学生一周的计划表 二年级学生每日计划表(六篇)

光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

学生一周的计划表 二年级学生每日计划表篇一

三、认真做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号,以便第二天在课堂上特别注意。每周要对本周所学的知识进行总结复习。

四、根据不同的学科的特点,制定出不同的'计划。

 1、熟练地掌握语文课本上的知识,每天熟读课文两遍。

2、提高自己分析问题和解决问题的能力,每天坚持做五道奥数题。作文

3、提高自己英语听、读、说、写的能力,每天坚持听英语磁带半小时

4、每天坚持描摹字帖一页,让自己练成一手好字。

5、每周写两篇日记,真实地记录自己身边发生的事情和自己的看法。

6、积累一些好词佳句,把它记录下来,以便提高自己的写作平。

7、每周背诵三首古诗。

五、课余时间多读有益的书,增长更多的知识。

学生一周的计划表 二年级学生每日计划表篇二

没有计划的人时常抓不住重点,导致做事情效率低下。事实上同学们学习计划的制定同样非常重要,计划需要科学、周密、切实可行、讲究原则性并且要有一定的灵活性。同学们可以在课余时间定制学习计划。下面我们就来从各方面实际讨论讲究一下:

第一方面:考虑要全面

在制定学习计划时,必须将学习与其他各项活动统筹安排,除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外,应该把娱乐和锻炼也考虑在内,另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。要使一天的活动富有变化,各有固定的时间和步骤。过一种健康、有规律的生活,这是有效学习的基础。

第二方面:切合实际

计划既不能高于现实,又不能高不可攀。不少同学在制定计划时劲头很足,但往往忽略了自己的实际情况,结果实行起来感到困难重重,甚至因要求过高而无法实施,使计划成为一纸空文。 计划要考虑各个学科的教学情况,使自己的学习计划能与教学进度相配合,这样才不会使个人的计划语学校的安排发生冲突,从而促进在校的新课学习。

第三方面:突出重点

制订计划要突出重点,不要平均使用力量。所谓重点,一是指自己的学习中的弱科,二是指各学科中的重点内容。每个同学都可能有自己的弱科,有的感到外语较难,有的觉得数学问题较多,制定计划时就应该把这些情况考虑进去。 重点确定以后,必要时还可以根据学科的不同特点,将重点内容再细分为几个专题,在兼顾其他学科学习的同时,集中一个月或几周的课余时间去攻一个专题;

第四方面:具有灵活性

计划安排一般要具体明确的要求和量化指标,以便于执行和检查;同时也不能过于呆板,一方没有任何灵活变通。不过,虽说计划要有灵活性,但原则上必须采取不能变的态度。因为要想养成习惯,原则上就不能有例外的事情。如果总有例外,那是不可能养成习惯的。正确的态度是:先定出不超过实际的计划,计划一旦订立就,就尽量不变更。

第五方面:突出科学性

脑体结合,文理交替,这是学习内容在计划安排上的.一个基本准则。思维要靠大脑,学习是个艰苦的过程。要使大脑神经细胞正常工作,就必须保证脑细胞的新陈代谢。所以在安排计划时,应该像学校的课程安排一样,学习一段时间后应适当休息;学生要掌握自己的生物节律。只有这样,才能大大提高计划学习的效率。

第六方面:长短结合

长计划是明确学习目标,大致的安排;短安排则是具体的行动计划。科学研究表明:将目标和任务明细化,有利于目标的实现和任务的完成。这就是长计划要和短安排相结合的原因。

第七方面:根据不同学科制订不同计划

各门学科都具有自身的特点、规律,只有根据自身的情况“因科制宜”,制定不同学科的学习计划,才能各个击破。

第八方面:既有重点,又不偏科

防止偏科是因为各门的知识是相互联系、相互影响的,偏废了哪一学科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高。不偏科绝不是说要平均使用学习时间和精力,而是在总的学习过程中,学生应把主要的时间和精力用在主要的学科上。

最后江阴博思教育祝愿同学们能定制好自己的学习计划方案,做到科学、周密、切实可行、讲究原则性、灵活性等要素,早日提升自己的学习成绩。

学生一周的计划表 二年级学生每日计划表篇三

据了解,新初四生容易走两个极端,要么使劲“学”,要么使劲“玩”。早在放假前,不少准初四学生就打算在这个暑假“疯玩”一把,他们认为开学后就要进入“魔鬼式”冲刺,没时间玩了。假期,他们每天睡到自然醒,上网、打游戏、看电影。与之相反,有的学生却早早就报了几个辅导班,想为初四做准备。

准初四学生将迎来紧张的复习冲刺阶段,这个假期能否合理安排学习至关重要,一味学习会让自己没开学就已疲惫不堪。因此,这个假期要劳逸结合,可将假期氛围放松、学习和收心3个阶段。

第一阶段要放松。和同学一起参加适当的体育锻炼,为中考体育做准备;到博物馆、科技馆、天文馆等处参观,拓宽知识面;到图书馆看看感兴趣的书籍,阅读一些课外读物增长知识,并积累作文素材。

