期末学生评优方案中学大全

为保证事情或工作高起点、高质量、高平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

期末学生评优方案中学篇一

小学生评优评先方案

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学校评优评先方案

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学生会年终评优标准

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评优部门理由

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对学生期末评语

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一、指导思想

赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展,促使学生自主和谐发展。

二、评优类别(以下提供的类别仅供参考,各班可根据实际情况调整补充)

1.综合类:三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀团员(少先队员)、美德少年。

2.单项奖:进步星、文明使者、自律星、团结星、艺术星、环保卫士、科技创新星、学习标兵、诚信星、劳动星、体育星、自强星、优秀课代表、优秀和谐互助小组等。

三、评选条件

(一)三好学生

(1)在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导,按时完成家庭作业。自己的事情自己做,并能积极参加力所能及的家务劳动。每天注意阅读、收听、收看新闻,关心国家大事。做事有计划、不任性、不撒娇,不迁就自己的缺点。节约不浪费,自觉、主动地讲究个人卫生。

(2)在校是个好学生。说话有礼貌,尊敬老师,团结同学。学习认真刻苦,成绩优秀。积极参加体育锻炼,有较好的身体素质。在集体中有主人翁精神。不损坏公物,热心为同学服务,善于合作,勇于创新,能积极主动地完成老师、学校交给的各项任务,在老师和同学中有较高的威信。

(3)在社会上是个好公民。能够遵守社会公德,遵守交通规则,爱扩公共设施。尊老爱幼,助人为乐,常用文明礼貌语言。积极参加公益劳动和青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情。即德智体美劳诸方面全面发展,具有良好的心理素质和行为习惯,遵守社会公德,在同学中有较高的威信,能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。

(二)优秀班(团)干部

1.有一定的组织能力,顾全大局,在学生管理(共青团)工作中各方面表现突出,值勤认真负责,注意树立学校的良好形象,能起模范带头作用,是学生的榜样,老师的帮手。给班级无扣分记录。政治素质好,组织观念强。

2.热爱班集体,工作认真负责,敢说敢干,有强烈的正义感,团结同学,成为学生的表率。

3.工作能力强,能独立主持班干(团员)会议和班级的主题班会课(团课),能指挥班的各项工作的开展,成为班主任的得力助手,在班级内威望较高。

4.学习刻苦,学习成绩优秀。

5.积极参加文娱体育活动,能组织本班同学参加校性或级性的各项活动,体育成绩达标。

(三)优秀团员(少先队员)

1.积极参加学校及团委组织的各种会议和活动。

2.按时完成团委交给的工作任务。

3.爱护班级体,关心同学,帮助他人。

4.热爱学习,严格要求自我,不断上进。

5.热爱劳动,积极承担班级的各种任务任务。

6.在同学中有较高威信,得到各老师的肯定。

7.在班级中起模范带头作用。

(四)美德少年:

(1)能够听从长辈的正确教导,按时完成家庭作业。自己的事情自己做,并能积极参加力所能及的家务劳动。每天注意阅读、收听、收看新闻,关心国家大事。做事有计划、不任性、不撒娇,不迁就自己的缺点。节约不浪费,自觉、主动地讲究个人卫生。

(2)说话有礼貌,尊敬老师,团结同学。学习认真刻苦,成绩优秀。积极参加体育锻炼,有较好的身体素质。在集体中有主人翁精神。不损坏公物,热心为同学服务,善于合作,勇于创新,能积极主动地完成老师、学校交给的各项任务,在老师和同学中有较高的威信。

(3)能够遵守社会公德,遵守交通规则,爱扩公共设施。尊老爱幼,助人为乐,常用文明礼貌语言。积极参加公益劳动和青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情。即德智体美劳诸方面全面发展,具有良好的心理素质和行为习惯,遵守社会公德,在同学中有较高的威信,能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。

(五)进步星

能自觉遵守各项学习常规,有参与各项活动的突出表现,学习成绩持续进步,给班级扣分持续减少。

(六)文明使者

举止文明,有较高的修养,能很好地使用礼貌用语;尊敬师长,待人接物有礼貌;遵纪守法,有良好的行为习惯;能和同学友好相处,知道谦让;犯了错误能及时改正,认错态度好;能保持良好的个人卫生和环境卫生;关心集体,有较强的主人翁精神;关心他人,有较强的社会责任意识;勤俭节约,有良好的生活习惯。

(七)自律星

在每个时间段每个地方都能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《开发区四中学生管理规定》,特别是没有他人提醒和监督时,纪律良好、时间利用率高,学习有明显效果;课堂学习表现良好,无须提醒能自觉认真听课、认真做好笔记,未有迟到早退、上课睡觉、开小差、扰乱课堂纪律等情况发生;完成作业表现良好,无须提醒能自觉完成并及时上交所有作业,未有拖拉、拖欠作业的情况发生;未有违反纪律的督查记录。

