我又往右边挪了一点点,嘿,是个零!难道我考的十分吗?不可能10分,我把手彻底地拿开了,是100分!我兴奋得双手用力挥舞着,左看看,右看看,嘴里不停地念叨:“我100分!100分!”(兴奋得失态了,有点不好意呀!)

树在随风舞蹈,鸟儿在枝上欢歌,花草儿再给白云姐姐表演。坐在回家的车上,我很是开心。我兴奋地跟告诉了妈妈,妈妈把我搂在怀里,开心地说:“艺晴,妈妈为你骄傲!是不是觉得数学也是很有趣的?”我羞涩的点了点头。此刻,我的心里就像喝了蜜一样甜!

我好兴奋,好开心!我不能骄傲,要继续努力!我可以像喜欢英语一样喜欢数学的,相信数学也会喜欢上我的!加油!

他兴奋了 作文篇五

我是一个下跳棋的“小高手”,经常和外公对弈。因为他完全不会下跳棋,所以每次都输。尽管这样,外公仍然陪着我下棋。每次赢了外公,我的心里就特别的骄傲、自大,仿佛觉得自己可以打败天下无敌手。

外公连输几次之后,他就开始了解战术和规则。看到他那认真琢磨的样子,我却不以为然。

一天下午,外公午休起床,他先打了一个哈欠,又慢悠悠地伸了个懒腰。知道我作业已经完成,就主动跟我说:“咱们来下一盘棋吧!”一听到下棋,我立刻来了精神。从房间里拿出棋子和棋盘,摆好位置,准备“大开杀戒”。看到外公笑眯眯的面孔,我心想:不管怎样您还是会输!但让我没有想到的是,一场激烈的大战即将触发。

我们俩走的非常保守。外公先走,我后走。只见外公他习惯性地用手托着下巴,思考着怎样进攻,防守。啪,第一颗棋子顺着外公的手指落在了棋盘的边缘。“咦?外公的棋技好像有了些变化,可见他的思路变得非常缜密,仿佛有一场大战在等着我。”我慎重地也将棋子落在了棋盘边缘。经过短短的排序之后,我突然找出了外公的一个破绽。说时迟,那时快,我突然将我的小前锋跃向了一颗敌方棋子,占得先机。“哦,对哦,真不该这样下!”外公的眉毛紧锁,一副后悔又沮丧的样子。

找到了外公的破绽,我开始疯狂地吃子:又是连跳又是反杀,把外公逼得节节败退,一声又一声地连连叹息。我本以为这局胜负已定时,外公突然将自己仅剩的十七颗棋子的领头人跳到了我的漏洞之中,一跳再跳,连吃了我六颗棋子,他紧皱的眉头终于舒展开来,脸上露出了一丝淡淡的微笑,而我却着急地直跺脚。接下来,外公稳定发挥,一连吃掉我的十三颗棋子,他笑得越来越开心。没过几分钟,我那二十一颗棋子被外公通通吃光:“赢了!终于赢了!”外公兴奋的双手在空中拼命地摇摆,那和蔼可亲的笑容让我永远都不会忘记,仿佛看到了孩子般的笑容。

记得一个月前,他还是一位完全不会下跳棋的新手,带着一副老花镜,用着满是老茧的双手和我一遍遍的下棋。就算输,也毫不气馁。每天练习,不为艰苦。他对跳棋有着浓厚的兴趣和爱好。转眼之间,外公一下子变成了一位会下跳棋的高手。外公赢得了胜利之后,脸上的`笑容就像孩子一样的纯净与美好。

通过和外公下棋,我明白了一些道理:对于自己擅长的事情,不要骄傲和自满,这只会让你停止不前,只要你有一颗爱学想学的心,任何时候都不会晚,而如果失败了也不要失望,沮丧,只要谦虚努力就一定会取得胜利。

他兴奋了 作文篇六

当你看到这个题目时,是不是认为我会写运动会上,谁得了第一名,告诉你们吧,我不是写这个。你问我那是写什么?哈哈!这个要保密,自己往下看吧!

那天,是一个周末,我和爸爸妈妈在家里看电视,我们本来看得好好的,后来妈妈打断我们提出了一个建议,说:“来组织一次家庭问答大赛,不论输赢都有奖励哦。”我和爸爸激动极了,不假思索地说:“好呀!”

经过一番激烈地评论,我个非常荣幸地成为了评委,爸爸是红队,妈妈是蓝队。

比赛开始了,第一题:“请问我们家用的是什么牌子的油炒菜?”

