2024年中心学校教研工作计划 博克 学校教研工作计划安排精选

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中心学校教研工作计划 博克 学校教研工作计划安排篇一

坚持以科学发展观为指导,按照《xx省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神,积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和《xx市教育事业改革和发展“十二五”规划》,根据市教研室的工作要求,围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务平”两大重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,巩固“农村小学四项教学规范达标”成果,坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力,促进教师专业发展,努力提高我校教育教学质量。

二、主要工作

(一)课程计划管理

1.严格执行课程计划,规范课程名称,开齐、开足课程,确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实,开设学校特色课程。

2.严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神,杜绝“四超”规定,落实“六严格”要求。

3.继续深化诵读“国学经典”活动,搞好第二轮《弟子规》学习成果展示,争取开发学校课程,并印制成册。

(二)教学研究管理

1.继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课,每次教研活动,要做到三定五有:定时间、定内容、定研究主题;有活动计划,有活动记录,有活动原始资料积累,有效果,有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划,并带领组内教师扎实认真地开展教研活动,做好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课,举行观摩课、课后点评等活动形式,开展多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深入、持久地开展教学研究。

2.开展“走出去,请进来”活动,积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动,参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。

3.继续开展与场桥二小的联谊活动,为青年教师搭建平台,通过互动交流、专家引领,不断提升教师课堂教学技能。

4.组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合的教研共同体,配合开展好相关教研活动。

5.举办名师大讲堂视频学习会,努力提升教师驾驭新课堂教学的能力。

(三)教学常规管理

1.巩固“四项教学规范达标”成果,备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。

2.不断完善教育教学常规检查机制,推行月查制度、突击检查制度,并撰写月查总结,及时发现问题,研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。

3.重视教学常规管理工作,教学计划要更加详实,手稿备课要更加精细,电子备课要更加规范,上课状态要全程跟踪监督,二次作业批改要有明显痕迹,辅导更具针对性和有效性。

(四)教学质量管理

1.加强中小学教学质量监控,对成绩突出的教师和学生给予表彰,对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。

2.强化教学质量的分析,召开期中、期末教学质量分析会或论坛。

3.关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生,立足课堂,低起点,严要求,从基础抓起,从学习行为习惯抓起,使学生学有所获,学有所进。针对前30%学生,为他们开“小灶”,让他们吃饱,还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视,因材施教,兼顾两头,带动中间,力促生生发展。

4.加强六年级学生的教学管理工作,尤其是对六年级市监控学科(英语、数学)的教学指导要排除困难,全力以赴,保质保量。

中心学校教研工作计划 博克 学校教研工作计划安排篇二

一、指导思想

以党的十八大精神为指引,以xx镇创建广东省教育强镇为契机,贯彻落实县委县府“读书是山区孩子唯一出路”的理念和教育局提出《关于落实“创强提质该课堂”的工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见》,以《郁南县教研室2013-2014学年工作计划》为指导,落实《郁南县中小学教学常规基本要求》,全面推进基础教育课程改革,进一步规范学校管理,探索本镇高效优质课堂的新模式,促进教师专业化发展,提高教学质量,达到师生共同发展的目的。

二、工作目标

1、狠抓教学常规管理,落实《郁南县中小学教学常规基本要求》。强化“教学质量是学校的生命线”的质量意识,加强教育教学质量监控,努力提高教学质量。

2、进一步推进学校“养成教育”,培养学生良好的阅读习惯、写字习惯、学习习惯、文明行为习惯和规范使用普通话为校园语言的习惯。

3、严格按照《义务教育课程计划》要求开展学科教学,开齐开足课程,面向全体学生实施公平教育,推进素质教育的有效实施。

4、科研兴教,大胆改革和创新教学方法、教学手段、教学模式,遵循“先学后教,教为主导,学为主体,练为主线”的课堂教学原则,以开展课题研究为载体,引领教师走专业化发展之路,走科研兴教之路,把学校建设成学习的乐园。

5、加大培训教师的力度,通过各种形式的培训,特别是业务骨干和老教师的“传、扶、帮、带”,使一批青年教师迅速提升业务水平,学校组织各种的教学技能比赛,为教师们的专业化成长提供平台。

三、具体措施

1、进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点,所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心,坚持“向管理要质量”的思想,切实加强学校常规管理,中心小学领导和业务组、教研组要深入一线集中精力抓管理,抓教学,每星期抽出2-3个上午到各小学进行推门听课和调研、督导。各校点负责人要深入研究分析本校的教育教学工作;进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件,为一线教学工作顺利开展提供保障。学期内,业务组人员听课不得少于30节,各校负责人、级科长听课不得少于15节,中心校、万洞、新乐教师不得少于10节,村小教师不得少于5节。

