每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
游记植物园篇一
植物园的风景可美丽了,有山坡,有草地,有漫山遍野的菊花,红的、紫的、白的、粉的、橙的、黄的······还有,林荫道,餐馆,茶馆······
那里树木郁郁葱葱,空气十分清新,整个植物园就是一个绿色的氧吧,既有新鲜的空气,又有从树隙里透出的缕缕阳光,还有林间徐徐吹过的微风,让人心旷神怡,有一种说不出来的惬意感觉!我今天就在这个“氧吧”里休闲。
在这里,有的人放风筝,有的人甩飞盘,有的人玩竹蜻蜓,有的人玩“麻花螺旋桨”还有的人搭帐篷,爬树,睡吊床,野炊······
这里的花五颜六色,品种多样,其中我最喜欢的是野菊花,第二喜欢的是淡粉色菊花,第三喜欢的是浅黄色的菊花。
植物园真是个丰富多彩的世界!
点评:本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
文章内容太少,比较单调,文章也明显的跑题了,老师建议小作者写作时一定要认真,不可以太过随意,要注意审题,避免跑题,加油。
游记植物园篇二
桐乡的植物园真是一个既美丽又梦幻的花园啊!我第一次去就深深的爱上了那里。
走进植物园,穿过一条僻静的鹅软石小路,就能看见湖了。那清澈见底的湖中央
有着美丽的音乐喷泉。那种颜色,让人过目难忘,什么颜色都有,比彩虹还美呢!这条河平得就像一面镜子,一艘艘游船从湖面上滑过,不留一点儿缝隙。
在静静的湖面上,横跨着一座长长的桥。这座桥虽然是用铁做的,但还是很像神话故事中的鹊桥,。清新的空气从四面八方吹来,使人神清气爽。
走过美丽的鹊桥,就来到了岸边。绿色的花草树木一下子映入眼帘,它们种的十分有规律,两棵树,一盆花。
不知不觉已经过了许久了。疲惫了,就在大石头上坐了下来,好舒服。
植物园不仅很美,而且空气很好,以后要多去玩一玩。
游记植物园篇三
上周一曹老师说,我们周五去大阳山植物园春游,同学们都高兴坏了!我们等啊,盼啊,这一周过得可真慢呀,星期五终于到来了!
这一天,同学们背着小背包,有的同学还戴了太阳帽呢!所有的同学都带了很多吃的,有各种各样的水果和零食。你看,有小西红柿、薯条、面包……
我们坐着大巴车,快乐地驶向植物园。一下车,哇!成片成片的翠绿的草坪展现在我们眼前,如同一张大大的绿色地毯铺在上面,格外美丽!
走进大阳山植物园,首先映入眼帘的就是那个大大的风车,它真的很大,风带动着巨大的扇叶不停地转啊转,就像一个火箭正要升入太空一样。
还没走过栈桥,远远地就看到两个半球形玻璃建筑物。曹老师给我们介绍说,这两个半球形玻璃建筑物是温室,一个是热带雨林馆,一个是沙漠风情馆。在我们野餐的时候,毛老师竟然躲了进去“取暖”。她一进入温室,感觉瞬间热了起来,就仿佛一下子从暖和的春天进入了炎热的夏天。
热带雨林馆就像一个大大的热带雨林,到处青葱翠绿。你看这里有一株大榕树,它非常粗壮,如同几个很久没有见面的朋友,紧紧地抱在一起。榕树的叶子已经翠绿一片,蓬蓬勃勃的好像一把绿色的大伞。抬头望去,似乎已经鼓出了花苞,相信过不了多久,它就会绽放出美丽的芙蓉花!向前走,是一株株海芋。同学们都想去摸一摸那青翠的叶子。这时,曹老师告诉大家,海芋的花是有毒的。这下,同学们都离得远远的,谁也不敢向前凑了。再向前走,是一棵秋枫树。我仔细观察着,秋枫的树干很粗壮,枝干也一样很粗壮,可是它的叶子却很稀疏,而且小小的。这真像是一棵秃树。
沙漠风情馆就像一片沙漠,到处都是黄色的、白色的沙子,一株株的植物就像栽种在沙子上的盆景,很别致。特别是白刺金煌柱,它特别像一根粗粗的木棍,立在沙子里。还很像一个士兵守卫着这里,一动不动。朝前走,是一株仙女之舞,可真像一个正在跳舞的“仙女”,它的枝干伸向四面八方,伸得远远的。再来看看这是什么植物?原来它叫沙漠玫瑰。我们平常看到的玫瑰叶子都是很稠密,而它的叶子只有三五片,而且没有刺。在枝干上还开着美丽的花儿。
就这样,我们一边走一边看,跟着曹老师认识了好多植物。
时间过得可真快呀,转眼已经到了下午两点钟,到返程的时间了。我们依依不舍地告别大阳山植物园,带着欢乐回家了!