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唱歌练声曲谱篇一
歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，下面第一范文网小编整理了唱歌练声曲，供你阅读参考。
唱歌练声曲篇1
练声曲的练习，是歌唱的重要的基础训练。练声曲可以用各个母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音阶的音名1234567等等来练唱，也可以在练声曲上安排歌词来练习叫带词练习。发声练习过程中，是以声音效果和发声器官肌肉适度的标准去调整发声器官的机能和状态的，每个人的发声器官的构造、嗓音条件、声音类型、发声习惯各不相同，因此，并不是每一种类型的练习都必须唱，而是有计划、有针对性地进行选择练习，
1、“哼鸣”的基本练习
一般在开始练声时，先练练“m”是有益的，因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开，好象闭口打哈欠的感觉，感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展，但切勿把声音堵塞在鼻腔里，否则会发出鼻音。
2、母音的练习
除进行哼鸣练习外，更多地是进行母音的练习，如a，e, i，o，u，等单母音练习，也可用混合母音练习如ma，me，mi，mo，mu等等。
3、连音练习
人们常说：“不会连贯就不会歌唱。”歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美，只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。为了使声音有更多的连贯性，可以将练习的音域相对拉宽些，练习也可以随之难度更大些。
4、顿音练习
顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰，短促，灵活，富有弹性，集中感强。练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。
5、连音和顿音结合的练习
在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上，可以加连音、顿音结合在一起的练习，这样有利于歌唱状态的统一，顿音好象是一个“点”，连音像是一条“线”，这样以点带线，便声音的位置统一，并保持气息均匀流畅。
6、保持共鸣位置不变的练习
在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉，如果这个共鸣焦点找准了，那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢，这样才能达到歌唱的高位置，使声音上下统一。
7、声音灵活性的练习
这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求，以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。
8、结合字声练习(可以是歌曲里面的一句)
根据词意富有想象，有意境，有画面，语气有表现，声音有乐感，有感情地去唱。力求做到字准腔圆，以情带声，声情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。
9、练声注意事项
1)要注意保护好自己的嗓子，适当地练唱，发声练习的时间，初学时20分钟一次为宜，以后逐渐地加至半小时或一小时，坚持每天练习最重要，绝对避免用全音量来练习。大声地乱唱，容易使歌唱器官受损。
2)在没有能力唱高音之前，切勿作高音练习，经常唱一组你最满意的音，选择曲目更要谨慎，不要唱不适合自己的曲目。
练自己的肺活量，多游泳，多跑步!多看一些音乐录影带，看一下其他歌手唱歌时的口型，多模仿!多唱，多练
最好找一个专业的老师，指导一下，才不会误入歧途，不会把声带损害，要注意唱歌时不要多用自己的声带，要让自己的声音传的远而稳，注意运用气息，否则会使声带生茧 。
唱歌练声曲篇2
关于跳音、顿音的发声练习
呼吸主要是由横膈膜来控制的，只有正确的、自然的横膈膜式呼吸才能为悦耳的音色提供必要的气息支持。因此，对业余演唱者而言，首先通过练习来熟悉腹式的、横膈膜式的呼吸就显得尤为重要。这种呼吸方式必须最终成为一种下意识的习惯，就可以通过恰当地使用横膈膜来控制并定量地供给气息。
练习时，要放松双肩，不能提起。或把手放在胃部，感受横膈膜如何起落，来加强练习。
声音的位置要高，要稳定。在哪里停就在哪里接着唱
开口“啊”音练声曲
开口“啊”练习，是声乐练习最重要的练习之一，属于开口音。因此，练习时特别注意要放松下巴，自然发出“啊”音。与拼音“a”略有不同，应该使用“nga”,即是“嗯啊”的发声。
如果下巴不能放松，可以尝试用双手从颧骨轻轻向下夹脸颊，让口型像金鱼嘴一样，再用气息支持，力量在腰腹部，发出“啊”音，可以随音高张大口型，加大腰腹力量并向下沉，但下巴绝不能紧张。然后跟着伴奏练习。
哼鸣练声曲
闭口哼鸣 (也可以开口哼鸣)
闭口哼鸣就是闭着嘴唇发出“嗯”的声音。闭口哼鸣时,下巴、喉腔、口腔肌肉不可僵硬,舌头放平,轻抵着下齿,软腭随着正确的吸气动作而上抬,咽腔呈拱形,嘴唇轻轻闭合,牙关放松紧,整个口腔像含着半口水一样,保持放松自然的状态。发声时可感觉到鼻梁上部有明显的振动，胸腔处有微微的共鸣感。
哼鸣是开口歌唱的感觉基础，兰培尔提常说:“如果你不能先闭着口哼好,你就不能把张口唱好。”哼鸣能有效地调节紧张的腔体，不论是口腔、鼻腔或是胸腔。
做哼鸣训练时应注意两肩放松，哼鸣时身体一定要保持吸气时的姿势。在进行练习的时候注意声音保持统一，到高声区时真假声的互换是重点。
练声时注意：
1、本练声曲伴奏，只制作了上行练习，从中央c到high c。练习者可以根据自己的情况进行安排。
2、目的：通过正确摆放和调整舌头、双唇和口的位置和形状，以及恰当地运用头腔和胸腔共鸣，练习者能根据自己情况改换各种元音。考虑到这些元音具有不同的音色，所以当从一个元音转到另一个元音时，将二者销加平衡是必要的。如以上图片中的“呀”实际上是“啊”的平衡音，前面我们使用“衣”后面加“啊”，就成了“呀”。再如，音色较暗的“乌”后紧跟唱“e”或“衣”时，后面的音不能唱得太亮。这称为元音转换。元音之间的过渡应当通过调节口中共鸣腔的大小来从容地实现。所有发元音字母声的乐音应当直接进入头腔。