妈妈说:“金龙鱼。”

“好的,回答正确,妈妈加一分。”请听下一题,“我们家的扫把在哪里?”

“在阳台。”这回爸爸快一些,妈妈很不服气。

......

一个小时过去了,比赛结束了。妈妈以11:19略胜爸爸一筹,因此赢得比赛,两位参赛选手已经口干舌燥了。

我获得参与奖,奖品是四大名著一套;妈妈获得打蛋器一个;爸爸获得《百科全书》一本。

最后祝贺妈妈获得第一名。

他兴奋了 作文篇七

有的人因为学会新技能而兴奋,有的人因为收到礼物而兴奋,有的人因为能去旅游了而兴奋,有的人……

而她是因为家长同意给她买宠物而兴奋。

上个星期天下午,我和她一起去宠物店寻找她心仪的宠物。

她看见这些可爱的小动物们后,嘴都笑得合不拢了,一会儿摸摸这只小仓鼠,一会儿抱抱着那只小茶杯犬,一会儿又摸摸这只小猫,一会儿又给这只小松鼠添点食,别提她当时有多兴奋,多开心了!

看着这些琳琅满目的小宠物们,她兴奋的眼睛都不眨一下,嘴里一直喃喃着:“哇!这只小仓鼠好可爱呀!这只小茶杯犬好萌!这只小松鼠吃松果的样子好逗人啊!这条小鱼的生活真快活,你看它多自由!还有还有,你看这只小猫,别看它小,它却是这群猫中最可爱,最灵敏的,嗖地一下,就爬到这个猫爬架上去了!”“要是可以,我以后一定要把这里所有的小宠物都买走,长大以后当一名兽医或者也开一家宠物店,那该多好啊!”她既失望又期待地说。

最终她挑选了一只她觉得最可爱的小狗,付了钱后我们边玩边走,回到了家中。

他兴奋了 作文篇八

九月,我有了一个新的头衔――初中生,我无比兴奋。

开学第一天,班主任让我们准备一个自我介绍。

中午回到家,我连觉都没有睡,一直在写,写完后又反复修改,谁不想开学第一天给老师和同学留下一个好印象呢?

下午到班里,同学们都还在埋头写他们的稿子,我就小声地去熟悉我的稿子。

“好了,下面我们开始介绍!”班主任话音刚落,同学们就不由得呼出一口气,拍拍胸脯,给自己鼓劲。

班主任是按名字的姓的开头字母来念的,唉,我肯定是最后一个,因为我的字母是z。

第一个同学站起来了,他有可能太紧张了,连话都说不好,在班主任的鼓励下,虽然他说出来了,但声音太小我们大部分都没有听见。

第二个比第一个有勇气多了,他很镇定,但是语言不流畅。

一个过去了,两个过去了,五个过去了,十个过去了……我始终没有听到介绍的比较好的,但是有的同学竞选了我也想当的英语课代表呀。想了一下,我又在稿纸上补了几句比较有力的竞选词。

终于到我旁边的人自我介绍了,他姓郑,字母是z,只要到他,那么不一会儿就该是我了。我的心开始砰砰跳了。

“找几个男生去搬书!”这时,门口的历史老师喊道,就这样,班里只剩下一半人了,没法继续介绍了,班主任说:“等搬书回来再继续。”

不一会儿,人来齐了,可是班主任并没有继续进行自我介绍的环节,而是开始发书,发完书我们又去吃饭,我的心像被揪了似的,看看大家,他们好像都介绍过了,怎么办啊?

晚自习我时不时瞄几眼班主任,看她是不是要让我做自我介绍?可是一分钟、五分钟、十分钟过去了,班主任始终没有发话。

可是,班主任突然说话了。“我根据下午的自我介绍,先选出几位课代表。”

“什么?课代表?我还没介绍呢!怎么开始选课代表了?”我慌忙举手,班主任没有看到,她已经选了语文课代表了;我又把手举得更高了,她还是没有看见,又选了数学课代表了;还剩一个英语课代表,我要竞选的职位啊!我大声的喊了起来:“老师,我还没有自我介绍!”班主任先是愣了一下,然后说:“哦,对,把你给漏掉了,你现在介绍吧!”

我调整好心情,深呼一口气,根据前面同学的介绍,我知道必须大声才可以。

“书卷多情似故人……”我自信地介绍了自己,我看到了同学们纷纷坐直了身体,我看到了班主任的脸上展开了微笑。

“那你就是我们的班长了!”

啊!……

那一天,我太兴奋了!

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