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一把三角尺上有(角,有(个直角篇一
编者按：作文《那一把三角尺》描写的是作者的一位小学朋友。文章通过一把三角尺，形象写出了朋友的性格特点。
课上，一把三角尺在我眼中飞快地旋转着，双腿也在伴随着那把三角尺有频率地抖动着······
这是我小学时经常看见的景象，这把“三角尺”便是我最要好的朋友。小学时，“三角尺”不知被老师骂了多少次，就是因为他爱转三角尺。
瞧，上课了，只见他慢慢坐下，头等大事便是把三角尺拿出来，摆好姿势。像是在比赛似的，老师的第一句话便是发令枪。只听老师一声令下，三角尺转了起来，他的手指开始有频率地抖动，伴随着下去，他的手腕也顿时旋转起来，这抖动仿佛能传染似的，“抖风病”顿时蔓延到了全身，他的双腿紧贴着桌椅疯狂抖动，忘乎所以，整张桌子都开始摇晃，迟早有一天这桌子会被他抖散架的。
突然，只听“啪”的一声，全班同学都被这声“平地惊雷”吓着了，他一下侧过身，再一下又如猴子捞月般钻进桌下——终于三角尺找到了，他又转了起来。一把原本简单的三角尺，在他灵活的手指间旋转跳跃，仿佛一只小鸟展翅飞翔。
这时老师的火眼金睛注意到了他，但他呢，仍聚精会神地沉浸在自己的世界中，眼似矛，尺如盾，最后还是老师败北，只得用言语提醒一下他。
直到下课铃打响，他才缓缓地长舒一口气，放下三角尺，晃动着离开座位。因为这事，老师不知批评了他多少回，那把三角尺也不知被丢了多少回，可他呢，老师一不在便又捡起来，仿佛这把三角尺就是他的命根子似的。
有一次，老师提醒了“三角尺”好几次，但坚持不了三分钟，他便又重回“老本行”。老师忍无可忍，一下把三角尺折断了。看他双手紧按心脏，痛心疾首的样子，周围的人都笑得前仰后翻。
下课后他找我聊天，哭丧地跟我抱怨，我劝他，“转三角尺是不对的，会导致注意力不集中，最近你的成绩都下滑了，以后怎么当我的竞争对手呢”，看他那似懂非懂的小眼神，我长舒一口气，“三角尺”终于改邪归正了。万万没想到，第二天，他居然又买了一副新的三角尺，又一脸贱笑地在课上转了起来，我也只能“呜呼哀哉”了。
上了初中，“三角尺”没跟我分在一个班，那把跳跃的三角尺也在我眼前消失了。
“三角尺”我何时才能再与你相见啊······
作者：折桂七7班 袁工整
