2024年以美为题的学生作文600字初中5篇(模板)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

以美为题的学生作文600字初中篇一

老人家喜欢独自看落霞,因为在那时,孤寂苍老的心会感受到亲人的温馨;恋人喜爱相依看落霞,因为在那时,浪漫的气息会让情意更浓更淳;孩子喜欢招朋引伴看落霞,望着天边变化的云,幻想骑上白马奔驰……一切的一切,都不禁让我想到一个词——和谐。

生活中有你,有我,有他,我们在同样的阳光下,在同一片蓝天下长大。我们的成长离不开父母,多少个花开花落,父母望着我们舒心地微笑,他们将浓浓的爱意传递在眉宇间,用爱呼唤孩子快快长大。在年老时,他们会望着那落霞,去回想我们年幼时的笑脸,追寻我们如何长大……伴随着青春的旋律,我们忽然会觉得秋的天空很蓝,冬的雪地很白,忘记一切的阴暗,心中常有一份圣治……睡在我上铺的兄弟在弹着吉他,没有分别时的苦楚,我们在共同回忆三年来的欢声笑语,蓦地,抽出钢笔在那崭新的扉页上,写下“海内存知已,天涯若比邻”的祝福。也许,在异国他乡我们会重逢,一生朋友洗尽千万句离愁。

我们便生活在这匆忙的芸芸众生中,偶然间我们相识,内心便会多一份湛蓝;也许我们素不相识,但,朋友同样感谢你,因为你的存在,这世上有了丰富的见闻,让我们开心地度过每一天。独木不成林,只有百树争春,生命才有竞争的热烈;独花不成春,只有百花齐放,春天才有那份姹紫嫣红;独流不成浪,只有万泉齐汇,才会有瀑布的壮烈,才会有大海的威严。

还记得迷惘时陌生人伸出的援助之手吗?还记得离家时,父母殷切的呼唤吗?还记得做错作业时,老师细心的辅导吗?那一切的一切,都在诠释着一个字:爱。因为对生命的热爱,才有不屈不挠的执着;因为恋人的爱,才有教堂中婚纱的纯洁;因为有朋友的爱,才有在人生路中不会有孤独的淡然……

张开双臂,一切都如那由亮及白及红及粉的落霞,当我们怀着感激的目光去面对你、我、他,那西沉的太阳,会留下那最美的一抹。

以美为题的学生作文600字初中篇二

美,在作品琳琅满目的艺术馆里;美,在绿意盎然的森林中;美,在充满悠扬音乐声的演奏厅里;美,在充满小朋友天真无邪的笑声的教室里。

走进艺术馆里,我最喜欢欣赏着艺术大师的心血结晶;观赏着独一无二的艺术创作;细心的体会每一件艺术品所呈现出来的美。在欣赏作品的时候,我们往往会因为看到一些有趣的创作而会心一笑,有时候也会因为不了解作品的含意而眉头深锁,如果看到一些艺术作品的含意很令人感动的话,眼泪甚至都会夺眶而出呢!

除了艺术创作外,生气蓬勃的大自然也是一种美。每到假日,妈妈总会带我们出外踏踏青、爬爬山,舒解一下平常的压力,发现一些大自然之美。

山上彷佛有一个巨大的过滤网,让空气变的很新鲜。漫步在林间,树荫遮蔽了太阳的魔手,我们呼吸着与城市不同的新鲜空气;看着身旁绿意盎然美景;听着在城市中听不到的虫鸣鸟叫;整个人彷佛置身在人间仙境,原本烦躁的心情也跟着平静了下来。

对演奏乐器的人来说,要演奏并不困难,但是要如何让自己陶醉在美妙的乐声中却是一门深奥的学问。常常在演奏会中,看到演出者浑然忘我的卖力演出,整个人沉醉于音乐的世界中,我们观众也情不自禁的随着音乐闭上双眼,享受音乐的美。