(1)抓好教学五环节

备课:推行集体备课,鼓励电子备课,强调二次备课。平时要有一周以上贮备课。普查、抽查与复查结合:开学初、期中、期末普查;月测后对成绩落后的班科教师教案进行重点复查;推门听课后抽查教师教案。教案综合评定列入教师平时月期末绩效考核评定。

上课:严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学的随意性,杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。

作业:课堂作业、家庭作业要适量,批阅及时、规范、正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。各班科自行组织学生优秀作业展览,阅读笔记和写字练习作品每周选送到学校评选出“每周之星”,进行公榜表扬和展示其作品。

辅导:提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别辅导,以促进学生个性自由发展。

检测:每月进行一次调研检测,由全镇教师交叉监考,流水评卷。对检测结果进行及时分析,总结得失,及时调整下一步的教育教学策略。

(2)建立教师专业化成长档案,对教师学期内的一切教学、教研活动进行有效地监控。

2、层级抓过关,突破质量提高的关键环节。学校领导带头,要把主要精力放在抓教育教学工作上,各校点要进一步加强各学科的教学研究和管理,遵循“先学后教,教为主导,学为主体,练为主线”的课堂教学原则,重视教学过程常规管理,对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行有效管理,明确教学工作重点,确保教学工作有序、高效,以提高教学质量。同时,注重培养学生学习的兴趣,以各学科各具特色的活动促进学生学习的兴趣。

(1)语文学科

本学期仍以课堂教学为中心,以抓学习习惯为重点,把识字写字、口语表达、阅读、写作四个方面的要求作为常规切实抓好。

1)进一步加强写字教学,落实午写、写字课的写字训练。

2)加强口语表达及语文综合性学习的研究,以语文课前5分钟的阅读心得分享为载体,切实提高学生的口头表达能力、阅读的能力和兴趣。

3)进一步重视朗读教学,要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。加强背诵积累,加大各年级学生阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料,力争达到《语文课程标准》要求。各年级按实际情况认真组织读书交流会、朗诵比赛、讲故事比赛等活动。

4)进一步重视作文教学研究,引进新的作文教学理念,组织教师学习实践,摸索出一套具有特色的作文教法。

(2)数学学科

1)教师要充分运用好学生的注意力、记忆力、思维能力,加强这些方面能力的训练,教会学生学习。

2)各年级要加强口算、计算等各种基本技能的训练和指导,坚持数学课前5分钟的计算技巧训练,提高学生的综合应用能力。

(3)英语学科

1)坚持每节课用英语组织教学,给学生创设一个良好的语言环境。

2)要重视听力和口语表达能力的训练,三至六年级要认真抓好英文书写,达到规范、整洁的要求。

3)坚持每天早读、午写前读英语15分钟,落班教师要配合好。

4)坚持每天中午11:30-12:00、下午18:30-19:00在校园里播放英语录音,尽量落实学生在家听英语录音,培养学生对英语的感受能力。

(4)综合学科

1)认真贯彻落实《学生体质健康标准》和《学校卫生工作条例》,规范学校大课间活动,开展“体育艺术2+1项目”,确保学生每天校内体育锻炼不少于一小时,全面提升学生体质健康标准。

2)加强对学生的卫生健康教育,大力改善校园卫生条件,为广大师生提供舒适健康的工作学习环境;

3)积极探索音、体、美教学的新方法和新思路,全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量;继续抓好星期三下午第三节各种兴趣小组“走课”活动,促进学生全面发展。结合实际,以形式多样的活动为载体,展示学校艺术体育教育成果,凸显学校发展特色。学校学生与教师的体育代表队要积极训练,备战11月的郁南县教师与学生运动会。

4)按课程表编排,坚持上卫生健康课,由各年级级长负责落实。

3、切实加强教育科研工作。

1)加强教研队伍建设,围绕市课题和县语文、数学、英语课题开展有针对性和实效性的教学研究活动,各课题组成员要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果,推动教学质量的不断提高。

2)中心小学领导和业务组、教研组要不断提高业务素质和工作能力,经常深入校点指导教学工作,提高备课质量,并带头上好汇报课、研讨课、示范课,上半期与校本部的骨干教师一起进行“同课异构”教研活动,使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。下半学期在新乐、万洞、古同进行各科的“同课异构”教研活动。

