幼儿园大班级组下学期工作计划 大班下学期班级学期工作计划实用

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。什么样的计划才是有效的呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。

幼儿园大班级组下学期工作计划 大班下学期班级学期工作计划篇一

本年级组大多数是年轻教师,工作有干劲、有活动,且都虚心好学。以往在园领导的正确指导下,教师的教育观念有了较大的转变,能广泛地吸收教育改革的信息,积极思考,虚心学习,大胆进行教学改革,取得了一定的成绩。

经过两年半的教育,小朋友已能较好地遵守班级常规,懂礼貌,会主动向他人问好,卫生习惯有所巩固,生活自理能力和动手操作能力提高较快,好奇心强,学习积极性高,但一些孩子胆子小,不敢在集体前表现自己和缺乏自我管理能力。

家长对孩子的教育都很重视,能积极配合幼儿园的工作。

本学期我们将继续认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》,切实抓好教育教学常规管理,不断更新观念,开拓创新,加强学习,将教研工作真正做到实处。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以教师和幼儿发展为本”的思想,从实际出发,充分发挥教研工作职能,全面提升教育工作质量。

1、加强理论和业务学习,努力提高教师教育理论平,在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。认真学习教材教法,刻苦钻研建构教材,改变教学思路,大胆探索新的教学方法,使教学活动富有新意和活力。

2、认真开展教研活动

(1)、坚持每周二下午有目的、有计划地进行教研活动。

(2)、组织教师进行理论学习研讨,鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,交流教改信息交流,对建构教材进行研究探讨。

(3)、组织教师集体备课、说课、听课、评课。

(4)、教师要在教研活动中大胆、积极发言,对自己的`教学活动进行自评,谈自己的收获和体会,并在自评和他评中反思自己的教育行为,调整教育策略,不断改进自己的教育实践,努力使教育教学活动上升到理论的高度。

(5)、利用示范课、进步课、过关课活动让教师互相学习,取长补短,引导教师们通过活动展现自己的教学风格,通过互相的学习观摩,提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。

(6)、为了加快教师的专业成长,促进教师们对幼儿教育课程的了解,帮助他们树立正确的儿童观、教育观,正确理解与实施《纲要》,通过公开课、交流等活动形式,让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流,让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法,取得最直接的教育教学经验,缩短他们积累经验所需的时间的过程,让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发,对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。

3、科学合理地组织幼儿的一日活动。

全组各班教师要坚持认真抓好幼儿常规。要善于发现和把握教育的契机,将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。有计划、有目的地培养幼儿良好的生活习惯,卫生习惯和学习习惯。力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序,减少幼儿无所谓的等等待时间,在观察、了解幼儿的基础上,为每一幼儿的发展提供有力的促进和支撑,使每一个幼儿的个性得到发展,为孩子形成爱学、会学、独立学,创造性比学奠定初步的基础,教师做有心人,耐心细致地观察幼儿,教育幼儿,并认真做好幼儿的个案记录。

4、为幼儿创设良好的学习、生活环境。

根据教材特点,结合主题内容,设计墙饰、区角内容。教师带领幼儿一起共同布置环境,让孩子成为环境的主人,让幼儿在丰富多彩的环境中愉快生活,主动学习,主动探索知识,自由地体验,建构各种知识,掌握一定的技能。

5、积极做好家长工作。

全组各班教师要主动、热情地与家长联系,取得家长的对工作的理解、支持、配合。

(1)、开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊。

以电话反馈、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通,与家长共同交流教育孩子的心得,从家长那里了解到孩子不同的性格特征,我们也找到教育幼儿的有效方法。

利用每周一期的“家长园地,让家长了解孩子在园的学习、生活情况,指导家长科学育儿的方法,为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物,引导家长关注新的幼教理念,使家园教育获得统一。

认真召开家长会,认真填写“幼儿成长记录”,让家长全面了解幼儿园的工作。

(2)、积极争取家长资源,丰富主题活动,在各主题即将开展时,通过家长园地向家长介绍主题活动目标,请家长收集各种材料。挖掘家长教育资源,注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与到今天为止活动中。

(3)、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

幼儿园大班级组下学期工作计划 大班下学期班级学期工作计划篇二

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高。

1、从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作。

4、做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果。

5、组织好每周六和备课时间的教科研活动,教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

1、教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,按照园务计划,期末撰写有质量的教育随笔和案例分析,

4、做好家长工作。设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

二月底

1、主题活动:难忘的春节。

2、稳定幼儿情绪,建立正常的教学秩序,组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置。

3、组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点,根据实际情况修订计划。

4、正式启动家园联系册。

5、搜集区域材料,为幼儿提供丰富的区域活动环境。

三月

1、根据市编教材预设主题进行活动,采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

2、年段活动:教师提供活动设计进行研讨、分析记录。(两周一个)

3、学习幼儿广播操整齐,坚持同年龄段一起规范动作。

4、年级组讨论:如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天?

四月份:

1、预设主题:美丽的春天等。

2、社会实践活动:扫墓、春季运动会。

3、园内任务:迎接省示范园验收,做好各项档案材料准备工作。

4、家长工作:分批家教座谈会。

5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。(以后每月相同)

6、年级段讨论:如何使幼儿积极参加运动会?

五月份

1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果。

2、理论学习:如何撰写案例?认真撰写一篇教学案例,年级组规范案例书写格式,内容。

3、六一节节目准备,使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。

4、模拟测试题。

六月

1、预设主题:小学在等我等。

2、幼小衔接活动:参观小学。

3、继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通。

4、家教座谈会:如何对待幼儿考试成绩?怎样做好幼儿入小学的思想准备?

5、准备幼儿园公开课。

七月

做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动,和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节目。

八月

准备毕业典礼。

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