班主任工作记录模板

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

班主任工作记录篇一

2.培养学生精读博朗,对有价值的语言文字熟读成诵的良好习惯。

3.对学生进行安全教育。

4.座位调整。

年 月 日 第 4 周 记录人 内 容 纪 要 1.教育学生在集体中能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

2.感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力。

3.爱惜书本和文具。

班主任工作记录 年 月 日 第 6 周 记录人

内 容 纪 要 1.关于四项评比工作  卫生还不够好  有学生骂人、打架(周伟杰)被扣分  要戴红领巾  不能迟到 2.在校要遵守学校纪律 3.值日生要关好门窗 年 月 日 第 8 周记录人 内 容 纪 要  本周三项评比排第 13 名,与上周相比有所退步。

 李陈鑫、黄日城经常不做作业。

 做卫生由 4 个人做,改为 2 个人做,责任更明确。

 课堂纪律  上学放学途中要注意安全。

班主任工作记录 年 月 日 第 10 周 记录人 内 容 纪 要

 本周三项评比排第五名,比前两周退步了。

 关于半期考成绩。

 假期的安全教育。

1.注意交通安全,不坐无牌无证的车辆。

2.不能私自到河里游泳。

3.不要吃三无食品

 做好班级卫生区卫生,锁好门窗。

年 月 日 第 12 周 记录人 内 容 纪 要 行为习惯养成教育 我是可爱小学生,文明习惯来养成。您好谢谢对不起,礼貌用语要牢记。

交流请用普通话,走遍天下都不怕。准时上学不迟到,领巾标志佩带好。

升旗仪式穿校服,脱帽肃立行队礼。上课专心勤动脑,作业认真按时交。

集合活动要守纪,排队做到快静齐。楼梯走廊靠右走,来往过道不乱吼。

课间休息不打闹,文明游戏气氛好。进办公室先报告,遵守制度很重要。

学校公物要爱护,电节约每一度。不踩草坪不摘花,不吃零食习惯佳。

果皮纸屑不乱抛,不让垃圾随处跑。放学不忘关门窗,教室整洁精神爽。

养成行规好习惯,争做可爱凌小人,养成行规好习惯,争做可爱小学生!班主任工作记录 年 月 日 第 14 周 记录人 内 容 纪 要1、12 月 3 日准备酝酿。

2、12 月 7 日对照活动方案认真组织活动。

3、12 月 3 日至 7 日完成各项活动的前期工作。

4、开展活动。

注意事项:

1、讲安全:服从负责老师的安排,按要求活动。

2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。

4、讲纪律:戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假 年 月 日 第 16 周 记录人 内 容 纪 要 1、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德; 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹; 3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路; 4、严禁 12 周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

5、班级出一期交通安全的黑板报。

6、每个同学办一张交通安全黑板报。

学生姓名 就读班级 学生在校表现:

孩子在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。

家访时间 家访形式 到家交流

家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子假期回达州,能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。整个假期,和家长一起度过了难忘的时光,能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成假期作业有点被动,需要家长监督提醒。

(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。

五、三班班主任家访记录表 学生姓名 就读班级 家庭住址 学生在校表现:该孩子在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。

家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)暑假,孩子大多数时间在老家犍为度过,由于父亲常年在外,主要由母亲照顾孩子生活,辅导孩子学习。假期中,家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子一起阅读,帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业,但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家长比较听话,能帮助家长做一些力所能及的事,参加了一些有意义的活动。

(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。

学生姓名 就读班级 家庭住址

学生在校表现:该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,上课能积极回答问题,能积极主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪,平时学习欠踏实,因此学习也不是太稳定。

家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)假期,孩子在家表现很好,但身体状况不是很好,假期中差不多感冒了近一个月,所以,参加各种社会实践活动的机会相对较少,但假期中孩子看了不少书,能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学,也常和同学一起去游泳和看电影

(家长对学校、教师的意见及建议:)家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望学校能继续严格管理,狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。

学生姓名 就读班级 家庭住址 学生在校表现:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细腻,容易受其他情绪影响,学习也不太稳定。

家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子假期主要在老家广安度过,假期除了很认真地完成了作业以外,其他活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖,游览参观了北大,长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方,增长了见识,开阔了眼界。在家中表现很自觉,作业方面不要家长操心,能主动做一些力所能及的家务事。

(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

学生姓名 就读班级 家庭住址 学生在校表现:该生在校非常地尊重老师和同学,集体荣誉感强,乐于助人。

家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科暑假作业。劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

(家长对学校、教师的意见及建议:)作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化:学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师!我们将一如既往地积极配合老师和学校,祝愿嘉祥越来越好!学生姓名 就读班级 家庭住址 学生在校表现:孩子性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面,学习态度端正。基础一般,在思维灵活度方面还加大力度,还需加强阅读。

家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)通过在嘉祥一年的学习和生活,孩子变化很大,比以前更懂事。懂得感恩和包容,懂得为他人着想,善解人意。能主动地完成各科作业,也积极地参加一些社会实践活动。