第二阶段要适当学习。此时暑期已经过半,学生应应制订一个具体的学习计划,将学过的知识回顾一下,并总结归纳。

第三阶段要收心。开学前一周要开始收心了,为开学做好准备。可以尝试做一个复习计划表,找找感觉,为即将开始的初四生活做好心理准备。

初四的数学更深、更难了,但只要掌握正确的学习方法,学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教,更要靠自己主动去理解、掌握。

学生要积极主动地发现问题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论,经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,找到最佳学习方法。

不但语文要记笔记,数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结,对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题,以及自己存在的未解决的问题,以便今后将其补上;把平时容易出错的知识或推理记下来,以防再犯,通过找错、改错达到最终防错的目的。学生还可利用假期提前总结梳理知识结构,如做一个知识表格,这样在复习时可以更一目了然。

升入初四后,学生要更重视平时知识的积累,多看书,做“书虫”,从书中汲取养分。

平时多看有益的课外书对自己帮助很大,读书不仅要用心,更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假,给自己安排早读时间,将初一、初二、初三背诵过的诗词、文章,全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯,落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。

除了书籍外,学生还要做一个勤奋的.阅读者,充分利用课余时间,阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题,如《作文报》、《读者》等,养成剪报和摘抄的好习惯,扩充自己的知识储备。

学生可利用假期多去图书馆、多逛书店,学习课外知识,做一只“书虫”。有条件的孩子可配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》等书。

暑假复习要把重点放在阅读上。

阅读是英语考试的重要考查内容,它包含了词汇、语法等内容,对作文写作也有益处。假期,你可以找些材料阅读,提高阅读能力。选择材料时要根据自己的具体情况,不要选择难度太大的。如果满篇都是生词,读起来也没有兴趣。准初四考生还可利用假期预习一下生词,这样开学后学习就比较轻松,容易跟上老师进度。

不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习基础较差的学生要注意查缺补漏,把学过的词汇、语法知识复习一遍,看看自己存在哪些漏洞,并及时弥补,不欠旧账对高中学习非常关键。学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程,做一些准备,如每天背背新词汇,看看新语法知识。

有时间的学生还可以做做听力练练耳朵,既可以听听力训练磁带,也可以听听英文歌曲。

暑假复习物理时,要根据自己初三的学习情况“对症下药”。

物理学科在初四阶段的学习与复习非常重要,第一学期还要学习一些新课,第二学期开始复习。要充分利用好这个暑假复习和预习,提前为新学年做好准备。

对于初三物理成绩较好的学生来说,可以根据教材,把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题,查缺补漏,看看自己还有哪些知识点没有掌握。

对于基础较弱的学生,最好把初一到初三的笔记拿出来,重新复习一遍,这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差,盲目上辅导班也不一定有效,不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题,或者从以前的错题中汲取经验,以求达到不留漏洞,提前预热的效果,以饱满的信心迎接新学期的到来。

化学需要记背的知识较多,学生应利用暑假提前预习一些简单的知识点,既可以在新学期对化学课不太陌生,也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。

学生在预习时要订好计划,可以分章节学习,比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块,简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解,提前背一些需要记忆的内容。

化学知识比较零散、抽象,但也有章法可循,初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习,要找准哪些知识点对今后的学习有帮助,并加强记忆理解;选择一些有解题思路的指导书,根据自己的学习情况适当做一些习题,同时多理解题中公式的运用;通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题,用笔记本把问题集中起来,这样可以使开学后的学习更有针对性。

只要在暑假做好预习,开学后认真听讲,勤看书、勤动手,每个初四学生都可以学好化学。

另外,无论学生在假期做了多少复习和预习工作,也不代表开学后可以放松学习,一定要认真听讲,跟着老师的进度走,要分清主次,课外辅导固然重要,但最重要的是上课认真听讲,课外辅导只是辅助。

学生一周的计划表 二年级学生每日计划表篇四

学习部以提高广大学生文化素质,促进良好学风的形成为目标。所以学习部所举办的活动总与学习密切相关。先制定如下工作计划一方便日后更好的工作。

部门为中心,努力配合好各项工作,在每一次的工作中提升自我,锻炼自我。

1、举行一次部门出游,以促进部门干事熟悉,及默契度。

2、整理各班课程表:将各班课程表整理,汇总,找出各班都没有课程的.时间(即无课表),这样便于日后为各班开展活动。

3、例会:例会目的主要是安排、跟进工作,总结工作等。参与人员是学习部全体成员。例会要求全体成员按时出席,如有特殊情况不能按时出席者必 须向部长请假,并且说明原因,事后了解会议的相关内容。

4、加强与各班学委的联系:可选三个干事分别负责与10。11。12级学委的联系,便于工作需要时及时联系及通知事务。并且举行一次学委茶话会,以促进了解各班学习动态及需求。