在我们的生活中,“xx”是一种不可缺少的美德。一个人如果不断的欺骗别人,以后他遇到困难想要求助于别人的时候,可能就没有人会理他了。相反的,如果有一个经常帮助别人,且待人xx的话,我相信下次他需要帮忙时,别人一定会帮助他的,所以我们要有xx的美德。

以美为题的学生作文600字初中篇三

用你一双智慧的眼睛去发现生活角落中的细节,用你一颗真诚的心去感悟这不经意间带来的美丽。

明媚的清晨,从云层中撒下一缕缕阳光普照大地。空气中弥漫着一阵阵清新的百合花的香味。在转头的不经意间看到这样的一个情景:一个妇女抱着一个孩子坐在交椅上,那小男孩子很小,或许也还只是在牙牙学语。突然,小男孩把手中香蕉皮扔在地上。母亲见了,冲她的孩子摇了摇头,并用手指了指前面不远处的一个垃圾箱。小男孩似乎领悟到了什么,这时,他从母亲身上跳下来,弯下腰拾起果皮,顺着母亲指的方向走了过去。小男孩走路一颠一颠的,踩着小小的`步伐走着。忽然间一不小心摔倒了,他回头看了看母亲,母亲从眼神传递给他的是:孩子,不怕,站起来!小男孩用小手拍了拍身上的泥土,拭去了脸上的尘土,站了起来,直至踮起脚尖把果皮扔到了垃圾箱李。继而“咯吱”“咯吱”地笑了。母亲也会意地笑了,一旁的百合花似乎也同他们一同笑得更灿烂了。

其实,生活处处都是美的缩影。

那一次,在电视上一个真实访谈节目看到一个片段。那是在一起共同走过了几十年风风雨雨的两位老人家。几十年如一日,他们相处时那么融洽,偶尔宁静的面上泛起了些微的涟漪,却依旧是风平浪静。老妇人在几年前眼睛失明了,她的丈夫对她照顾更加无微不至。两人在过马路时,她的丈夫总习惯性地走在她的左边。他深邃的目光凝望这来往的车辆,这时牵着老妇人的手,一步步慢慢地走到对面“你小心点,那儿有车”,“那边拐弯”“就快要到家了……”她丈夫不停地嘱咐着。到家之后,“老伴,把剪刀拿给我一下。”这时,老妇人用手握在刀口上,此时的剪刀口向着自己,递给了她丈夫。两人都相互欣慰地笑了。

他们的爱虽然没有像年轻人那样轰轰烈烈,谈什么所谓的至死不渝。但是苍沧的岁月不变的是生活中的点点滴滴的关心。

一滴水在阳光下折射出太阳的光辉,一个细节在不经意间诠释着人世间的美。

以美为题的学生作文600字初中篇四

当夕阳的柔光将远山映照出一个绵延的剪影,耸立是山的姿态;当溪水在山间抑或原野奔流,蜿蜒是水的姿态。它们都只是无边的大自然创造的一种形式,是一种身影,是一种姿态。是的,它们固然很美,但最美的,却是人心灵深处的……

也许消沉是一种姿态,而豁达却是另一种姿态;也许喧哗是一种姿态,而安闲又是一种姿态;也许屈服是一种姿态,而抗争亦是一种姿态。站在生命的高度,观望世间的人生百态,我们才会蓦然发现,什么才是生命中最美的姿态。

人们一定还记得那个“举杯邀明月”的谪仙人吧,他一抬手,一举杯,便将半个盛唐的清辉装入杯中。但在此刻,你是否会想起生活在两宋之交的那个女子,温婉柔弱,却独倚东篱,把酒沉醉。我仿佛看见她那时的姿态,凄美而决绝。战火与丧夫的悲痛刺伤了她,而她却用站立的姿态依然举杯,依然支撑起“词坛女杰”的一世声名。我依稀读懂,柔弱只是她外在的表现,而她内在的坚强却是一种心灵的姿态。把酒东篱是一种姿态,而内心的达观是一种美。