3)10月,进行一次教师的课堂教学竞赛。学期内每一位教师在9月15日前报一节个人汇报课到中心小学,尝试一种新的模式来打磨研究课堂教学,试点在校本部、万洞小学、新乐小学,先由教师自己定授课内容----自行备课----科组讨论教案(集体备课)----试教----评课----反思----试教(如果已达到教师本身的最好水平,本人也认为已经很好了。如果不行还要进行三次或四次试教)----邀请校级领导过来拍录像----上课者带录像回去观看----写改进意见一到两点交到中心小学。希望通过这样磨课,能让老师们有感悟,同时也积累一批优秀教案,可以推广应用到全镇。

4)同时,通过走出去学习、请进来指导的方式,加强与教学片区内、县内兄弟学校的交流,向先进的广州康有为小学、东莞市东城区第三小学、珠海市金湾第一小学等学习。

5)根据上级“改课堂”要尝试新的课堂教学模式的要求,各学科积极协商、研究,在10月前初步定出符合学校实际、具研究性、可操作性的课堂教学模式,并上报教研室。

4、创设条件,提供平台,鼓励和支持广大教师参加成人自考、函授等进修学习和完成上级规定的继续教育科目的学习,不断提高教师的学历层次,更新观念,提高业务能力。

5、加强骨干教师队伍管理。认真落实教师业务学习时间和内容,通过创造机会让骨干教师上公开课、参加各类竞赛、参加课题研究,让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养。为骨干教师争取外出学习的机会,搭建骨干教师展示才华的平台,把能担当重任的骨干教师选派到重要岗位上来,促进和带动教师队伍整体素质的提高。

6、落实全员培训工作,健全每周的业务学习时间,全镇每周星期一的16:35-17:30定为全体教师的培训时间,通过各种形式的培训,把校本培训与省、市、县“强师工程”培训相结合,进一步规范、细化校本培训工作,使之成为提高教师队伍素质的突破口和学校工作的亮点。

7、家校合作,确保“家长学校”建设出成效。重视与家长的联系与沟通,发现学生的改变要及时与家长联系,通过书信、电话、校讯通、家访、召开家长会等各种途径让家长了解、理解、支持学校的各项工作,使学生的闪光点能发扬光大,错处能及时改正。

四、组织机构

1、教学工作领导小组:

组长:林xx

副组长:余xx 邱xx

组员:冯xx 何xx 粱xx 温xx

2、教研、课题研究工作领导小组

(1)语文教研组长:冯xx

副组长:何xx 彭xx

组 员:钟xx 梁xx  陈xx 黎xx 温xx

(2)数学教研组长:林xx

副组长:温xx 梁xx

组 员:张 x 邱xx 杨xx 谢xx

(3)英语教研组长:余xx

副组长:邱xx 左xx

组 员:钟xx 甘xx 梁xx 江xx

(4)综合科教研组

组 长:李xx

副组长:谢xx

组 员:林xx 杜xx 李xx 罗xx

五、本学期主要工作一览表

九月

1、各校制订教研工作计划和教学工作计划。

2、各校组织讨论学习师德培训影片《放牛娃的春天》的精神。

3、狠抓学生教学五环节的常规教育,培养学生的良好行为习惯和学习习惯。

4、各校规范学生的广播操和眼保健操,确保正常进行。

5、第二周各校组织骨干教师听支教教师的摸底看,第三周开始业务组下乡听支教教师的课。

6、15日前全镇每一位教师上报一节教研课的时间和进度到中心组,上课时间从9月23日到12月27日之间(期中阶段的11月4日到15日不能报)。

十月

1、各教研组围绕各自的教研专题开展有效课堂教学及专题研讨活动。

2、开展骨干教师课堂教学展示课,上半学期的展示课于校本部举行,语文、英语、数学各两节。

3、教研组到各校推门听课。

4、组建教师合唱团,进行定时训练

十一月

1、进行期中试。

2、各校召开期中试和竞赛质量分析会。

3、各校举办学生体育节。

4、组织镇小学体育代表团参加县中小学学生运动会。

5、邀请广州康有为小学的骨干教师送四节示范课到学校来。

十二月

1、在xx小学、xx小学、xx小学举行全镇教研课研讨活动,语文、英语、数学各两节。

2、做好2014年各校工作总结。

3、中心校举办读书节。

一月

1、全镇小学一至六年级期末检测,统一集中评卷。

2、成绩统计与分析。

3、学期总结,上交各项资料。

说明:以上各项工作的具体事项以届时通知为准。

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