2024年大班语言领域的教案 大班语言小水滴旅行记教案通用

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

大班语言领域的教案 大班语言小滴旅行记教案篇一

1、学习观察图片,理解图片所表达的意思

2、乐意用语言讲讲自己所看到的,所想到的。

多幅背景图(可制定成书)、 小动物贴绒教具、录音磁带。

1、小动物们在玩捉迷藏,找一找,它们是谁呀?

2、数一数,一共有几个小动物?

1、小鸟为什么要急急忙忙的飞回家?

2、小鸟看见乌龟还在玩,会说什么呢?

3、一起学学小鸟是怎么说的。(即学同伴所说的话)

1、你从哪里看出起风啦?(树摇、水波、风沙、小老鼠眯着眼等)

2、小老鼠看见乌龟还在玩,会怎么说?(引导孩子一起说)

3、放录音“闪电、雷声”,牵引至乌龟还没回家,一起来催催乌龟快回家。(激发孩子有感情地说)

小乌龟为什么没淋湿?它会用了什么好办法?

1、老师不出声,念故事的名字,让幼儿从教师口型变化中猜出故事名字。

2、听录音,完整连贯地欣赏故事。

附故事:《乌龟乌龟快回家》

一天, 天气真好,小动物们在草地上玩捉迷藏。

玩呀玩,乌云连成一片,遮住太阳了,小鸟看见了,赶快往家里飞,看见乌龟

还在玩,就大声喊:“乌龟乌龟,快回家吧,乌云来了,要下大雨啦!”“知道了,知道了”乌龟慢吞吞地往前爬。

“呼——”刮大风啦,小老鼠急急忙忙往家里走,看见乌龟还在草地上玩,就大声喊:“乌龟乌龟,快回家吧!风越吹越大,要下大雨啦!”“知道了,知道了”

乌龟还是慢吞吞地往前爬。

“轰隆隆,轰隆隆”小白兔急急忙忙跑来了,看见乌龟还在草地上玩,也大声喊:“乌龟乌龟,你怎么还不回家呀?打雷了,闪电了,要下大雨了!”

“知道了,知道了” 乌龟还是慢吞吞地爬呀爬。

大班语言领域的教案 大班语言小水滴旅行记教案篇二

1、看图欣赏故事,感知理解故事内容,感受美丽的故事画面。

2、通过提问、绘画等的形式,把握色彩线索,用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》

3、乐意在集体面前表达自己的想法,交流自己喜欢的画面。

看图欣赏故事,感知理解故事内容,感受美丽的故事画面。

通过提问、绘画等的形式,把握色彩线索,用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》

幼儿用书、油画棒、白纸。

1、幼儿自主看图,初步了解故事内容。

引导幼儿打开幼儿用书,介绍故事的名字。

教师:你看到了什么?你觉得这个故事好看的吗?你喜欢哪一幅画面?

2、引导看图欣赏故事,通过提问的方式帮助幼儿理解故事。

用实物展示仪放大幼儿用书,带领幼儿边看图边欣赏老师讲述故事。

3、观察阅读画面,讲述自己最喜欢的画面。

师生共同看图欣赏故事,教师讲述画面,并用放慢速度和等待的方式,引导幼儿讲述彩色的事物。

教师:你喜欢这篇图画故事吗?你觉得它漂亮吗?你最喜欢哪一幅画,为什么?

你喜欢什么颜色的房子?你想怎么打扮你的饿房子?

我的彩色房子

引导幼儿在白纸上画出自己喜欢的彩色房子,然后,提醒幼儿用上述短句分别在小组和集体面前交流。教师对幼儿的设计和讲述给以积极地肯定。

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