人们也一定还记得,“春晚”上,一支名叫《千手观音》的舞蹈让多少人叹为观止,领舞者邰丽华,一个聋哑人,而她却用轻盈的舞步、优雅的舞姿,以及端庄妍丽的姿态将艺术的内涵完美地诠释。面对生命的不公,她没有怨天尤人,而是用一颗从容安宁的心融入艺术,融入生命。她说:“千手观音有许多的手,她要用这些手去帮助世人。”我们震撼,震撼她对命运的感激与对世人的博爱。安闲的外表下,我们更看到她一颗绚丽闪光的心。翩翩起舞是一种姿态,而内心的大爱是一种美。

也许你无法想象,在干涸的土地上,在苦难的日子里,我们的人民是怎样地劳作。每当看到那些黝黑的皮肤,面朝黄土的身影时,我不禁想起穆旦的《赞美》,赞美劳苦的人民过着怎样流血不流泪的日子。而他们,却再一次接受生活,播种希望。弯腰劳作是一种姿态,而心中的坚忍是一种美。

大美无言,最美的姿态只适合我们用心灵一一抚触,一一感动。最美的姿态,是把酒东篱,是翩翩起舞,是弯腰劳作,因为这些姿态的背后,透露出了心灵深处的达观、大爱、坚忍……

以美为题的学生作文600字初中篇五

平静的湖面,犹如一面明镜,静静的平铺着,好像时间也随之而停留,来欣赏着这一刻平静的美好;它虽无大海的雄伟壮勇,傲视天下的气势,但它仍然具有它那平凡的猗涟,给予你美的享受,它会使你内心平淡,没有喧器世俗的打扰,仿佛世间只剩下了你和它。

平凡也是一种美,我国古代又有几个皇帝愿意一生都呆在那四面高墙的皇城当中,他们又有几个不愿脱去一身的龙袍,平平淡淡的做一名布衣百姓,过着真正属于自己看似平凡其实不平凡的人生呢?我国东晋时期的大散文家诗人陶渊明,又何偿不是这样,他看透官场的黑暗,看破人心的险恶,不愿为五斗米而折腰,从此便隐居深山,做一个平凡的隐士,过着平凡的生活,生活在自己的人生准则当中,生活在自己的毕生追求当中,所以他才会发出这样的诗句“衣沾不足惜,但是愿无为。”

或许就是因为他们所追求的太不平凡了,所以他们生活在这么沉重的思想压力和精神压力下,往往会使他们痛苦,烦恼;郁闷。那还不如把自己的愿望定的平凡一些,实际一些,那时你不仅会轻松和坦然的面对眼前的一切,而且还会以你最好的一个状态去迎接每一次挑战并且交出你的最好的一份答卷。到那个时候,平凡的你会惊奇的发现自己并不平凡。

平凡使你平静,平凡使你坦然,平凡使你看淡一切,平凡使你心如止水,一颗平静的心伴你实现你的精神理想。那时候,平凡的你终会进放出不平凡的光辉!

生活中处处存在着美。家里面井然有序,窗明几净,各种家什摆放错落有致,这是一种整洁的美;端庄秀丽,静谧可人,这是一种沉静的美;落落大方,清新自然,这是一种自信的美;平和洒脱,超然物外,这是一种闲适的美;粗犷豪放,不拘小节,这是一种大气的美。

清水出芙蓉,天然去雕饰”,天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美,美得清秀而丰盈,是集自然之大成的一种超脱的境界。“小荷才露尖尖角”般的灵秀,使人摆脱俗气,过目难忘。这些叫人忘俗的天然之美,可能谁都会见过,只是大多忘记了欣赏,没有真正感到那种透视的美。

美的感觉存在于心中,很多时候无法用文字表述出来,很多美好的思绪在脑海中一闪即过,无法捕捉。美不是空谈,而是要去体验、去感受、去欣赏。

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