雨中漫漫在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
校园文化建设解说词200字左右篇一
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座落在绿色油化之都、天然乘风湖畔的乘新小学，多年来秉承“立君子品，做有德人”的办学理念；彰显“读写结合，建设书香校园”的主题特色；坚持以“文化育人”为指导，以加强校园文化建设为突破口，努力让校园时时处处充满浓浓的文化气息，使校园成为师生的精神家园，成长乐园，我校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性。为此，在充分考虑学校特色及现状的前提下，结合中心“12543”发展工程，我校确立了“立君子品，做有德人”的办学理念。营造独特的校园文化，打造鲜明的学校特色。打造书香校园，彰显文化特色。
一所学校的魅力在于文化，走进我们的校园，环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，操场的每一个角落都会说话。教学楼内，古今中外的名言警句，唐诗宋词，悬挂在教室走廊墙壁，《弟子规》长廊，让学生随时随地都可以诵读经典，在潜移默化之间受到传统文化的熏陶。各楼大厅有学生的书画作品展，教师的书画作品也大放异彩，师生琴瑟和谐，共同为校园添加了一道亮丽的艺术风景线。学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪，提高学生的人文素养。充满书香气息的校园到处彰显着每一个乘新小学师生的深刻内涵和文化底蕴。
用特色引领课堂教学是我们努力坚持的方向，课堂教学是特色建设的主阵地，如何建构“读写高效课堂？”是我校本学期课堂教学改革的重要举措和攻坚难题。怎样将“课内求法，课外求发展。”落实到实处？“和美生命课堂”是我们找到的答案。“和美”――既两极融合之美，真正实现人文性和工具性的统一。
“生命”――课堂既生命成长的'学堂，教育既改变，是对生命的唤醒！
在课堂上尊重每个孩子的个性，挖掘每篇课文促进孩子生命成长的生长点、空白点，读写的结合点，提升孩子对生命价值的认识程度，实现原有基础上的稳步提升和改变；实现教法与学法的有效融合，变苦学为乐学、巧学、科学地学；变文本内容讨论分析为生命价值取向的正确认知过程；实现教者、学者与文本的真诚对话。删去粉碎性的分析，实现线性、板块的阅读，达到一课一进步，一法一点通。化文本为范例，实现以一课带多课或一本的高效读写策略，还归语文课的本色，让每一个孩子在课堂中绽放生命本真的色彩！努力实现三个转变：变“讲课文”为“学语言”； 变“悟课文”为“学表达”;变“读课文”为“学阅读”。真正实现课内求法――带孩子步入读写之门，课外求深――探深幽读写之路
为了使校园认定这样的教学思想，我们组织教师学习和美理念，听取先行者的经验介绍，看课吸纳课堂指导思想设计理念，经反复认证，确立了我校课堂完美境界目标――清清晰晰一条线，丰丰美美促成长，让和美课堂真正成为读写高效课堂！
为了突出特色主题，我校首先开设了经典读写特色课堂，专时专用，专职教师指导，以《弟子规》为突破口，不断拓宽诵读领域，用经典诵读课堂点亮童心，用晨读一刻钟 课前三分钟，导读十分钟的有效促读策略不断丰富阅读量，巩固背诵成果。我校始终坚持活动跟进巩固读写成果的推动策略，学校先后开展了一系列特色活动。
1、弘扬传统文化展少年风采
2、师生书法大赛
3、“方寸之地，蕴诗情”写、译、画古诗词活动。
4、开展“古乐悠悠吟佳句，书声琅琅育英才”师生朗诵大赛。
5、我阅读，我快乐，我分享，读书卡设计大赛。
6、《弟子规》伴我成长师生笔试大赛。
7、点击传统文化 抒写端午情怀
8、教师节感恩师系列活动。
9、创建温馨图书角献爱心活动
10、孝亲经典故事大赛。
11、“春之梦”“夏之灿”主题读书活动。
12、弘扬传统文化，争做四好少年演讲大赛。
通过丰富多彩的特色活动，使在乘新校园工作、学习和生活的每一师生能成为“厚德博学、为人师表、孝亲尊师”的典范，有机的将传统文化与时代精神完美结合，激发孝心，培养爱心，净化心灵，陶冶情操，提高师生的思想觉悟和道德修养。
经过一年的实践和探索，目前，经典诵读初步彰显魅力，我校师生的精神面貌悄然发生着变化，得到了社会家长的广泛认可，20xx年被评为省级群众满意学校。通过经典诵读，丰富了教师的文化底蕴，提升了教师的爱岗敬业的精神，提高了教师教书育人的专业技能，培养了学生热爱读书的兴趣，在书的海洋中，陶冶着思想情操，塑造着美好的心灵。
我校经典诵读的做法，得到了语言文字报的肯定，并在“特色风采栏目中发表题为“演绎经典诵读，妙笔绘出人生”的宣传报导，学校被评为“全国语言文字示范校”。特色课堂初显成果，我校赵丽杨老师执教的《但愿人长久》一课，在中央教科所组织的传统文化与语文教学观摩展示大赛中荣获一等奖。我校将课题融入特色，十一五期间被评为国家级课题先进单位，多名教师学生在各级各类读写大赛中获得各级奖项。小小的成效更激励我们向着更高更远的育人目标迈进，我校将不断的汲取兄弟学校的丰富经验，不断地开发校本资源，大力地储备师资力量，拓展更深远的读写之路，让每一个从乘新走出的孩子都能立志“读经典书，立君子品，做有德人！”相信在中心领导的亲切关怀，正确指导下，乘新将在特色办学的路上坚实有力地迈向新的目标，收获真实的育人之乐！
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