最新教师帮扶计划指导思想 教师帮扶计划内容优秀

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

教师帮扶计划指导思想 教师帮扶计划内容篇一

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作为一名教师,我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该不断完善自己,充实自己,积极的提高自身的业务能力平。同时积极发挥自己的帮扶作用,落实我校确定的一对一的以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进的结对帮扶制度。为此我与本校青年教师任雪琴同志结成帮带小组,帮助新教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实际是互帮互带,争取共同进步,尽快成长!在结成帮带小组后,我将认真履行自己的责任和义务,发挥实际作用,特制定本计划以指导我的帮扶工作。

一、指导思想

明确目的,提出要求,制定方案,开展扎实有效的活动。统一思想,提高认识,利用课余时间研究专业知识,提高理论水平,以敬业刻苦为出发点,以严谨治学为工作态度,以坚持不懈为工作原则,争取教育教学工作的最大进步。

二、帮扶对象

我校青年教师xxx同志确定为被帮扶对象。

三、帮扶形式

采取“一对一”的形式,互帮互学、取长补短、互相帮扶。

四、帮扶目标

促进自身的专业发展和成长;提升被帮扶教师学科教学水平,提高被帮扶教师任教班级学科学生检测成绩。

1、引导青年教师了解我校教师丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。

2、引导青年教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。

3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学能力。

4、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。

五、具体措施

1、随时检查被帮老师的备课情况,作业批改情况,对学生行为习惯的养成教育情况,督促其按教学“六认真”要求备课、上课、批改作业、复习、辅导、检测。提高其分析教材处理教材的能力。

2、每月给任老师上一次示范课,同时至少每周听一节课,并给出详尽的导评,帮助任老师提高。

3、指导任老师进行教育教学情况,认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好材料的整理收集。

六、帮扶双方职责

(一)帮扶教师职责

1、全面关心被指导教师的成长,带思想、带作风、带业务。 以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。

2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度,每周完成至少1节,课后及时交换意见,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进。

3、指导教师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感,根据学校对年轻教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。

4、帮扶指导教师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划,指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助青年教师寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。

5、帮扶指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。

6、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导新教师加强学习,进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料,教科研课题的选订,教育叙事及论文的撰写和修改等。

7、指导教师对结对帮扶教师有期中教学评估,学期结束时有阶段性总结。

8、不定期地检查被指导教师的作业批改情况并及时给予必要的指导。

9、平时做好帮扶记录,每学期期末对所指导教师的.工作进行书面鉴定,交教导处存档。

(二)被帮扶教师职责

1、明确学习目的,端正学习态度,尊重指导教师,虚心听取指导教师的意见,不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。

2、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自己的教学感受。(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。)

3、努力上好每堂课,并请指导教师听课、评课,每月至少上好一堂公开课,认真听业务指导教师的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,尽快适应教学工作,并逐步形成自己的教学风格。

4、结合学校听课制度,每周完成听课至少1节,课后虚心听取指导教师的意见,并加以分析,在课堂中创造性实施。

5、被指导教师每月完成1篇教学随笔,上交给指导教师,指导教师审阅。

6、熟知本学科课程标准,要钻研教材,跟随帮扶教师的指导初步确定自己的教学研究方向。

7、要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。对帮扶指导教师的课应该随时进班听,听完课后虚心向业务导师请教,并在工作笔记上详细记录。

七、成立帮扶小组,确定帮扶对子

帮扶教师:黄xxx 被帮扶教师:xxx

总之,希望经过两人的共同努力,能够教学相长,共同进步!为王家墩小学的教育事业做出应有的贡献。

王家墩小学教师:xxx 2015年3月3日

指导教师帮扶安排表

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