(家长对学校、教师的意见及建议:)嘉祥的老师对学生非常好,公平、公正,关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到嘉祥是明智的抉择!学生姓名 就读班级

学生在校表现:该孩子在校乖巧听话,有礼貌,乐于助人,学习很努力,但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。

家访时间 家访形式 面谈 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)由于父母工作忙,孩子在家由外婆外公负责监管,假期每天早上要外出上数学补习课,下午补语文。在家里是个听话的孩子。

(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习,孩子有问题和家长及时保持联系和沟通。

学生姓名 就读班级 学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子,对人很宽容,由于成绩比较落后还不够自信,学习习惯不是很好,比较拖拉。

家访时间 家访形式 面谈 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。

(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。

小学教师家访记录表 家访教师 任

教学

科 语文 家访对象 班 级 六(2)班 家访时间 3.15 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。

2、希望老师对孩子能严格。

教师给家长的建议 1、让家长给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。

2、多关心子女平时的学习生活。

3、肯定学生的进步,给他希望。

小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 语文 家访对象 班 级 六(2)班 家访时间 4.17 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1、对孩子,建议老师对他们苛刻点,这点家长可以理解的。

2、希望老师和我们家长共同努力,引导孩子,提高孩子学习的自觉性。

教师给家长的建议 1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.2 身教重于言传,家长要以身作则,家长的每一个行为都会影响孩子.小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 语文 家访对象 班 级 六(2)班 家访时间 5.15 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1.在您们辛勤的教育指导中,虽然孩子成绩不好,希望老师们对她不要放弃,再接再厉。

2.希望老师尽可能表扬她.教师给家长的建议 1、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。

2、鼓励其战胜困难,坚持努力学习。

小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 语文 家访对象 班 级 六(2)班 家访时间 6.15 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1.新的学期,我建议老师的教学方式能改变一下,要合理安排玩和学习的时间。

2.希望老师多多指点孩子,让他上课时多举手 教师给家长的建议 1.激发学习兴趣才能提高学习成绩 2.与孩子建立和谐的亲子关系 3.家长是家庭教育的管理者和实施者 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 语文 家访对象 班 级 六(1)班 家访时间 3.17 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1.希望老师能经常开导孩子,2.希望新学期老师能多帮助孩子改掉寒假里坏习惯(多看电视,少学习等)教师给家长的建议 1.等着她主动告诉你测验的成绩。不要一开口就问她测验成绩如何。

2.当她从学校回到家里时,不要问她今天都发生了什么。你可以跟他说说你今天都做了些什么,之后问他:“今天你有什么想跟我聊聊吗?” 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 语文 家访对象 班 级 六(1)班 家访时间 4.5 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1.多开家长会,让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。

2.针对孩子的特点,帮助他、督促他。

教师给家长的建议 1.关心他,但勿侵扰他 2.爱真实的他,而不是你期望的他 3.多倾听孩子的看法,少一些主观臆断 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 语文 家访对象 班 级 六(1)班 家访时间 5.15 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1、督导她能更好地与同学沟通,适应学习方法和环境; 2、指导他学习方法; 3、对不良习惯要严格要求并有所改进。

教师给家长的建议 1、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱 2、鼓励孩子参加社会公益活动 3、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 语文 家访对象 班 级 三年级 家访时间 4.15 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 恳请老师加强对她的监督,严格要求在学习及做人处事等方面予以教导,使其能够如花儿般健康快乐地成长.教师给家长的建议 1、孩子在学校受欺负,要和老师取得联系 2、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇,可以以书面的形式向老师表达你自己的想法 3、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 语文 家访对象 班 级 三年级 家访时间 4.28 家庭住址 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 希望老师能多关心孩子,多和孩子们沟通,还有对孩子要求严格一点 教师给家长的建议 1.孩子考得好了,要表扬;孩子考得差了,要记得给孩子说:不是你的智力有问题,而是你的努力还不够;并且帮助孩子找出进步的方法;不要单看孩子的成绩,更要看他所做的努力 2.答应孩子的事情就一定要做到 3.不让孩子做的事情,自己也不要做 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 数 学 家访对象 班 级 三年级 家访时间 3.30 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1、加强作业的监督,做好各科作业总量的控制,分层布置作业; 2、上课方法多样灵活有趣; 3、加强家校沟通.教师给家长的建议 1、经常表扬自己的孩子,努力找出他的优点,当着孩子的面表扬他的优点 2、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要 3、经常和老师沟通,了解孩子在 学校 的表现,和教师沟通教育理念 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 数 学 家访对象 班 级 三年级 家访时间 4.9 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1.学校应多开展各种活动; 2.建议老师利用课余时间补差 教师给家长的建议 1、学着和孩子一起成长 2、定期拿出时间和孩子沟通,了解孩子的想法 3、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、生活情况 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 数 学 家访对象 班 级 三年级 家访时间 5.25 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1.请老师多关心她的学习; 2.建议老师对孩子严加管教。