1、举办一次以12级为对象的英语情景剧表演,以班级为单位,确立几个情景剧供各班选择,提供较丰厚的奖金以提高同学们的参与的积极性。

2、新老生交流会:请10。11级学习优秀者为12级新生讲述大学的学习方法,让新生更快适应大学学习生活。

3、各种考试前的复习工作:做好每次都及时将报考信息通知同学们并安排在各种英语等级考试、计算机等级考试及各种考试前的辅导工作,让考生更有自信心,提高通过率。

4、协助学生会及团总支各个部门进行各项活动,与各部门配合完成各项活动。

学生一周的计划表 二年级学生每日计划表篇五

新学年学生会学习部计划书 为营造一个良好的学习氛围,学习部将积极开展各项与学习有关的活动,以充分调动大家学习的热情,。相信在大家的努力下,学习部的工作开展更加顺利,成绩定会迈上一个新台阶!现将工作计划拟订如下:

1 总结上月的工作经验,使学习部能及时发现不足,改正不足, 尽量倾听成员们的意见,力求使整个部门的.成员更加团结互助,协调各成员之间的关系,分工合作,加强内部凝聚力,提高工作经验,集思广益,开拓进取.

2 加强各班班委的沟通与学习,并打造一些有利于浓厚同学们学习氛围,帮助改进同学们学习技巧的学习活动。通过干事和各班学习委员,充分了解同学学习上遇到的各种情况,努力发动广大 同学为学习部开展工作提供帮助,充分听取各方面的建议,尽可能多开展有利于学习的各项活动。

3 组织本系同学参加学校的各项活动。学校每年组织的各种知识竞赛、演讲赛、辩论赛是培养人才、展现我系风采的良好机会。我部将积极组织我系同学参赛,搞好赛前培训,力争创出佳绩。对一些校传统比赛,还要进行人才梯队建设,使我系的一些传统优势能够保持发展

4 尽可能多组织一些报告会,学术交流会等活动,在开展之前要与宣传部门合作,多做宣传。通过组织多种形式的系列活动,营造良好的学习氛围,提高学生学习的积极性和主动 性,加强学生的专业技能,为全学校学生创造一个优良的学习环境

5积极配合学生会其他部门开展活动,全心全意的投身到学习部的工作当中。

学生一周的计划表 二年级学生每日计划表篇六

一、部门建设

1、干部纳新

干部纳新,扩大组织,为新学期,新思想注入新血液

2、活动开展

大胆创新,在活动策划中创造性工作,开展有乐趣、有意义的活动,创建和谐校园文化。

3、内部制度

(1)我部例会、非例会与开展的活动原则上不得请假,若有特殊情况必须履行请假手续使用请假条。

(2)请假原因必须写明确,并做好善后工作。

(3)不能随便代请假,如果紧急情况不能及时请假,必须事先口头或电话通知学习部长说明原由,事后一天内补办请假手续。

4、部门间的交流

鼓励部门新成员与其他部门成员交往,及时了解其他部门信息,把工作状态由原来的被动转为主动,协助其他部门工作的完成,以更好的起到团体作用

二、关于本学期活动的.规划

1、九月份--干部纳新

目的:为了增添部门的新生力量,提高我校团委的工作效率,充分发挥组织的职能和作用,更好为同学服务,通过纳新,让我们的部门队伍更加强大。更好的完成老师的工作要求和学习部的工作,丰富新同学的校园文化生活,进一步加强团委、学生会队伍建设,为团委、学生会注入一股新鲜血液,为新生创造一个展示自我的舞台,充分发挥自己的才能。

2、十月份至十一月份举办校团委内部辩论赛

13级新干部刚进之初,为活跃文化氛围﹑彰显管校团委特色,我部举办了“校团委学生会辩论赛”,活动分为初赛﹑复赛和决赛计划一个月的第比赛时间。进入复赛与决赛的培训。在新干部辩论赛初赛中选出前16名辩手。随后,邀请历届优秀辩手对16位辩手各种形式的培训,复赛后选出八名辩手进行培训,同时进行决赛,决出冠军队伍已经辩手。并且组成一支辩论组由历年优秀辩手进行培训,代表校团委学生会参加第二届友谊杯辩论赛。

3、十二月份--校园开心辞典

为引导广大学生博览群书、培养“好读书,读好书”良好习惯的同时使其学会感悟历史、体验社会、了解社会,同时拓展思维、放飞梦想、憧憬未来,进而推动校园整体学风的建设和发展。比赛分四个环节:

1.“眼疾手快”:确定选手的出场顺序。

2“开心一对一”:选手们要回答6道题,满分是120分,答题过程中可以选择一次求助,倘若6道题全部正确,选手可以获得一份小礼品,如果6题中有答错的,礼品就将由选手送给现场观众。

3.“巅峰对决”:选手们抢答主办方设置的20道题,每道10分,答对加10分,答错扣5分,最后通过比较选手的得分来确定本场比赛的最终赢家。获胜者将获得主办方送出的精美图书一本。

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