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(八)艺术星

积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动,在书法、美术及其他各类兴趣活动小组组织的艺术竞赛中,成绩优秀,有艺术特长,表现突出者。思想品德好,遵纪守法,尊敬师长,团结同学,举止文明。热爱艺术,有一定的艺术天赋,包括绘画、书法、插花、剪纸、舞蹈、弹唱等。积极参与,刻苦训练,争取掌握较多的技能技巧;遵守训练纪律,服从学校的安排,能自觉维护集体的荣誉与利益。学习刻苦,学习成绩良好。5、参加各级艺术比赛获奖。为班级、为学校作出突出贡献者可破格入围。

(九)学习标兵

能模范遵守各项学习常规,有参与各项活动的突出表现,并能带领全班同学共建班级良好学风;能做到喜爱学习、学会学习、高质量学习,学习效果明显,并时常在班级中做学习方面的经验介绍等。

(十)团结星

关心集体,爱护公物,乐于助人,朴实正直,责任心强,拾金不昧事迹突出,如经常自觉做好事,拾到物品交公受学校表扬,积极参加社会公益活动等。主动为学校和班级做好事,主动帮助后进生,主动帮助生病或身体有残疾的学生,在班级表现突出。

(十一)劳动星

积极参加劳动,不怕脏、不怕累,爱惜劳动成果,认真做好值日,保持教室、校园整洁优 1

美,自觉捡拾地面垃圾,讲究个人卫生,能起模范带头作用者。

(十二)诚信星

为人诚实正直,做事实事求是,不抄袭作业,考试不作弊,自觉抵制社会各种不良风气,在同学中起表率作用。

(十三)环保卫士

有较高的环境保护意识和社会公德意识,不破坏花草树木,不乱扔垃圾,不破坏公共场所的环保设施,敢于制止破坏环境的行为,积极参加学校各项环保活动,并有显著成绩

(十四)科技创新星

有浓厚的.兴趣爱好,喜欢科技创造,有小发明、小创造、小制作、小论文等科技作品,在探究学习、创新学习方面有突出成绩。

(十五)体育星

思想品德好,遵纪守法,尊敬师长,团结同学,举止文明;热爱体育运动,有专项特长,包括田径、球类等;积极参与,刻苦训练,争取掌握较多的技能技巧;遵守训练纪律,服从学校的安排,能自觉维护集体的荣誉与利益;学习刻苦,学习成绩良好;体育成绩优异,能参加各级比赛,并取的较好成绩。为班级、为学校作出突出贡献者可破格入围。

(十六)自强星

面对家庭的贫困,面对自身的疾患或残疾,面对突如其来的打击或挫折,能够以巨大的勇气接受生命的挑战,自强自立,用执着和坚持在逆境中飞扬,在逆境中创造奇迹。

四、评优名额分配

三好学生(每班8人)、优秀班干部(每班2人)、优秀团干部(每班1人)、优秀团员(初二每班1人、初三每班2人)优秀少先队员(初一每班2人)、美德少年(每班2人)优秀课代表(每班3人)、优秀和谐互助小组(每班4组)、学习标兵(5人)、其他项目每班1人。

五、评选程序

1.各班级学习评优方案,让每个同学熟知评优条件。

2.每位同学根据评选条件,先对自己进行自我评价,然后根据自身条件对号入座,填写评优申请(姓名 评优类别 简短的事迹简介)。

3.结合期中评优,经班主任、任课教师、班委会评议推荐,结合开学来表现,最后确定期中初评名单,在班内公示表彰。

六、评选原则

严格按要求评选,评选过程要坚持民主集中制的原则,采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生,坚决杜绝班主任老师一人说了算,要让全班绝大多数学生感到满意和公平,以此激励学生。若弄虚作假,不按规定程序和要求进行评选的班级,取消该班级的评选申报资格,并追究相关人员责任。

开发区第四中学

2017年1月 2

期末学生评优方案 [篇2]

为进一步推进素质教育,培养学生求知、健体、处世等方面的能力,培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德情操。学期期末,学校将在全体学生中开展各种评优活动,以促进学生和谐发展和健康成长,在全校树立学生的榜样,以榜样的力量影响人、感动人、教育人。经研究,特制定《xx实验中学学期末学生评优方案》。内容如下:

一、评选项目

学校设奖十项,分别是:1.道德奖,包含八小项:尊师明星、礼仪明星、勤奋明星、守纪明星、节约明星、自理明星、友爱明星、爱班明星 2.学习明星 3.健身奖 4.百花奖 5.劳动明星 6.三好学生 7.进步奖 8.优秀班干

二、评选标准

1.道德奖:

① 尊师明星:尊敬老师,对老师有礼貌,接受老师的教导,尊重老师的劳动。

② 礼仪明星:仪表大方,着装规范,对人有礼貌,不说脏话。

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③ 勤奋明星:学习勤奋刻苦,不耻下问,成绩不断进步。

④ 守纪明星:遵守校纪,严守班规班纪,不打架骂人,知错就改。

⑤ 节约明星:节约粮食,生活俭朴,不乱花钱,不比吃穿。

⑥ 自理明星:能独立生活,会洗刷,懂休息,生活有条不紊。

⑦ 友爱明星:团结同学,拾金不昧,在学习和生活上帮助别人。

⑧ 爱班明星:珍惜班级荣誉,爱护公共财物,热心班级工作。

2.学习明星:各科成绩优秀,七、八年级表彰42名,九年级表彰36名。

3.健身奖:在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出者。

4.百花奖:在音乐、美术等艺术方面成绩优异,在各种艺术活动中表现突出或获奖。

5.劳动明星:讲究卫生,认真值日,积极参加学校组织的各项劳动活动。

6.三好学生:在德、智、体等方面表现突出,且符合下列条件:各课必须及格,总分在百分之八十以上,每班上报总数不超过24人。

7.进步奖:在德智体等方面进步较大。

8.优秀班干:在班级管理中,对工作负责,敢管理,善管理,威信高,深得老师、同学的好评,并且是在职班干部。

三、名额分配(以班为单位分配)

1.道德奖:8个,每一小项1个      2.学习明星:平均每班3个,分到年级,由年级定人

3.健身奖:1——3名               4.百花奖:1——3名

5.劳动明星:1——2名             6.三好学生:不限制名额,同时符合三个条件即可

7.进步奖:1——6名               8.优秀班干:1——2名

四、评选程序

1.公布评选标准,各班主任在民主评选的基础上向政教处按分配名额推荐人选。

2.政教处按标准确定人选,进行表彰,颁发证书。

3.期末考试成绩优异者由年级确定表彰人数,集中表彰。

xx实验中学政教处

2017年1月22日  

期末学生评优方案 [篇3]

“赏识、激励、关注。” 赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。 

表彰、奖励品德优秀、学习勤奋刻苦、成绩优良的学生、团员,工作认真负责的班、团干部,在学校、班级各项活动中表现积极、突出的学生和工作表现突出的学生会干部,激励、引导每位学生积极向上、争当优秀。为搞好期末工作总结,以评价调动全体学生的积极性、促进学生的全面发展, 特制定本方案:

强调以德为首,学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件,淡化分数对学生的影响,注重过程评价。 

三好学生、优秀团员、优秀学生干部、优秀学生。

1、三好学生:每班4人

2、优秀团员:每班4人。

3、优秀学生干部:每班2人。

4、优秀青年志愿者:每班2人。

1、三好学生:在德智体方面全面发展,积极进取,成绩突出,在全年级学生中能起模范带头作用。 

2、优秀团员:在团工作中各方面表现突出,值勤认真负责,注意树立学校的良好形象,能起模范带头作用。

3、优秀学生干部:有一定的组织能力,顾全大局,工作出色,是学生的榜样,老师的帮手。 

4、优秀青年志愿者:德智体诸方面全面发展,成绩优秀,在志愿服务中能起模范带头作用。

期末由学校统一颁发奖状。

1、要端正评选目的,注重评选的教育过程,发挥评选的教育激励作用;

2、坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生,坚持公正、公开、民主评议的原则,要让全班绝大多数学生感到满意和公平。

怀宁中学

期末学生评优方案 [篇4]

为搞好期末工作总结,以评价调动全体学生的积极性,以评价促进学生的全面发展, 特制定本方案:

一、评选理念:“赏识、激励、关注。” 赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

二、评选目的:通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、评选标准:强调以德为首,学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件,淡化分数对学生的影响,注重过程评价。

四、评优类型:

综合奖:三好学生、优秀少先队员、优秀班干部、优秀学生

单项奖:文艺之星、美术之星、体育小健将、热爱劳动奖、遵守纪律奖、纪律进步奖、关心热爱集体奖、团结互助奖、环保小卫士、文明礼貌奖、爱护公物奖、好人好事奖、进步学生奖、语文进步奖、数学进步奖、优秀作业奖、写字小标兵、读书之星

五、评选条件

1、三好学生:在德智体方面全面发展,积极进取,成绩突出,在全年级学生中能起模范带头作用。各班名额为总人数的20%。

2、优秀少先队员:在少先队工作中各方面表现突出,值勤认真负责,注意树立学校的良好形象,能起模范带头作用。2至5年级每班5人。

3、优秀班干部:有一定的组织能力,顾全大局,工作出色,

是学生的榜样,老师的帮手。每班2人。

4、优秀学生:德智体诸方面全面发展,成绩优秀,在班内能起模范带头作用。各班名额为总人数的10%。

5、单项奖:班主任根据各班具体情况评选1年级每班15人,2至5年级每班10人,每项限2人。

六、奖励办法:期末由学校统一颁发奖状。

七、评选注意事项:

1、要端正评选目的,注重评选的教育过程,发挥评选的教育激励作用;

2、严格按以上要求评选,评选过程要坚持民主集中制课教师意见相结合的方法;

3、 坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生,坚持公正、公开、民主评议的原则,要让全班绝大多数学生感到满意和公平。

4、严格控制各类奖学生人数,超过规定名额的班级,将退回重新评选。

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