诗词《梅花》阅读题及答案模板

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

诗词《梅花》阅读题及答案篇一

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多做阅读题目，有利于同学们提高语文学习水平。接下来小编为你带来诗词《美丽的梅花》阅读题及答案，希望对你有帮助。

疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄②，东君③正主张。

【注】①陈亮，南宋词人，一生极力主张抗金，反对投降，有着强烈的爱国精神。②三弄：指笛曲名“美丽的梅花三弄”。 ③东君：司春之神。

(1)诗中美丽的梅花形象具有怎样的特征?(2分)

(2)“疏枝横玉瘦，小萼点珠光”句中的“横”和“点”历来为人称道，任选一字赏析。(2分)

(3)这首诗寄寓了作者怎样的情感?(2分)

(1)清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 (答对两点得2分，意思对即可。)

(2)“横”写出了稀疏的梅树枝条横斜着的情态，同时表现出白雪覆盖下梅枝的洁白如玉、刚劲有力，表达作者爱梅惜梅之情。

“点” 写出了白雪下的美丽的梅花花萼晶莹剔透，点缀着梅枝，表达作者爱梅惜梅之情。

(3)寄寓了作者对美丽的梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情，对抗金的胜利充满了必胜信心的爱国之情，以及让美丽的梅花及其品格永留世间的美好愿望。(答对两点即可)

邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人——陈老师的儿子和孙女美丽的梅花。

美丽的梅花很喜欢和我在一起。‖我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院里浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总挨在我座位旁……就这样，邻居们都说我和她是 “双胞胎”了。‖和美丽的.梅花在一起是很愉快的，她告诉过我很多美国的事情。我奇怪，美丽的梅花从小生长在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，美丽的梅花兴奋地回答：“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢?”我又问：“你不是从小就生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”美丽的梅花不高兴了，一下子变得严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，美丽的梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。

一天下午，我正要写作文，忽然听到美丽的梅花的哭诉：“我不去，就是不去！我要留在中国……”我明白了她哭闹的原因，但不知怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！

这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题《美丽的梅花》。文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！

文章第2自然段第1层和第2层是（答案 ）关系；第2层的几个句子之间是（答案 ）关系。

（1）我多么希望他能留下啊！

（2）我希望她能留下。

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