教师给家长的建议 1、不要当着老师的面指摘孩子的缺点 2、保持孩子健康的生活态度,让他对周围的事物保持友好的态度 3、孩子再小也是人,要像对待朋友一样对待他 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 数 学 家访对象 班 级 二年级 家访时间 5.7 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1.老师多利用校信通与家长沟通; 2.建议老师平时多与学生沟通,倾听他们的心声。

教师给家长的建议 1、不要当着别人的面批评自己的孩子,更不要拿自己的孩子和别人的孩子比 2、任何时候都不要对孩子说:你真笨,简直无可救药 3、学会欣赏自己的孩子,她有很多地方都像你 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 数 学 家访对象 班 级 二年级 家访时间 6.8 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1.学校的图书要多向学生开放; 2 建议学校周末办兴趣班,丰富学生的业余生活。

教师给家长的建议 1、对自己的孩子要有狠心,溺爱孩子就是对孩子的犯罪 2、教育孩子最有效的办法是以身作则 3、在教育孩子方面,永远不要拿没有时间做借口 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 数 学 家访对象 班 级 一年级 3 班 家访时间 4.3 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 1.学校应多举行丰富多彩的活动; 2.多开家长会,让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。

教师给家长的建议 1、对自己的孩子充满信心,相信自己的孩子一定能够成才。

2、对自己的孩子要有恒心,坚持不懈的教育孩子 3、对自己的孩子要有耐心 小学教师家访记录表 家访教师 任教学科 数 学 家访对象 班 级 一年级 3 班 家访时间 4.30 家庭住址 村 家访目的 交流学生的学习情况

家 访 过 程 1.与家长见面,互相认识; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习情况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求 建议老师平时多与学生沟通,倾听他们的心声。

教师给家长的建议 1、教育孩子最有效的办法是以身作则 2、在教育孩子方面,永远不要拿没有时间做借口.3、学会欣赏自己的孩子,他有很多地方都像你。

学生姓名 就读班级 学生在校表现:

孩子在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。

家访时间 家访形式 到家交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子假期回达州,能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。整个假期,和家长一起度过了难忘的时光,能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成假期作业有点被动,需要家长监督提醒。

(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。

五、三班班主任家访记录表 学生姓名 就读班级 家庭住址 学生在校表现:该孩子在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。

家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)暑假,孩子大多数时间在老家犍为度过,由于父亲常年在外,主要由母亲照顾孩子生活,辅导孩子学习。假期中,家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子一起阅读,帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业,但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家长比较听话,能帮助家长做一些力所能及的事,参加了一些有意义的活动。

(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。

学生姓名 就读班级 家庭住址 学生在校表现:该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,上课能积极回答问题,能积极主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪,平时学习欠踏实,因此学习也不是太稳定。

家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)假期,孩子在家表现很好,但身体状况不是很好,假期中差不多感冒了近一个月,所以,参加各种社会实践活动的机会相对较少,但假期中孩子看了不少书,能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学,也常和同学一起去游泳和看电影。

(家长对学校、教师的意见及建议:)家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望学校能继续严格管理,狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。

学生姓名 就读班级 家庭住址 学生在校表现:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细腻,容易受其他情绪影响,学习也不太稳定。

家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子假期主要在老家广安度过,假期除了很认真地完成了作业以外,其他活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖,游览参观了北大,长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方,增长了见识,开阔了眼界。在家中表现很自觉,作业方面不要家长操心,能主动做一些力所能及的家务事。

(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

学生姓名 就读班级 家庭住址 学生在校表现:该生在校非常地尊重老师和同学,集体荣誉感强,乐于助人。

家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科暑假作业。劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

(家长对学校、教师的意见及建议:)作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化:学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师!我们将一如既往地积极配合老师和学校,祝愿嘉祥越来越好!学生姓名 就读班级 家庭住址 学生在校表现:孩子性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面,学习态度端正。基础一般,在思维灵活度方面还加大力度,还需加强阅读。

家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)通过在嘉祥一年的学习和生活,孩子变化很大,比以前更懂事。懂得感恩和包容,懂得为他人着想,善解人意。能主动地完成各科作业,也积极地参加一些社会实践活动。

(家长对学校、教师的意见及建议:)嘉祥的老师对学生非常好,公平、公正,关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到嘉祥是明智的抉择!学生姓名 就读班级 学生在校表现:该孩子在校乖巧听话,有礼貌,乐于助人,学习很努力,但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。

家访时间 家访形式 面谈 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)由于父母工作忙,孩子在家由外婆外公负责监管,假期每天早上要外出上数学补习课,下午补语文。在家里是个听话的孩子。

(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习,孩子有问题和家长及时保持联系和沟通。

学生姓名 就读班级 学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子,对人很宽容,由于成绩比较落后还不够自信,学习习惯不是很好,比较拖拉。

家访时间 家访形式 面谈 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。

(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。

工作记录

会议工作记录

核查工作记录

保洁工作记录

班主任工作总结手册记录

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