2024年初三德育工作计划初中 初三德育工作计划下学期实用

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

初三德育工作计划初中 初三德育工作计划下学期篇一

坚持以人为本,落实科学发展观,关注每一个学生的发展,引导每一个学生健康成长,激活每一个学生的学习热情,开发每一个学生最大潜能,争取人人有收获,人人有提高,坚持求真务实、脚踏实地、力争使每个学生都有进步。

1.帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”。中学生是人生观形成的重要时期,希望自己一生有所作为是他们的共同特征。因此,抓紧抓好对学生的引导和教育十分重要,同时唤起他们对学习重要性的认识,增强责任感和使命感,树立勤奋学习的信念。

2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于自己的人生道路,让他们看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他们的人生之路。

3、班主任自身要做一个人格高尚的人,要弘扬正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和钦佩感。

1、树立榜样,个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,伟人、名人的典范,特别是已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他们树立目标,取长补短。

3、面对挫折实事求是的分析失败的原因,指出成功的道路和他们所具备的优势条件,并鼓舞他们的斗志,强调人不应只重视一时的快乐得失,而应着眼于人生的全局,一时的努力不会换来理想的好成绩,必须长期坚持不懈的努力。

1、加强学习方法的知导,提高学习效率是班主任经常性的一项工作,也是转化差下生的中心,逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,课堂认真听讲,课后及时复习巩固。

1、加强班级精细化管理,加强学生交流,把握每个学生的思想、学习、生活的动态,及时了解班情,观察学生的学习情况。勤动脑、动手,保持班级始终处于有效的监管中。

2、充分发挥班干部和共青团员的模范带头作用,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,提高他们的管理平。

3、严格纪律要求,班级管理要制度化,加强常规检查,按《中学生日常行为规范》要求每一个学生。

4、与家长多沟通、多联系,尽可能取得家长的支持与配合。

 ,定期更换板报,定期召开班会、家长会,认真组织大课间和眼保健操,为校园艺术周积极做准备。

总之,班主任工作要从理想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性,以培养合格人才为目标,以提高教学质量为重点,使我校教育教学质量有新的突破。

小学德育工作计划 | 初中德育工作计划 | 高中德育工作计划 | 大学德育工作计划

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初三德育工作计划初中 初三德育工作计划下学期篇二

从心理学的角度,德育是个道德认知的过程,是从道德认知内化为道德情感,再落实到道德行为上,进而形成道德习惯,最后固话成一种长期的,并且相对稳定的道德品质。德育的最高境界是自律,核心是稳定。所以我们一切的目的都应该是通过活动让他律变成自律,并且让他稳定的坚持下去,成为一种习惯。

以“育人为本,德育为先”的教育理念为指导,深入开展养成教育和理想主义教育,提倡勤俭节约生活风气和刻苦学习的精神,注重培养学生的感恩之情,营造和谐的年级氛围和校园文化。九年级学生总体来讲行为习惯和思想品德在全校的表现较好,特别是女生的表现较突出,但也有个别的男生需要加强思想品德的修养和教育,促使他们在学习上和日常行为上有较好的转变.

抓准实质问题,实实在在工作,讲究实际效果。积极探索德育工作的新方法,全面推进年级德育工作。加大工作力度,从细节处入手,以学生养成教育为突破口,抓好安全教育、公德教育、诚信教育,以点带面。认真组织本年级组教师齐心协力、踏踏实实把本年级德育工作做好。

1.树立起责任意识。德育工作是育人工作中的头等大事。树立德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,挖掘学生进行自我教育的潜力,帮助学生解决学习生活中的各种困惑,帮助学生解决差异和矛盾,实现自我成长。

2.加强日常行为规范教育 。

3.加强民族精神教育 。

4.开展心理健康教育

1. 每月召开一次年级学习动员会议进行一次纪律整顿,引导学生在丰富多彩的社会实践活动中,自主学习、自我教育、主动发展;积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资源。

2. 多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语,营造良好的育人环境。年级组每位教师都要针对各年龄段学生特点制定出适合的教育计划,坚持从细节着手,循序渐进,持之以恒,加强训练,使学生学会文明健康的生活方式,做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物,做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,遵纪守法,养成良好的行为规范等。

3. 利用重大节假日、纪念日、传统节日,利用健康向上的校园文化环境,通过直观形象、实践体验为主的主题教育活动,以爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作为重点内容,引导学生增强爱国意识,培育理想信念,大力弘扬时代精神、民族精神。加强的爱国主义教育和革命传统教育;充分利用重要节日,开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会教育活动,让学生理解传统美德的内容。使学生树立集体主义思想,发扬无私奉献精神。

4. 广泛开展心理健康知识的宣传活动。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动,结合学生的日常学习、生活、工作,多渠道地了解和掌握学生的心理问题,经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育,及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。

5. 对有心理问题的学生及时进行疏导,同时做好保密工作。举办专题心理教育讲座。做好特殊学生的转化工作,把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合,提高转化率。

6. 经常性地在学生中开展感恩教育,孝敬好父母,尊敬师长,感恩社会等社会实践活动。

7. 制定年级组学生评优量化细则,对学生进行奖励。 签订学生意外伤害与安全教育目标责任书;举办一期安全知识自测与竞赛。

8. 召开一次年级组德育工作专题会议,每月定期研讨德育工作中出现的问题。

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